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如圖是動物、植物細胞的結構圖，找出動物細胞不具有的結構是（　�。�
A、ABCB、ACF
C、BEDD、AEF
考點：動、植物細胞結構的相同點和不同點
專題：
分析：動物細胞包括細胞膜、細胞質、細胞核等結構；植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構．比較解答．
解答：解：由上圖可知，A是細胞壁，B是細胞膜，C是細胞核，D是細胞質，E是葉綠體，F是液泡．動物細胞和植物細胞都有的基本結構是細胞膜、細胞核和細胞質，即B、C、D；動物細胞和植物細胞相比，不具有的結構是細胞壁（這是動植物細胞的根本區別）、葉綠體和大液泡，即A、E、F．
故選：D．
點評：細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一，要牢記掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

甲圖是育雛的母雞撫育小貓，乙圖是紅雀在喂魚，它們的行為（　　）
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環境因素決定的．
A、①④B、①③C、②④D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

“民以食為天，食以安為先”．下列有關生活方式或習慣不符合食品安全的是（　　）
A、不吃霉變和已過保值期的食品
B、不濫用維生素和微量元素強化食品
C、不食用生產日期、廠家、批號不明的食品
D、燒烤、純凈水、轉基因食品可放心食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

易地保護的最終目的是（　　）
A、讓物種在瀕危動物繁育中心能夠人工繁殖
B、讓物種大量繁殖后投入商業化的開發利用
C、為行將滅絕的動物提供最后的生存機會
D、將繁殖的新個體向原有分布區實施“再引入”

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科目：初中生物 來源： 題型：

除哪一種動物外，其余三種動物都有一個共同特征（　�。�
A、鯊魚B、河蚌C、蛇D、家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，動物之間的信息交流是普遍存在的．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥卵的結構圖，請據圖作答．
（1）整個鳥卵從外圍到中心，共有
 
層膜．
（2）圖中3所示的結構的作用是
 
．
（3）已經受精的卵，發育成雛鳥的結構是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷嶒灢牧希O計了如圖的實驗裝置，接著進行了以下實驗：（注：氫氧化鈉溶液能夠與二氧化碳發生反應，將二氧化碳吸收）
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是液體的蒸發和
 
．
（3）葉片甲滴加碘液后出現的現象是黑紙片遮蓋的部位
 
，其余部分變成
 
色，這一現象可以說明植物的光合作用需要
 
．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后，乙葉片的顏色變化是
 
，丙葉片的顏色變化是
 
，這說明植物的光合作用需要
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是女性的內生殖器官示意圖，請根據圖回答：
（1）圖中[
 
]
 
是女性的主要性生殖器官，其成熟時能產生
 
和分泌雌性激素．
（2）精子與卵細胞在[
 
]
 
結合成受精卵，該過程稱為
 
．
（3）胚胎的發育主要是在[③]
 
中進行的，這是胚胎發育所需要的營養物質和氧氣是通過
 
和
 
從母體獲得的．

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