Question

圖1為正常生長的綠色植物，圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內，某些生理過程的變化曲線圖，請據此分析回答下列問題：
（1）圖2中曲線甲表示生命活動及該生命活動進行的場所是

 

．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖1中①②依次代表氣體

 

．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，圖1中②代表物質是

 

．該物質是通過葉片的

 

進入大氣的．
（4）將圖1植物中A葉片的主脈切斷，B葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜，再置于陽光下4小時，取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A葉片的上半部分未變藍色原因是

 

．B葉片被錫箔紙蓋住的部分也未變藍色，原因是

 

．

Answer 1

考點：綠色植物在光下制造有機物的實驗,綠色植物的蒸騰作用,呼吸作用與光合作用的區別和聯系

專題：

分析：（1）光合作用反應式：二氧化碳+水

光

葉綠體

有機物（儲存能量）+氧氣．因此光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體的．
（2）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，呼吸作用不需要光，只要是活細胞就要進行呼吸作用．
（3）蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程．
圖2中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；乙曲線全天24小時都能進行，因此乙曲線表示呼吸作用．

解答：解：（1）光合作用必須在光下才能進行，圖2中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；光合作用的場所是葉綠體．所以圖2中曲線甲表示生命活動及該生命活動進行的場所是 光合作用、葉綠體．
（2）呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，因此從呼吸作用的過程考慮，圖1中從箭頭方向看①是葉片吸收的氣體，因此①是氧氣；②是葉片釋放出的氣體，因此②代表二氧化碳．
（3）從蒸騰作用考慮：圖1中的②通過葉片的氣孔散發到體外的是水蒸氣．葉片的氣孔不僅是氣體交換的窗口而且還是水分散失的門戶．
（4）A葉把主葉脈切斷后，切斷部位的導管被切斷，導致水分無法運輸到A葉片的上半部分，A葉片的上半部分因缺少水分，無法進行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不變藍．B葉片被錫箔紙蓋住的部分由于見不到光，無法進行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不變藍．
故答案為：（1）光合作用、葉綠體
（2）氧氣、二氧化碳
（3）水蒸氣；氣孔
（4）缺少水分、無法進行光合作用；見不到光、無法進行光合作用．

點評：解題的關鍵應熟練掌握三大生理作用的概念及區別和聯系，并注意識圖．