【題目】定義:如果數列的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱
為“三角形”數列,對于“三角形”數列
,如果函數
使得
仍為一個“三角形”數列,則稱
是數列
的“保三角形函數”,
.
(1)已知是首項為2,公差為1的等差數列,若
是數列
的“保三角形函數”,求
的取值范圍;
(2)已知數列的首項為2010,
是數列
的前
項和,且滿足
,證明
是“三角形”數列;
(3)根據“保三角形函數的定義,對函數,和數列1,
提出一個正確的命題,并說明理由.
【答案】(1)(2)證明見解析;(3)詳見解析
【解析】
(1)求出的通項公式根據定義推出
是三角形數列,再由
的單調性及
列出關于k的不等式求解即可;(2)由
與
的關系由所給等式求出
的通項公式,利用指數函數的單調性推出數列的單調性,因此證明
即可證明
是“三角形”數列;(3)函數
是數列1,
的“保三角形函數”,列出此結論所需條件求出k的范圍.
(1)顯然對任意正整數都成立,
即是三角形數列且
是遞增數列,
因為,函數
單調遞增,所以
,
由,得
,
,解得
.
所以當時,
是數列
的“保三角形函數”;
(2)當時,由
,得
,
兩式相減,得,所以,
,
又也滿足上式,所以
.
顯然,因為
,所以
是“三角形”數列;
(3)探究過程:函數是數列1,
的“保三角形函數”,必須滿足三個條件:
①1,是三角形數列,所以
,即
;
②數列中的各項必須在定義域內,即;
③是“三角形”數列.
由于是單調遞減函數,所以
,化簡得
,解得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某段城鐵線路上依次有、
、
三站,
,
,在列車運行時刻表上,規定列車
時整從
站出發,
時
分到達
站并停車
,
時
分到達
站,在實際運行時,假設列車從
站正點出發,在
站停留
,并在行駛時以同一速度
勻速行駛,列車從
站到達某站的時間與時刻表上相應時間之差的絕對值稱為列車在該站的運行誤差.
(1)分別寫出列車在、
兩站的運行誤差;
(2)若要求列車在、
兩站的運行誤差之和不超過
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
的參數方程為
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.曲線
的極坐標方程為
,曲線
與曲線
的交線為直線
.
(1)求直線和曲線
的直角坐標方程;
(2)直線與
軸交于點
,與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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