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我國部分地區發生地手足口病是由病毒引起的腸道傳染病,病人和隱性感染者都能感染他人.該病患者大都有呼吸道癥狀和口腔黏膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹,個別患者可引起心肌炎等多種并發癥.據專家介紹,由上述病毒引發的病人康復后會具備相應的免疫力,但還可能被其他病毒感染.
(1)作為病原體的腸道病毒,這種病毒由
 
 
組成.
(2)上述疾病的傳染源是
 

(3)如果孩子被感染,一定要很好地臥床休息,發熱時多給喝溫開水,宜吃清淡稀軟的飲食,患兒嘴痛時注意給吃低溫食物,疼痛厲害不能進食時要及時去醫院輸液,使他及時獲得
 
等有機物,補充身體所需的熱能.
(4)感染過以上病毒的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是
 

(5)從免疫學角度分析,
 
是預防傳染病大面積流行的最好辦法.
經診斷某人得了某種傳染病,醫生立即采取了如下措施:
①給病人吃藥打針進行治療;
 
             ②對病人的用具進行消毒;
 

③不讓病人家屬外出,也不讓外人探望;
 
     ④給附近的居民進行預防注射;
 

請你指出這些措施各屬哪一項?A、控制傳染源    B、切斷傳播徑   C、保護易感人群      D、A和C.
考點:傳染病的預防措施,病毒的形態結構及生命活動特點
專題:
分析:引起手足口病的病原體是腸道病毒,病毒無細胞結構,由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成,預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;計劃免疫是預防傳染病大面積流行的最好方法.
解答:解:(1)病毒無細胞結構,只有蛋白質外殼和核酸核心.只能寄生在其他生物的活細胞中,從中獲得營養物質,并進行自我復制來繁殖新的病毒,這就是病毒的繁殖.
(2)傳染源是能散播病原體的人或動物,據此可知,該病的傳染源是病人和隱性感染者.該病的傳播途徑主要是飲食.
(3)如果孩子被感染,一定要很好地臥床休息,發熱時多給喝溫開水,宜吃清淡稀軟的飲食,患兒嘴痛時注意給吃低溫食物,疼痛厲害不能進食時要及時去醫院輸液,使他及時獲得葡萄糖等有機物,補充身體所需的熱能.
(4)感染過以上疾病的人康復后體內產生的抗體就永遠的留在了體內,該抗體只對特定的腸道病毒起作用,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫,有可能被其他病毒感染.
(5)計劃免疫是指根據某些傳染病的發生規律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃的給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的.從免疫學角度分析,計劃免疫是預防傳染病大面積流行的最好方法.
  預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;①給病人吃藥打針進行治療屬于保護易感人群;②對病人的用具進行消毒,屬于切斷參保途徑;③不讓病人家屬外出,也不讓外人探望,屬于控制傳染源和保護易感人群;④給附近的居民進行預防注射屬于保護易感人群.
故答案為:(1)蛋白質;   遺傳物質;
(2)病人和隱性感染者; 
(3)葡萄糖;    
(4)患者產生的抗體只對特定的病原體起作用;
(5)實行計劃免疫(或接種疫苗);C;B;D;C.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能結合題意靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

植物在生長過程中需要消耗大量的水,例如一株玉米從出苗到結出果實,大約需要消耗200kg以上的水.這些水在植物體內大約被分為三部分:
作為植物組成成分的水     1872g
維持生理活動的水       250g
蒸騰作用消耗的水       202106g
--------------------
生長期中總用水量       204228g
請你回憶一下土壤中的水是經過怎樣的途徑進入植物體,然后又排到大氣中的:
(1)水分主要通過根尖的某一區域進入植物的根部,這一區域有大量的
 
.與水分一同進入根部的還有土壤中的
 

(2)水分被根吸收后,將通過
 
運輸到植物的地上部分.
(3)最后,大部分水以氣體形式散失到大氣中,這個過程叫做
 
,這一過程主要通過葉片表皮上的
 
進行.
(4)由上述數據計算可知,植物體吸收的水分只有1%左右真正被植物利用,而99%左右的水分都散失掉了.這對植物來說是不是一種浪費?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鴿卵的結構圖,請據圖回答:
(1)寫出圖中[2]的名稱是
 

(2)卵細胞是由[4]
 
、[3]
 
和[9]
 
構成的.
(3)[1]
 
 具有保護卵細胞的作用;[
 
]
 
 內貯存著供胚胎發育初期需用的養料;
[
 
]
 
里面含有細胞核,它是胚胎發育的部位;[
 
]
 
能為胚胎發育提供所需的水分和養料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是菜豆種子的結構,請回答:
(1)能貯藏營養的結構是[
 
]
 

(2)新植株的幼體是
 
(填序號)
(3)要使菜豆種子能順利長成一株新的植株,需要滿足的環境條件是
 
 
、
 

(4)種子萌發時[
 
]
 
首先突破種皮形成根,[
 
]
 
發育成芽,進一步發育成莖和葉.
(5)菜豆生長過程中需要較多的無機鹽是
 
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.圖為尿液的形成過程示意圖,表示的液體A.B.C分別取自于圖示結構的不同部位,經過化驗得到如下數據.請分析數據并回答下列問題:
成分 液體A(克/100毫升) 液體B(克/100毫升) 液體C(克/100毫升)
蛋白質 7.20 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)圖中結構[3]中流動的是
 
血.
(2)分析表中各成分的含量變化,你認為液體B是
 
.它是取自于圖中4部位,是經過
 
作用形成的.
(3)圖中B的葡萄糖含量為0.10克/100mL,而圖中C卻不含葡萄糖,這是腎小管的
 
作用完成的.你將液體C定為尿液的主要依據是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為吞咽與呼吸的關系示意圖,請據圖回答:
(1)圖中①表示
 
,④表示
 

(2)圖中的[
 
]
 
既屬于消化系統的器官,又屬于呼吸系統
的器官.
(3)圖中③是
 
,當人吞咽食物時,它會像蓋子一樣蓋住喉口,
防止食物進入
 
.因此我們要養成“食不言,寢不語”的行為習慣.
呼吸系統是由呼吸道和肺組成的.呼吸道的作用主要體現在(4)(5)(6)
三方面:
(4)保證氣體順暢通過,到達
 
部.
(5)使到達肺部的氣體
 
 
 

(6)可以發聲,喉部有
 
,當空氣透過聲門裂時,能使其振動而發聲.
(7)音調的高低主要決定于聲帶的位置、長度、緊張度以及呼出氣流的力量.女高音歌唱家聲帶的特點是
 

A.較長            B.較短              C.較窄            D.較寬
(8)痰是在氣管和支氣管等處形成的.從生物學的角度看,隨地吐痰的危害主要是
 

A.痰中有黏液                B.痰中有塵土
C.這種行為不文明            D.痰中往往有細菌等病原微生物
(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡.許多患者是通過呼吸道感染這種甲流病毒的,造成患者高燒不退、咳嗽.那么該病毒進入肺部經過的途徑是
 

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺          B.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺
C.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺            D.鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為
 
的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[
 
]
 
里,每時每刻,都能通過[
 
]
 
和[
 
]
 
從媽媽那獲得營養.
(2)大家說我長得像媽媽,這是一種
 
現象.不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是
 

(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的關系.我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列圖示,完成填圖和問題. 

(1)你能分析一下,女性的體細胞的染色體組成與卵細胞的染色體組成各是什么樣的嗎?
(2)就性染色體來說,你能分析一下男性能產生幾種精子?各含有什么性染色體?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞模式圖,請據圖回答:
(1)甲、乙兩細胞的[D]是
 
,它是儲存生物體
 
的場所.
(2)在制作洋蔥磷片葉表皮細胞臨時裝片時,首先在載玻片中央滴加的液體是
 

(3)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節顯微鏡的
 
,使物象更加清晰.如果觀察的物象位于視野的左上方應將裝片向
 
移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

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