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如圖是菜豆種子的結構,請回答:
(1)能貯藏營養的結構是[
 
]
 

(2)新植株的幼體是
 
(填序號)
(3)要使菜豆種子能順利長成一株新的植株,需要滿足的環境條件是
 
 
、
 

(4)種子萌發時[
 
]
 
首先突破種皮形成根,[
 
]
 
發育成芽,進一步發育成莖和葉.
(5)菜豆生長過程中需要較多的無機鹽是
 
、
 
、
 
考點:種子萌發的條件和過程,種子的結構和成分
專題:
分析:菜豆種子的結構、如圖所示:①胚軸、②胚根、③胚芽、③胚軸、④子葉、⑤種皮.
解答:解:(1)菜豆屬于雙子葉植物,種子結構包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉.其中種皮具有保護作用;胚根最終發育成幼苗的主根;胚軸最終發育成連接莖和根的部分;胚芽最終發育成莖和葉;子葉中儲存著大量的營養物質.
(2)菜豆種子的胚是由①子葉、②胚芽、③胚軸、④胚根構成的,是新植株的幼體.
(3)種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質;以及種子不在休眠期.
(4)種子萌發時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉內的營養物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發時,②胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發育成根,隨后胚軸伸長,③胚芽破土而出,逐漸發育成莖和葉.
(5)植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽,無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽,不同植物及同種植物的不同生長時期,需要的無機鹽是不同的.
故答案為:(1)④;子葉;
(2)①②③④;
(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣;
(4)②;胚根;③;胚芽;
(5)氮肥;磷肥;鉀肥.
點評:明確種子的結構和成分,掌握種子萌發時各部分的發育情況,即能正確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

移栽植物時,為提高成活率,應采取的措施是( 。
①幼苗期移栽     ②去掉部分枝葉移栽       ③烈日下午后移栽  ④帶土移栽.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②④③

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為女性生殖系統結構簡圖,請據圖回答:
(1)圖中的[A]是
 
,其主要功能是產生卵細胞 和分泌
 

(2)人體中精子和卵細胞結合的場所是
 
 

(3)人們常說“十月懷胎“,胎兒在母體[C]
 
內發育的40周時間里,所需的養料和
 
是通過
 
 和
 
從母體獲得的.因此,我們每一個人都應銘記母親的恩情,尊重和孝敬母親.
(4)如果某女性輸卵管堵塞,自然狀態下,她能否懷孕?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體明顯地分為[
 
]
 
、[
 
]
 
、[5]腹部 三部分.
(2)蝗蟲在胸部有3對足、2對
 
,善于飛行和跳躍,是蝗蟲的運動器官.
(3)頭部有發達的感覺器官,一對
 
,一對
 
,三個
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據如圖所示生態系統示意圖回答下列問題.
(1)圖中的光、二氧化碳、氧氣、水和各種生物共同構成
 

(2)這個生態系統中最基本的生物成分是
 

(3)細菌在生態系統中屬于
 
,其主要作用是
 

(4)該圖包含了生態系統的所有成分,即
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是神經元的結構,根據此圖完成下列各題.

(1)神經元的結構包括①
 
,②
 

(2)在長的
 
外套有一層鞘,組成
 
,它的末端的細小分支叫做
 

(3)神經纖維集結成束,外包有膜,就是我們常說的一條
 

(4)A圖是
 
顯示的是顯微鏡下,神經元突起的末端相互聯系,并與數量龐大的神經膠質細胞共同形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國部分地區發生地手足口病是由病毒引起的腸道傳染病,病人和隱性感染者都能感染他人.該病患者大都有呼吸道癥狀和口腔黏膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹,個別患者可引起心肌炎等多種并發癥.據專家介紹,由上述病毒引發的病人康復后會具備相應的免疫力,但還可能被其他病毒感染.
(1)作為病原體的腸道病毒,這種病毒由
 
 
組成.
(2)上述疾病的傳染源是
 

(3)如果孩子被感染,一定要很好地臥床休息,發熱時多給喝溫開水,宜吃清淡稀軟的飲食,患兒嘴痛時注意給吃低溫食物,疼痛厲害不能進食時要及時去醫院輸液,使他及時獲得
 
等有機物,補充身體所需的熱能.
(4)感染過以上病毒的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是
 

(5)從免疫學角度分析,
 
是預防傳染病大面積流行的最好辦法.
經診斷某人得了某種傳染病,醫生立即采取了如下措施:
①給病人吃藥打針進行治療;
 
             ②對病人的用具進行消毒;
 

③不讓病人家屬外出,也不讓外人探望;
 
     ④給附近的居民進行預防注射;
 

請你指出這些措施各屬哪一項?A、控制傳染源    B、切斷傳播徑   C、保護易感人群      D、A和C.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是生物體的結構,將所選相應生理功能的答案填涂在答題卡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

多細胞生物體的結構層次:
細胞
分化
 
構成
 
組成
 
組成
人體.

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