【題目】學校隨機抽取部分學生就“你是否喜歡網課”進行問卷調查,并將調查結果進行統計后,繪制成如下統計表和扇形統計圖.
(1)在統計表中, ,
;
(2)求出扇形統計圖中“喜歡”網課所對應扇形的圓心角度數;
(3)己知該校共有2 000名學生,試估計該!胺浅O矚g”網課的學生有多少人?
【答案】(1)0.45,70;(2)126°;(3)900
【解析】
(1)根據“一般”、“不知道”的總人數,與總頻率可求得總人數,再根據頻數、頻率之間的關系,可得a、b的值;
(2)利用360°乘以“喜歡”網課的頻率即可求得對應扇形的圓心角度數;
(3)用樣本估計總體即可.
解:(1)∵“一般”、“不知道”的總人數為30+10=40,兩種的總頻率為0.20,
∴總人數為40÷0.2=200;
∴a=90÷200=0.45,b=200×0.35=70;
(2)“喜歡”網課所對應扇形的圓心角度數為0.35×360°=126°;
(3)由(1)可得:“非常喜歡”網課的學生占0.45;
則可估計全校“非常喜歡”網課的學生有2000×0.45=900(人).
答:估計該校“非常喜歡”網課的學生有900人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數的圖象與
軸交于點
、
,與
軸交于點
,直線
經過點
、
.
(1)求拋物線的表達式;
(2)過點的直線
交拋物線于點
,交直線
于點
,連接
,當直線
平分
的面積時,求點
的坐標;
(3)如圖所示,把拋物線位于軸上方的圖象沿
軸翻折,當直線
與翻折后的整個圖象只有三個交點時,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:甲、乙兩地相距,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發駛向乙地,線段
和折線
分別表示貨車和轎車離甲地的距離
與貨車出發時間
之間的函數關系,請根據圖象解答下列問題:
(1)貨車的速度為___________,當轎車到達乙地后,貨車距乙地的距離為____________千米;
(2)求轎車改變速度后與
的函數關系式;
(3)轎車到達乙地后,馬上沿原路以段速度返回,求轎車從乙地出發后多長時間再次與貨車相遇?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形OABC的邊長為2,∠AOC=60°,點D為AB邊上的一點,經過O,A,D三點的拋物線與x軸的正半軸交于點E,連結AE交BC于點F,當DF⊥AB時,CE的長為__.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在中,
,
.點
分別是邊
上的動點,連接
.設
(
),
,
與
之間的函數關系如圖②所示.
(1)求出圖②中線段所在直線的函數表達式;
(2)將沿
翻折,得
.
①點是否可以落在
的某條角平分線上?如果可以,求出相應
的值;如果不可以,說明理由;
②直接寫出與
重疊部分面積的最大值及相應
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC為直徑的⊙O分別交AB、BC于點M、N,點P在AB的延長線上,且∠CAB=2∠BCP.
(1)求證:直線CP是⊙O的切線.
(2)若BC=2,sin∠BCP=
,求點B到AC的距離.
(3)在第(2)的條件下,求△ACP的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某通信公司實行的部分套餐資費標準如下:
套餐類型 | 月費 (元/月) | 套餐內包含內容 | 套餐外資費 | ||
國內數據流量(MB) | 國內主叫(分鐘) | 國內流量 | 國內主叫 | ||
套餐1 | 18 | 100 | 0 | 0.29元/MB | 0.19元/分鐘 |
套餐2 | 28 | 100 | 50 | ||
套餐3 | 38 | 300 | 50 | ||
套餐4 | 48 | 500 | 50 |
小明每月大約使用國內數據流量200MB,國內主叫200分鐘,若想使每月付費最少,則他應預定的套餐是( )
A.套餐1B.套餐2C.套餐3D.套餐4
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