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顯微鏡是生物學研究者常用的觀察器具,根據所學的知識回答下列問題.
(1)指出下列結構的名稱.①
 
;②
 
;③
 
;⑤
 

(2)將顯微鏡從鏡箱中取出時,應一只手握住
 
,另一只手托住鏡座,把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約
 
厘米處,安裝好目鏡和物鏡.
(3)在對光過程中,用一較大的光圈對準通光孔.一只眼對準目鏡內.轉動[
 
]
 
,使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡.
(4)觀察完畢后,先將顯微鏡擦拭干凈,然后轉動[
 
]
 
,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處.最后將顯微鏡放進鏡箱里,放回原處.
(5)字母“b”在顯微鏡下看到的像是
 
考點:顯微鏡的基本構造和使用方法
專題:
分析:如圖圖在顯微鏡的結構中依次為:①目鏡;②粗準焦螺旋;③細準焦螺旋;④轉換器;⑤物鏡; ⑥反光鏡.應該結合顯微鏡各個部件以及各個部件的作用進行解答.
解答:解:(1)圖中表示物鏡鏡頭的是:①目鏡;②粗準焦螺旋;③細準焦螺旋;④轉換器;⑤物鏡;⑥反光鏡.
(2)取鏡和安放:①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左7cm的位置上.
(3)在使用顯微鏡進行對光時正確的順序是轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,轉動遮光器,使較大光圈對準通光孔.左眼注視目鏡,右眼睜開.轉動反光鏡調出一個白亮的視野.
(4)實驗完畢后,把顯微鏡的外表擦拭干凈.轉動轉換器,使兩個物鏡伸向兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處,最后把顯微鏡放進鏡箱.
(5)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了.將“b”寫到紙上,將紙旋轉180度我們會看到一個“q”字.
故答案為:(1)目鏡;粗準焦螺旋;細準焦螺旋;物鏡;(2)鏡臂;7;(3)⑥反光鏡;(4)④;轉換器;(5)q
點評:顯微鏡的結構和使用是考查的重點內容,考題中一般以選擇題或是識圖題的形式出現.對這部分內容一定要熟練掌握.
練習冊系列答案
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A、從進化的角度來看,生物進化的順序是丙→乙→甲
B、更高等、更復雜的物種是甲
C、出現較早的物種是甲
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,試分析原因
 

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(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促進
 
被消化.
(2)消化食物吸收營養物質的主要場所是[
 
]
 
,它長
 
米,其內表面有許多
 
狀的突起,這就大大增加了它的內表面積.
(3)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[
 
]
 

(4)淀粉開始消化的部位是[
 
]
 
;蛋白質開始消化的部位是[
 
]
 
;脂肪開始消化的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是溫帶草原生態系統中的幾種生物:
(1)該生態系統中的食物鏈共有
 
條.它們彼此連接形成
 

(2)寫出該生態系統中最短的一條食物鏈
 

(3)該生態系統中生產者與消費者之間的關系主要是
 
的關系.
(4)假若該生態系統中草因人類過度放牧而大量減少,鷹的數量會
 

(5)有毒質DDT沿著食物鏈積累.則該生態系統中,DDT積累得最多的生物是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌的結構示意圖,請據圖回答:
(1)與動物細胞相比,所有細菌特有的結構是
 

(2)與植物細胞相比,都有的結構是
 
 
、
 

(3)與植物細胞相比,細菌不含
 
,所以自己不能制造
 
,營養方式為
 

(4)細菌結構中[②]
 
的作用是
 
,[④]的作用是
 

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