Question

我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調節的結果．下面是“口腔對淀粉的消化作用”的有關活動，說法不正確的是（　　）

• A、實驗開始后，小麗不小心切了手迅速縮回，完成縮手動作的神經結構是反射弧
• B、實驗過程中，將滴管中的碘液精確地滴入試管中并搖勻，此過程起平衡和協調作用的中樞神經結構是小腦
• C、實驗結束，小組內分析原因時，同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時，體內的甲狀腺激素分泌明顯增多
• D、實驗課上各項活動相互協調是通過神經系統和激素的調節作用的結果

Answer 1

考點：激素調節與神經調節的關系,探究發生在口腔內的化學消化

專題：

分析：（1）完成反射的神經結構是反射弧，反射弧的組成包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分．
（2）小腦的功能能夠調節身體的平衡、使運動協調、準確．
（3）人體之所以是一個統一的整體，主要是由于激素和神經的調節作用

解答：解：A、用小刀切饅頭，如果不小心切了手，迅速縮回來并感到痛的神經傳導過程是：刀切到手上后，手的皮膚中有感覺神經末梢．接受刺激后產生神經傳導，沿著傳入神經傳入脊髓里的縮手反射中樞，然后再通過傳出神經傳給，手部肌肉，手部肌肉收縮，手就縮回．A正確；
B、小腦的功能能夠調節身體的平衡、使運動協調、準確，B正確；
C、同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時，體內的腎上激素分泌明顯增多．C錯誤；
D、人體之所以是一個統一的整體，主要是由于激素和神經的調節作用．D正確．
故選：C．

點評：關鍵點：人體之所以是一個統一的整體，主要是由于激素和神經的調節作用