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如圖是人體消化系統結構示意圖.請分析回答:
(1)人體吸收營養物質的主要場所是[
 
]
 
 
、
 
、
 
基本沒有吸收作用.
(2)最大的消化腺是圖中的[
 
]
 
,它的分泌物是
 
 
起乳化作用.
(3)只對蛋白質其消化作用的器官是圖中的[
 
]
 
,唾液淀粉酶在這里不能發揮作用的原因是
 

(4)食物由口腔進入后,依次經過的結構是
 
(只填寫序號)
(5)“細嚼慢咽”是一種良好的飲食習慣.因此,我們在吃飯時應在口腔中進行充分地咀嚼和攪拌,以減輕
 
的負擔.
考點:人體消化系統的組成,各種消化腺的位置和功能,食物的消化和營養物質的吸收過程
專題:
分析:圖中①食管,②胃,④胰腺,⑤小腸,⑥大腸,⑦肝臟,看圖結合題意答題.
解答:解:(1)⑤小腸是消化和吸收的主要場所,消化道包含口腔、咽、食道、胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸、肛門.其中前三個環節口腔、咽、食道沒有吸收功能,從胃開始,都有不同程度的吸收能力,尤其是六米長、內壁有很多褶皺的小腸,是消化道中最主要的吸收器官.
(2)⑦肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.里面不含消化酶,能對脂肪起乳化作用,將比較大脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒,利于脂肪的物理性消化.
(3)②胃分泌胃液,胃液中只含有胃蛋白酶,能夠初步分解蛋白質;唾液中只含有唾液淀粉酶,能夠對淀粉進行初步消化,將淀粉分解為麥芽糖;因此唾液淀粉酶在這里不能發揮作用.
(4)食物由口腔進入后,依次經過的結構是①食管、②胃、⑤小腸、⑥大腸.
(5)在人的唾液中有消化淀粉的酶,食物咀嚼的時間越長,食物就會被研磨得越小越細,食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長,就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖.就餐時如果狼吞虎咽,食物沒有與唾液充分混合,嚴重影響食物中淀粉的消化.此外由于食物在口腔內沒有得到充分咀嚼和攪拌,還會加重胃腸道的負擔.因此吃飯時,要充分咀嚼的主要好處是減輕胃腸負擔.
故答案為:(1)⑤;小腸;口腔;咽;食道;
(2)⑦;肝臟;膽汁;脂肪;
(3)②;胃;唾液中只含有唾液淀粉酶,能夠對淀粉進行初步消化,將淀粉分解為麥芽糖
(4)①、②、⑤、⑥;
(5)胃
點評:讀圖題是生物試題的一種常見形式,在讀懂圖的基礎上,再根據題意完成題目.這樣對同學們就提出了更高的要求,做到圖文結合,不僅要掌握理論知識,還要把知識應用到實踐中,同時,又在實踐中掌握新知識,鞏固舊知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列對如圖的敘述中,哪項是錯誤的( 。
A、①分泌的消化液中不含消化酶
B、②不能消化蛋白質
C、③分泌的消化液中含多種消化酶
D、④中含有多種消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人的性別遺傳圖解,據圖回答:
(1)填寫完善圖中各空的染色體組成
 
、
 
 
、
 

(2)從圖中可以看出在正常情況下,男性可以產生
 
種生殖細胞,女性可以產生
 
種生殖細胞,因而形成的受精卵可能有
 
種,所占幾率分別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請分析下列圖解,然后回答相關問題:

(1)請在圖解中,填寫A、B、C、D四個植物類群的名稱.(按由低等到高等順序填寫)
(2)試舉出A類植物的兩個作用:
 
、
 

(3)圖解里的植物中,沒有根、莖、葉分化的是
 
;只有莖、葉兩種器官分化的是
 
;有根、莖、葉的分化,但仍需生活在陰濕環境中的是
 
.(填名稱或字母均可)
(4)D與C最主要的區別是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖解人的性別遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

易性術是指把原有的外生殖器改變成異性的結構并切除性腺.其標志手術是陰道再造術、陰莖再造術.同時還進行表形重塑,如喉結整形、乳房整形等.1990年7月,何清漣進行了我國首例公開報道的男性轉女性的變性手術.根據題意回答:
(1)實施易性手術后,“她”的性染色體組成是
 
,原因是
 

(2)實施易性手術后的人,有沒有正常的生育能力?為什么?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答問題.
(1)當顯微鏡視野很暗,影響觀察時,應調節光亮程度,此時④應選用
 
.(選填“凹面”或平面)
(2)轉動顯微鏡的①
 
,使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要注視
 
,以免其與玻片相撞.為使物象更清晰,應調
 
準焦螺旋.
(3)觀察時,如果目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物象放大的倍數是
 

(4)某同學在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,先用低倍鏡觀察后改用高倍鏡觀察時,發現視野變
 
,(選填:“明”或“暗”),能看見的細胞數也較
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是驗證呼吸過程中氣體成份變化的實驗裝置(甲、乙兩瓶當中都盛有沉清的石灰水溶液):
(1)如果人呼出和吸入的氣體都從彎管進出,那么應該向甲瓶內
 
氣,向乙瓶內
 
氣.(吹、吸)
(2)瓶內石灰水明顯變渾濁是
 
瓶.
(3)實驗說明人呼出的氣體與外界環境中的氣體區別是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體內水分的散失:植物體內的水分是通過
 
 的
 
散失的,
 
 是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口.它是由一對
 
的細胞----
 
細胞圍成的空腔.通過形狀的調節,使
 
既能張開,也能閉合.

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