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在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的主要依據．
 
．（判斷對錯）
考點：植物的分類
專題：
分析：植物分類的依據是主要植物體的形態結構特征．被子植物的花、果實和種子結構比較穩定，一般作為分類的依據．
解答：解：被子植物的營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）的形態結構特征，都可作為分類的依據．但主要以花、果實和種子作為主要依據．因為生殖器官比營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．
故答案為：T
點評：解答此類題目的關鍵是熟記被子植物的分類依據．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）魚類生活在水中，它們是靠
 
來獲取食物和能量，靠
 
呼吸．
（2）說說水是如何進入魚鰓，有又從什么地方流出的？請用簡單的方法證明這一點．
（3）進入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體會有什么變化？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是哺乳動物牙齒分化圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖A表示的是兔子的牙齒分化圖，其牙齒的特點是具有[①]
 
和[②]
 
．
（2）圖B表示的是狼的牙齒分化圖，其牙齒與兔子不同的是還具有[
 
]
 
，能撕裂食物．
（3）哺乳動物具有高度發達的
 
和
 
，能夠靈敏地感知外界環境的變化，對環境的復雜多變及時作出反應．
（4）哺乳動物的用途很多，請舉出一例
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，黃鸝在枝頭上筑巢，孵卵．從動物行為的種類來看，這種行為屬于
 
行為．杜鵑把自己的卵產在黃鸝的巢里，由黃鸝把卵孵化成小杜鵑，并且喂養杜鵑雛鳥，從行為的獲得途徑來看，黃鸝的行為屬于
 
行為．這種行為是由體內的
 
決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物由低到高的類別四藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌只在食品制作、食品保存和疾病防治三方面對人有益
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

火腿腸是比較常見的方便食品．請回答有關火腿腸的下列問題：
（1）真空包裝的原因
 
，誤食脹袋的火腿腸引起
 
性食物中毒．
（2）火腿腸中含豐富的蛋白質，是構成人體細胞的重要物質，其消化后的最終產物是
 
．
（3）有些食品添加某些物質可以防治疾病，如加碘食鹽可預防
 
，鐵化醬油可以防治
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是蘑菇形態結構示意圖，請根據該圖思考有關的問題．
（1）蘑菇的身體是由許多多細胞的
 
構成的．
（2）⑤是從②中散落開來的
 
，它的功能是繁殖后代．
（3）④的作用是吸收環境中的營養物質，所以蘑菇的營養方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中各部分（依次以A、B、C、D、E、F表示）被消化的程度
（1）圖中
 
曲線表示脂肪的消化過程．
（2）淀粉在消化道的口腔處開始被初步消化成
 
．
（3）D中含有的消化液有
 
、腸液和
 
．

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