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測量時，由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的．可以采取多次測量取
 
值等方法，盡可能減少誤差．
考點：呼氣和吸氣
專題：
分析：減小測量誤差的方法有：選用精密的測量工具、采用科學的測量方法、多次測量求平均值都可以減小誤差，但不能消滅誤差．
解答：解：由于儀器、實驗條件、環境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差．多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差．
故答案為：平均
點評：誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請據圖分析回答問題．

（1）圖A表示
 
動作
（2）①名稱：
 
，在圖A中處于
 
狀態，而同時②
 
則處于
 
狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物體的結構層次來看，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）相比，所少的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

變異是生物普遍存在的現象．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是證明免疫產生的兩組實驗，請根據圖回答：
（1）B組實驗說明鼠體產生了抵抗肺炎球菌的
 
，鼠體產生的這種免疫類型是
 
．這種免疫的特點是抗體在抗原出生以后才產生，只能對某一特定的病原體或異物起作用．
（2）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的
 
（填“A組”或“B組），進行預防接種，屬于預防傳染病措施中的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節軟骨三個部分．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象．這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是
 
．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是
 
．
（3）早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是
 
．
（4）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的免疫可分為兩大類：
 
性免疫和
 
性免疫．人體生來就有的，不是只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用的免疫，叫做
 
免疫．如皮膚的屏障作用，吞噬細胞的吞噬作用．人體出生以后才產生的通常只對某一特定的病原體有防御作用的免疫，叫做
 
免疫，
 
免疫又分為
 
免疫和
 
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的性狀是由
 
決定的．

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