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如圖為桃花結構示意圖，請據圖回答：
（1）桃花傳粉的媒介主要是
 
（風、昆蟲），花粉是在[
 
]
 
內產生的，在[
 
]
 
上萌發．
（2）桃是由圖中[
 
]
 
發育成的，其中能夠發育成種子的結構稱為
 
．
考點：花的結構,果實和種子的形成
專題：
分析：圖中1花藥，2花絲，3花瓣，4萼片，5花托，6花柄，7柱頭，8花柱，9子房，看圖結合題意答題．
解答：解：（1）桃花是以昆蟲為媒介幫助傳粉的，1花藥中產生花粉，花藥的花粉落到雌蕊的7柱頭上的過程，叫傳粉．
（2）子房經過受精后的發育情況為：

桃屬于果實，由9子房發育而成，種子由胚珠發育而成．
故答案為：（1）昆蟲；1；花藥；7；柱頭；
（2）9；子房；胚珠
點評：解題的關鍵是知道綠色開花植物的花的結構、傳粉和受精以及果實的形成，此知識是重點，理解掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人的關節模式圖，請根據圖回答相關問題：
（1）圖中③稱為
 
，④稱為
 
．
（2）圖中⑤是
 
，它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動．
（3）如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關節頭從
 
（填序號）里面滑脫出來．
（4）關節炎是一種常見疾病，患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛．其病變部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察如圖并回答問題．

（1）如圖的ABC代表是什么生物過程A：
 
B：
 
C：
 
；請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整．
（2）圖中的“”代表
 
，A和a代表
 
．
（3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的
 
條進入精子（或卵細胞）．
（4）人體的正常受精卵中含有
 
條染色體．
（5）母親的性染色體組成是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．
（1）人類有一種病叫足癬，是由于真菌
 
在人體表面而使人患�。�
（2）牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活．細菌與牛的關系在生物學上稱為
 
．
（3）細菌和真菌利用分解動植物遺體來獲得營養，這樣的生活方式叫
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你利用遺傳學知識分析下列現象并回答問題．
（1）一對夫婦的男方想要一個男孩，而女方卻想要一個女孩，請問生男生女取決于男方還是女方？
 
．
（2）假如他們婚后想生一個孩子，這個孩子為男孩的機會是多大
 
．
A.0%          B.50%      C.80%      D.100%
（3）假設父母雙方都是雙眼皮，（控制雙眼皮的基因為A，單眼皮的基因為a）而生育了一個孩子卻是單眼皮，請確定父母雙方的基因型為
 
，孩子的基因型為
 
．
（4）假設父母雙方的個子都矮，而他們的孩子卻比父母雙方都高，這種現象在遺傳學上叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據圖回答：
（1）細菌與酵母菌共有的結構是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）細菌與酵母菌的主要區別是：細菌沒有真正的
 
．
（3）從生殖方式看，細菌的生殖方式是
 
  生殖．而酵母菌的生殖方式是
 
生殖和
 
 生殖．
（4）絕大多數的細菌和酵母菌，不含葉綠素只能進行
 
生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體保衛自己的防線示意圖，請據圖回答

（1）圖A所示的是
 
作用．圖B所示的是
 
作用．圖C所示的是
 
作用．圖D所示的是
 
作用．
以上屬于第一道防線的是
 
，屬于第二道防線的是
 
，它們的共同特點是
 
．
（2）構成人體第三道防線的免疫器官主要有
 
、
 
、
 
；免疫細胞主要是
 
．病原體侵入人體后，刺激了
 
，
 
就會產生一種抵抗病原體的特殊
 
，叫做
 
．引起人體產生
 
的物質叫抗原．第三道防線不同于第一、二道防線的特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物，我們經常可以在花盆、石塊下面發現它們，它們的身體扁平，呈長橢圓形，有多對足．當我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢？為探討這一問題，我們通過實驗來證明．
題目：光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：
 
？
（2）作出假設：
 
．
（3）制定計劃：
①給鼠婦提供
 
和
 
 兩種環境，觀察鼠婦對環境的選擇．
②選取10只大小
 
的鼠婦，在兩側中央各放5只．
③每分鐘統計一次兩處的鼠婦數目，統計后取全班平均值作為實驗結果．
（4）得出結論：
 
．
（5）本實驗中的變量是
 
；若想探究溫度對鼠婦生活的影響，則實驗變量是
 
．
（6）為什么要計算全班的平均值
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

今有一實驗，具體步驟如圖，請據圖回答：

（1）步驟①應該放在
 
中一晝夜，才能耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光，其作用是
 
．
（3）步驟④完成后葉片由綠色變成了
 
色，酒精由無色變成了
 
色．
（4）步驟⑥中加入的物質是
 
；稍停片刻用清水沖洗，這時可以看到，葉片遮光部分
 
，沒有遮光的部分變成
 
色．
（5）該實驗說明綠色植物的葉片在有
 
的條件下能夠進行
 
，制造的有機物是
 
．

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