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根據關節結構模式圖,回答下列問題:
(1)寫出關節各個部位的名稱:
 
 
 ③
 
 ④
 
 

(2)標號①和④的表面覆蓋著一層[
 
]
 
,能減少運動時骨與骨之間的摩擦.
(3)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[
 
]
 

(4)圖中[
 
]
 
內有少量滑液,對關節起
 
作用.
考點:關節的基本結構和功能
專題:
分析:(1)關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成.關節面包括關節頭和關節窩,關節面上覆蓋著關節軟骨.
(2)圖中的①關節頭,④關節窩,兩者構成關節面;②關節囊,③關節腔,⑤關節軟骨.
解答:解:(1)具分析可知圖中的①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨.
(2)①關節頭和④關節窩中,覆蓋著一層光滑的⑤關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動.
(3)②關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來.關節囊及囊內外的韌帶使關節具有牢固性.
(4)②關節囊的內表面能分泌滑液,進入由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙③關節腔,潤滑關節軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如.
故答案為:(1)①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨;
(2)⑤關節軟骨;
(3)②關節囊;
(4)③關節腔;潤滑.
點評:回答此題的關節是要明確關節的結構和功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

體形似黑熊,主要以竹的筍、葉、嫩尖為食物,被譽為“活化石”的國家一級保護動物是( 。
A、大熊貓B、小熊貓
C、棕熊D、北極熊

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科目:初中生物 來源: 題型:

雞比青蛙的后代成活率高的原因是(  )
①卵生;②體內受精;③體溫恒定;④孵卵;⑤育雛.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是科學家征服疾病的歷程.
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學家都想找出引發瘧疾病的原因,以便能更好地預防和減少這種病的發生.
當時,科學家們觀察居住在沼澤地區人群的患病情況,提出假設;瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗.結果喝污水的人沒有患瘧疾病,假設被否定了.
科學家們又經過長期的探索,到了19世紀后半葉,發現瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學家還發現,在瘧疾病的發病區,抽干沼澤地的水,這個地區患瘧疾病人就大大減少,甚至消失了.科學家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地的水有什么關系呢?
直到本世紀初,一位意大利科學家通過大量觀測提出了一個新假設:蚊子傳播了這種瘧疾。米釉谒蟹敝,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過了若干年,一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗來驗征這個假設.他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法.
(1)從科學家征服瘧疾病的歷程來分析,科學探究的一般過程是
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 

(2)最后一自然段的生物有
 
 
、
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實驗中,甲和乙是做為一組
 
實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
 
,同時小白鼠呼吸所產生的
 
也為植物光合作用提供了原料.
(3)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是菜豆種子和玉米種子結構示意圖,據圖回答:
(1)玉米種子和菜豆種子的相同點是都有
 
 

(2)菜豆種子的營養儲存在[5]
 
里,玉米種子的營養儲存在[10]
 
里.
(3)在玉米種子中,能被碘液染藍的部分是[10],說明玉米種子含有較多的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人形成視覺的部位是
 
;形成聽覺的部位是
 
;精子與卵細胞結合成受精卵的場所是
 
;胚胎發育的場所是
 
;發育時所需養料和氧氣通過
 
從母體獲得.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物標本后拍攝了如圖1所示的照片.

(1)請你協助興趣小組同學,按如圖2所示的分類表解逐一分類,寫出表中①-⑥對應的植物名稱.
 
 
 
 
 ⑤
 
 

(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子,它們是用
 
繁殖后代.
(3)上述六種植物中,
 
可作為監測空氣污染程度的指示植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數據:
組別 婚配方式 被調查家庭數目 子女
單眼皮 雙眼皮
1 父母均為單眼皮 51 60 0
2 父母均為雙眼皮 84 26 74
3 父母一方為單一方為雙 164 56 128
(1)根據表中第
 
組數據可以推測控制單眼皮性狀的基因為
 
(顯性或隱性)基因
(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親雙眼皮,母親單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親的基因組成分別是:父:
 
母:
 

(3)從第2組數據可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成
 

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她
 
(能或不能)生出雙眼皮的孩子,原因是
 
未發生改變,屬于
 
變異.
(5)某對夫婦第一胎生了一個女孩,那么再生一個孩子是男孩的幾率
 

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