精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
多細胞生物體的結構層次：
細胞
分化
 
構成
 
組成
 
組成
人體．
考點：動物體人體的結構層次
專題：
分析：綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體．
解答：解：細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．系統是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的．人體有八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統．由八大系統構成統一的整體．可見：動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體．
故答案為：組織；器官；系統
點評：理解動物和植物的結構層次，明確動物體比植物體多了系統這個結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是菜豆種子的結構，請回答：
（1）能貯藏營養的結構是[
 
]
 
．
（2）新植株的幼體是
 
（填序號）
（3）要使菜豆種子能順利長成一株新的植株，需要滿足的環境條件是
 
、
 
、
 
．
（4）種子萌發時[
 
]
 
首先突破種皮形成根，[
 
]
 
發育成芽，進一步發育成莖和葉．
（5）菜豆生長過程中需要較多的無機鹽是
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列圖示，完成填圖和問題． 

（1）你能分析一下，女性的體細胞的染色體組成與卵細胞的染色體組成各是什么樣的嗎？
（2）就性染色體來說，你能分析一下男性能產生幾種精子？各含有什么性染色體？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗，觀察并完成如下問題：
（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是
 
．
（2）一片葉子的一半遮光，另一半不遮，其作用是
 
．
（3）葉片滴加碘液后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片的遮光部分
 
，沒有遮光的部分
 
．
（4）該實驗證明了植物進行此作用需要的條件是
 
，制造的有機物是
 
．
（5）該植物除了能進行此作用外還能進行
 
作用和
 
作用．
（6）小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列液體中最容易將綠色汁液洗去的是
 

A．自來水        B．酒精        C．肥皂水      D．沸水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人的消化系統模式圖，據圖填空：
（1）人體的消化系統由消化道和
 
組成．
（2）人體能分泌膽汁的消化器官是[
 
]
 
，它分泌的膽汁，貯存在膽囊里．
（3）[
 
]
 
是消化食物和吸收營養物質的主要場所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細菌結構模式圖和青霉結構模式圖．請認真看圖并回答下列問題

（請在[]寫數字）
（1）甲圖表示細菌結構模式圖，乙圖表示青霉結構模式圖．細菌的遺傳物質存在[
 
]
 
中，它在細胞結構上與青霉的主要區別是沒有成形的
 
．
（2）細菌的繁殖方式是
 
；青霉是通過產生大量的孢子來繁殖后代的，孢子存在于直立菌絲的頂端，即乙圖中的[
 
]，青霉還能夠產生
 
，對細菌起著殺滅的作用．
（3）細菌和青霉的細胞內都沒有
 
，因而只能利用現成的有機物生活，而且將有機物分解為簡單無機物，它們是生態系統中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞模式圖，請據圖回答：
（1）甲、乙兩細胞的[D]是
 
，它是儲存生物體
 
的場所．
（2）在制作洋蔥磷片葉表皮細胞臨時裝片時，首先在載玻片中央滴加的液體是
 
．
（3）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的
 
，使物象更加清晰．如果觀察的物象位于視野的左上方應將裝片向
 
移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是菜粉蝶發育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答問題．
（1）圖中數字代碼1是
 
，2是
 
，3是
 
．
（2）菜粉蝶的發育順序是
 
→
 
→
 
→
 
 （填數字代碼）．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發育過程不經過的時期是
 
（填數字代碼）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳學中把生物體所表現的形態結構特征、生理特征和
 
，統稱為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视