【題目】已知函數,且
,對任意實數
,
成立.
(1)求函數的解析式;
(2)若,解關于
的不等式
;
(3)求最大的使得存在
,只需
,就有
.
【答案】(1);(2
時,
;
時,
;
時,
;(3)
【解析】
(1)根據和
聯立求解得到答案.
(2)討論,
和
三種情況,分別計算得到答案.
(3)假設存在t∈R,只要x∈[1,m],就有f(x+t)≤x.那么當x=1時也成立確定出t的范圍,然后研究當x=m時也應成立,利用函數的單調性求出m的最值.
(1),
恒成立,則
且
即
(2)即
當時:解得
;當
時:
故當時:
,不等式無解;
故當時:
,不等式解為
綜上所述:時,
;
時,
;
時,
(3)假設存在t∈R,只要x∈[1,m],就有f(x+t)≤x.
取x=1,有f(t+1)≤1,即(t+1)2
(t+1)
1,解得﹣4≤t≤0,
對固定的t∈[﹣4,0],取x=m,有f(t+m)≤m,即(t+m)2
(t+m)
m.
化簡有:m2﹣2(1﹣t)m+(t2+2t+1)≤0,解得1﹣tm≤1﹣t
,
故m≤1﹣t1﹣(﹣4)
9
當t=﹣4時,對任意的x∈[1,9],
恒有f(x﹣4)﹣x(x2﹣10x+9)
(x﹣1)(x﹣9)≤0.
∴m的最大值為9.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列與
滿足
.
(1)若,求數列
的通項公式;
(2)若且數列
為公比不為1的等比數列,求q的值,使數列
也是等比數列;
(3)若且
,數列
有最大值M與最小值
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的長軸是短軸的兩倍,點
在橢圓上.不過原點的直線l與橢圓相交于A、B兩點,設直線OA、l、OB的斜率分別為
、
、
,且
、
、
恰好構成等比數列.
(Ⅰ)求橢圓C的方程.
(Ⅱ)試探究是否為定值?若是,求出這個值;否 則求出它的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是奇函數(其中
)
(1)求實數m的值;
(2)已知關于x的方程在區間
上有實數解,求實數k的取值范圍;
(3)當時,
的值域是
,求實數n與a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左,右焦點分別為
,且
與短軸的一個端點Q構成一個等腰直角三角形,點P(
)在橢圓
上,過點
作互相垂直且與x軸不重合的兩直線AB,CD分別交橢圓
于A,B,C,D且M,N分別是弦AB,CD的中點
(1)求橢圓的方程
(2)求證:直線MN過定點R()
(3)求面積的最大值
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【題目】已知平面向量,設函數
(
為常數且滿足
),若函數
圖象的一條對稱軸是直線
.
(1)求的值;
(2)求函數在
上的最大值和最小值:
(3)證明:直線與函數
的圖象不相切.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列與
滿足
.
(1)若,求數列
的通項公式;
(2)若且數列
為公比不為1的等比數列,求q的值,使數列
也是等比數列;
(3)若且
,數列
有最大值M與最小值
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知是公差為
的等差數列,
是公比為
的等比數列.
(1)若,是否存在
,有
?請說明理由;
(2)若(
、
為常數,且
)對任意
,有
,試求出
、
滿足的充要條件;
(3)若,
,試確定所有
,使數列
中存在某個連續
項的和是數列
中的一項,請證明.
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