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機器人能彈鋼琴、鐘乳石能慢慢長大．那么機器人和鐘乳石是生物還是非生物？說明你的理由．
考點：生物的特征
專題：
分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．
解答：解：機器人在彈鋼琴是人事先設定了程序、鐘乳石在慢慢長大是堆積物慢慢在沉淀，不具有生物的基本特征，不屬于生物．
故答案為：不是
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征，
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞以分裂的方式進行增殖
B、細胞分化使細胞數目增加
C、細胞衰老意味著生物個體的死亡
D、細胞凋亡就是細胞壞死

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關動物行為的敘述不正確的是（　�。�
A、先天性行為是由遺傳物質控制的行為
B、后天性行為提高了動物適應復雜環境的能力
C、先天性行為主要與神經系統的大腦皮層有關
D、幼年黑猩猩通過觀察，很快就能用樹枝“釣”螞蟻吃，這屬于學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列左右兩項有關聯的內容連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表表示探究“種子萌發的環境條件”的實驗結果．請根據表格分析回答問題．
瓶號 種  子  所  處  的  環  境 實驗結果
1 10粒相同種子，不放水，置于溫暖處 未萌發
2 10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處 萌 發
3 10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發
4 10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處 未萌發
（1）比較
 
（哪兩號瓶）的實驗結果，說明種子萌發需要適宜的水分．
（2）比較
 
（哪兩號瓶）的實驗結果，說明種子萌發需要適宜的溫度．
（3）比較
 
（哪兩號瓶）的實驗結果，說明種子萌發需要充足的陽光．
（4）象上述各組實驗一樣，對研究對象進行的除了
 
不同以外，其他
 
都相同的實驗，叫做
 
實驗．
（5）上述實驗，所探究的是種子萌發的外界條件，而種子萌發還需自身條件，即：
 
．
（6）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的結構和成分時，用碘液滴在玉米�？v切面上，你認為被染成藍色的部分是玉米種子的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生物學研究者常用的觀察器具，根據所學的知識回答下列問題．
（1）指出下列結構的名稱．①
 
；②
 
；③
 
；⑤
 
．
（2）將顯微鏡從鏡箱中取出時，應一只手握住
 
，另一只手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約
 
厘米處，安裝好目鏡和物鏡．
（3）在對光過程中，用一較大的光圈對準通光孔．一只眼對準目鏡內．轉動[
 
]
 
，使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡．
（4）觀察完畢后，先將顯微鏡擦拭干凈，然后轉動[
 
]
 
，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處．最后將顯微鏡放進鏡箱里，放回原處．
（5）字母“b”在顯微鏡下看到的像是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據“動物在自然界中的作用”回答下列問題：
（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發蝗災，這說明動物在維持
 
中起著重要的作用．
（2）動物作為
 
者，直接或間接地以植物為食，通過消化、吸收和代謝，排出廢物．可見，動物具有
 
作用．
（3）植物依靠動物
 
，從而順利地繁殖后代和擴大分布范圍．
（4）人類的生活離不開動物．現在人類還通過對某些動物進行基因改造，研究開發
 
來生產所需的藥品、營養品等物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明家栽了一棵葫蘆，小明每天都細心觀察，他發現一共開了8朵花，卻只結了一個葫蘆，葫蘆成熟后，把它剖開發現有50粒種子，小明提出了以下問題，請你幫助回答．
（1）這棵葫蘆開了8朵花為什么只結一個葫蘆？
 

（2）這個葫蘆內有50粒種子的原因是
 
，傳粉受精時，最少需要
 
�；ǚ酆�
 
個胚珠．
（3）葫蘆花與桃花相比有哪些主要不同？
 

（4）如果把每朵葫蘆花在未開之前套上塑料袋能否結出葫蘆來？
 
，原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們開始使用某種殺蟲劑時，對某種害蟲的效果顯著．隨著殺蟲劑的不斷使用，害蟲表現出越來越強的抗藥性，殺蟲效果越來越差．試簡要分析一下其中的道理．

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