【題目】“數學迷”小楠通過從“特殊到一般”的過程,對倍角三角形(一個內角是另一個內角的2倍的三角形)進行研究,得出結論:如圖1,在中,
、
、
的對邊分別是
、
、
,如果
,那么
.下面給出小楠對其中一種特殊情形的一種證明方法.
已知:如圖2,在△中,
,
.求證:
.
證明:如圖2,延長到
,使得
.
∴,
∵,
,
∴.
∵,
∴.
又,
∴△△
.
∴,即
.
∴.
根據上述材料提供的信息,請你完成下列情形的證明(用不同于材料中的方法也可以);
已知:如圖1,在△中,
.
求證:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式組:請結合題意填空,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得:_________________;
(Ⅱ)解不等式②,得:_________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來;
(IV)原不等式組的解集為:_________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中有矩形
,
,將矩形
繞原點
逆時針旋轉得到矩形OA′B′C′.
(Ⅰ)如圖1,當點A′首次落在上時,求旋轉角;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下求點B′的坐標;
(Ⅲ)如圖2,當點B′首次落在軸上時,直接寫出此時點A′的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=﹣x2﹣2x+3.
(1)把函數關系式配成頂點式并求出圖象的頂點坐標和對稱軸.
(2)若圖象與x軸交點為A.B,與y軸交點為C,求A、B、C三點的坐標;
(3)在圖中畫出圖象.并求出△ABC面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知∠,點
為射線
上一點,且
,
、
為射線
和
上的兩個動點(
),過點
作
⊥
,垂足為點
,且
,聯結
.
(1)若時,求
的值;
(2)設,
求
與
之間的函數解析式,并寫出定義域;
(3)如圖(2),過點作
的垂線,垂足為點
,交射線
于點
,點
、
在射線
和
上運動時,探索線段
的長是否發生變化?若不發生變化,求出它的值。若發生變化,試用含x的代數式表示
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸正半軸交于點A(3,0).以OA為邊在
軸上方作正方形OABC,延長CB交拋物線于點D,再以BD為邊向上作正方形BDEF,則
= ,點E的坐標是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成任務:
自相似圖形
定義:若某個圖形可分割為若干個都與它相似的圖形,則稱這個圖形是自相似圖形.例如:
正方形中,點
、
、
、
分別是
、
、
、
邊的中點,連接
,
交于點
,易知分割成的四個四邊形
、
、
、
均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.
任務:
(1)圖1中正方形分割成的四個小正方形中,每個正方形與原正方形的相似比為_______;
(2)如圖2,已知中,
,
,
,小明發現
也是“自相似圖形”,他的思路是:過點
作
于點
,則
將
分割成2個與它自己相似的小直角三角形.則
與
的相似比為________;則
與
的相似比為_______;
(3)現有一個矩形是自相似圖形,其中長
,寬
.
①如圖3-1,若將矩形縱向分割成兩個全等矩形,且與原矩形都相似,則
_____(用含
的式子表示);
②如圖3-2若將矩形縱向分割成
個全等矩形,且與原矩形都相似,則
______(用含
,
的式子表示);
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師給出一道題:如圖,將拋物線C:y=x2﹣6x+5在x軸下方的圖象沿x軸翻折,翻折后得到的圖象與拋物線C在x軸上方的圖象記為G,已知直線l:y=x+m與圖象G有兩個公共點,求m的取值范圍甲同學的結果是﹣5<m<﹣1,乙同學的結果是m>.下列說法正確的是( 。
A.甲的結果正確
B.乙的結果正確
C.甲、乙的結果合在一起才正確
D.甲、乙的結果合在一起也不正確
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB、CD分別表示甲乙兩建筑物的高,BA⊥AD,CD⊥DA,垂足分別為A、D.從D點測到B點的仰角α為60°,從C點測得B點的仰角β為30°,甲建筑物的高AB=30米
(1)求甲、乙兩建筑物之間的距離AD.
(2)求乙建筑物的高CD.
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