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如圖為一個池塘生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物.
(1)池塘生態系統由
 
 
組成.
(2)該生態系統能量來自于
 

(3)水草和水綿在此生態系統中屬于
 
,魚、蝦屬于
 
.在該生態系統中還有一類肉眼看不見的生物,它們的作用是分解有機物,它們是
 

(4)如果向該池塘中投放了一些大黑魚(肉食類魚類),則池塘中的小魚的數量會
 
考點:生態系統的組成及各部分的作用,生態系統中物質和能量的流動,生態系統具有一定的自我調節能力
專題:
分析:一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們為生物提供能量、營養和生存空間.而生物部分由生產者、消費者和分解者組成. 其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.
解答:解:(1)由圖可知:該池塘生態系統由生物部分和非生物部分組成.
(2)該池塘生態系統中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能.植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅供給了植物自身,也是動物的食物來源,因此是生態系統中的生產者.
(3)該池塘生態系統非生物部分有陽光、空氣和水,等等,生物部分的生產者是水草、浮萍、水綿,消費者是魚、蝦、河蚌等動物,分解者是細菌和真菌.
(3)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的.這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有一定限度的.當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞.
(4)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡.這種平衡是動態的,如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),如食物鏈“水中植物→蝦→小魚→大黑魚”,短時間內池塘中的小魚的數量會因大黑魚增加而減少,一段時間后,蝦因魚的減少而大量增加,從而造成植被減少,導致生態系統的破壞.
故答案為:(1)生物部分;非生物部分(2)太陽能;(3)生產者;消費者;分解者;(4)減少
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成、營養結構和功能以及生態系統的自動調節能力.這些內容都是考試命題的熱點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎臟宏觀結構及其微觀結構示意圖,請據圖回答:

(1)在腎臟中,形成尿液的結構和功能單位是[
 
]
 

(2)當4中的血液流經[
 
]
 
時,血液中的部分水、
 
、
 
和尿素等,進入[
 
]
 
,形成原尿.原尿流經[
 
]
 
時,全部的
 
、大部分水和部分
 
被重吸收進入血液,沒有被重吸收的物質形成尿液,流到輸尿管,再由輸尿管流到
 
,暫時貯存起來,當達到一定的量時,通過尿道排出體外.
(3)當血液流經7時,血液中的尿素等廢物
 
(填“增多”或“減少”),血液由
 
血變為
 
血,7中的血液經過5流到腎靜脈,再經過
 
流回心臟的
 

(4)某人尿檢化驗單顯示,尿液中含有蛋白質和紅細胞,其病變部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖1為正常生長的綠色植物,圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內,某些生理過程的變化曲線圖,請據此分析回答下列問題:
(1)圖2中曲線甲表示生命活動及該生命活動進行的場所是
 

(2)從呼吸作用的過程考慮,圖1中①②依次代表氣體
 

(3)從蒸騰作用的過程考慮,圖1中②代表物質是
 
.該物質是通過葉片的
 
進入大氣的.
(4)將圖1植物中A葉片的主脈切斷,B葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜,再置于陽光下4小時,取下兩葉經脫色后用碘液處理,發現A葉片的上半部分未變藍色原因是
 
.B葉片被錫箔紙蓋住的部分也未變藍色,原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物是人類的好朋友,請根據如圖,回答下列問題.

A類動物終生生活在水中,它們用
 
呼吸.
B類動物沒有專門的呼吸器官,靠
 
呼吸.
C類動物的呼吸方式很特殊,因為它的肺上連著許多
 

D類動物所特有的生殖發育特點是
 

E類動物體表有
 
,可以防止體內水分蒸發.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為菜豆種子結構及萌發示意圖.請你據圖回答:
(1)圖中7是由[
 
]
 
發育來的.
(2)在菜豆種子中最為重要的部分是[
 
]
 
,它是新植物體的幼體.
(3)被子植物根據[
 
]
 
的數目不同,分為雙子葉植物和單子葉植物.
(4)種子在萌發的過程中最先長的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請據圖分析回答問題.

(1)圖A表示
 
動作
(2)①名稱:
 
,在圖A中處于
 
狀態,而同時②
 
則處于
 
狀態.

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科目:初中生物 來源: 題型:

輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋,發現鰓顏色鮮紅,由此可見其內含有大量的
 
,把活鯽魚放在水中,仔細觀察鰓蓋,鰓蓋不停地張開與閉合,這是魚在
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)用連線標出下列肌肉的名稱
(2)屈肘時
 
收縮
 
舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是證明免疫產生的兩組實驗,請根據圖回答:
(1)B組實驗說明鼠體產生了抵抗肺炎球菌的
 
,鼠體產生的這種免疫類型是
 
.這種免疫的特點是抗體在抗原出生以后才產生,只能對某一特定的病原體或異物起作用.
(2)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
 
(填“A組”或“B組),進行預防接種,屬于預防傳染病措施中的
 

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