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圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列,F有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是

A.若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵
B.若圖1虛線方框內的堿基對被T-A替換,那么基因D就突變為基因d,用限制酶SmaⅠ完全切割雜合子個體中圖1的DNA片段,會產生3種不同的DNA片段
C.若需切割圖2中的質粒以便于拼接目的基因D,應選擇限制酶BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內,則此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活

D

解析試題分析:根據圖1可知,該圖中有兩個MspⅠ識別序列,因此用限制酶MspⅠ切割DNA片段,能斷裂4個磷酸二酯鍵,故A錯;若圖1虛線方框內的堿基對被T-A替換,則圖1的DNA片段中只有1個限制酶SmaⅠ識別序列,用限制酶SmaⅠ切割后,能形成2種不同的DNA片段,故B錯;切割目的基因和質粒都用BamHⅠ,MboⅠ切割質粒會破壞質粒上的兩個標記基因,故C錯誤;MboⅠ切割質粒會破壞質粒上的兩個標記基因,因此若用上述條件構建含有目的基因D的重組質粒并成功導入細菌體內,則此細菌在添加抗生素A和B的培養基中不能存活,故D正確。
考點:本題主要考查基因工程,意在考查考生意在考查運用所學知識與觀點結合信息,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人體細胞中,由A、G、C、U四種堿基參與構成的核苷酸種類有( )
A.8種       B.7種      C. 6種      D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面是某生態系統的三個圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是

A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養級,屬于一個種群
B.調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C.當丙剛遷入到這個生態系統的短期內,數量變化如圖2中的曲線X
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化,則b點對應的是圖3中的t2 時刻,此時可適當捕獲,種群的基因頻率不發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是
①生長激素     ②甲狀腺激素      ③胰島素      ④性激素

A.①③B.②④C.①②D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示糖類代謝的示意圖,相關敘述正確的是(     )

A.③過程需要水的參與,發生在線粒體的內膜上
B.②過程產生少量的ATP,③、④產生大量的ATP
C.①過程可以發生在人體的肝臟或肌肉細胞中
D.⑤過程不發生在人體細胞中,是因為缺乏相關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥種子萌發時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進行酒精發酵。某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發酵消耗的葡萄糖的比值是(    )

A.2∶3B.3∶5C.5∶3D.5∶2

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與植物生長素(生長素類似物)的生理作用沒有直接關系的是

A.摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發育
B.扦插時,保留芽或者幼葉的插條容易成活
C.將成熟的木瓜放入未熟的的柿子中,有利于柿子成熟
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無籽果實

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示某種群在某穩定生態系統中數量變化曲線,K代表的是環境容納量。下列敘述錯誤的是(  )

A.種群數量達到K值之后呈現動態波動
B.如種群數量的a等于K/2,則c等于2a
C.種群數量小于c時,出生率不一定大于死亡率
D.如b與c的值相差不大,則數量剛超過b之后種群出生率約等于死亡率

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