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下列不屬于生態系統的是（　�。�
A、一塊稻田B、太湖
C、九寨溝的柏樹D、成都城
考點：生態系統的概念
專題：
分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．
解答：解：A、一塊稻田，即包括稻田所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，A不正確；
B、太湖，即太湖包括所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，B不正確；
C、九寨溝的柏樹，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C正確；
D、成都城，即成都城包括所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，D不正確．
故選：C．
點評：只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們切西瓜時流出的汁水是（　�。�
A、水B、細胞質
C、細胞核D、細胞液

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科目：初中生物 來源： 題型：

無性生殖后代有利于保持親本的性狀．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓在土壤中活動，能使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能提高土壤肥力．這一事例說明（　�。�
A、生物對環境的適應
B、生物對環境的影響
C、生物在不斷進化
D、環境在不斷改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了防止艾滋病傳入我國，我國政府停止進口一切外國的血液制品，這是采�。ā　。�
A、消滅傳染源
B、消滅病原體
C、控制易感人群
D、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液中起止血作用的是（　　）
A、白細胞B、紅細胞
C、血小板D、血清

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科目：初中生物 來源： 題型：

從花的結構和著生位置看，玉米應屬于（　�。�
A、兩性花、花序
B、兩性花、單生花
C、單性花、花序
D、單性花、單生花

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養，數日后記錄發芽情況如下：
裝置 種子所處的環境 實驗結果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
（1）通過本實驗可以看出，
 
是影響種子萌發的環境條件；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用
 
裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
 
．
（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

環節動物靠
 
輔助運動．可判斷蚯蚓前后端的是
 
．

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