【題目】如圖,在平行四邊形中,
,
,以
為折痕將△
折起,使點
到達點
的位置,且
.
(1)證明:平面平面
;
(2)為線段
上一點,
為線段
上一點,且
,求三棱錐
的體積.
【答案】(1)見解析.
(2)1.
【解析】分析:(1)首先根據題的條件,可以得到=90,即
,再結合已知條件BA⊥AD,利用線面垂直的判定定理證得AB⊥平面ACD,又因為AB
平面ABC,根據面面垂直的判定定理,證得平面ACD⊥平面ABC;
(2)根據已知條件,求得相關的線段的長度,根據第一問的相關垂直的條件,求得三棱錐的高,之后借助于三棱錐的體積公式求得三棱錐的體積.
詳解:(1)由已知可得,=90°,
.
又BA⊥AD,且,所以AB⊥平面ACD.
又AB平面ABC,
所以平面ACD⊥平面ABC.
(2)由已知可得,DC=CM=AB=3,DA=.
又,所以
.
作QE⊥AC,垂足為E,則
.
由已知及(1)可得DC⊥平面ABC,所以QE⊥平面ABC,QE=1.
因此,三棱錐的體積為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱中,側棱
底面
,
,
,
,
,
為
棱的中點.
(1)證明;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設點在線段
上,且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求線段
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某投資公司計劃投資,
兩種金融產品,根據市場調查與預測,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
,
產品的利潤
與投資金額
的函數關系為
.(注:利潤與投資金額單位:萬元)
(1)該公司已有100萬元資金,并全部投入,
兩種產品中,其中
萬元資金投入
產品,試把
,
兩種產品利潤總和表示為
的函數,并寫出定義域;
(2)試問:怎樣分配這100萬元資金,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?
【答案】(1);(2)20,28.
【解析】
(1)設投入產品
萬元,則投入
產品
萬元,根據題目所給兩個產品利潤的函數關系式,求得兩種產品利潤總和的表達式.(2)利用基本不等式求得利潤的最大值,并利用基本不等式等號成立的條件求得資金的分配方法.
(1)其中萬元資金投入
產品,則剩余的
(萬元)資金投入
產品,
利潤總和為:
,
(2)因為,
所以由基本不等式得:,
當且僅當時,即:
時獲得最大利潤28萬.
此時投入A產品20萬元,B產品80萬元.
【點睛】
本小題主要考查利用函數求解實際應用問題,考查利用基本不等式求最大值,屬于中檔題.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知曲線.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)若曲線在點處的切線與曲線
相切,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了改善居民的休閑娛樂活動場所,現有一塊矩形草坪如下圖所示,已知:
米,
米,擬在這塊草坪內鋪設三條小路
、
和
,要求點
是
的中點,點
在邊
上,點
在邊
時上,且
.
(1)設,試求
的周長
關于
的函數解析式,并求出此函數的定義域;
(2)經核算,三條路每米鋪設費用均為元,試問如何設計才能使鋪路的總費用最低?并求出最低總費用.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 .
(1)當時,函數
恒有意義,求實數
的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數,使得函數f(x)在區間
上為減函數,并且最大值為
?如果存在,試求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,橢圓C的方程為
,以
為極點,
軸的非負半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的直角坐標方程;
(2)設為橢圓
上任意一點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an} 和等比數列{bn}滿足a1=b1=1,a2+a4=10,b2b4=a5.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求和:b1+b3+b5+…+b2n-1.
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