試管 | A | B | C | D |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 | 斐林試劑 |
現象 | 不變色 | 紅色 | 紫色 | 無磚紅色沉淀 |
結果 | 不存在DNA | 存在RNA | 存在蛋白質 | 不存在糖 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
解答 解:(1)本實驗的目的是要知道狂犬病毒的大分子組成,而大分子物質包括蛋白質、DNA、RNA、多糖等,其中多糖可以被水解成還原糖,因此實驗原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色;DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色;蛋白質與雙縮脲試劑反應呈現紫色;還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下出現磚紅色沉淀.
(2)根據(1)中的實驗原理,A試管中加入適量甲基綠染液;B試管中滴加適量吡羅紅染液;C試管中滴加適量雙縮脲試劑,震蕩搖勻;D試管中先加入適量酶溶液,將多糖水解成單糖,再向試管中加入適量斐林試劑,50~65℃水浴加熱.
(3)根據生物組織中化合物的鑒定原理可完成下表:
試管 | A | B | C | D |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 | 斐林試劑 |
現象 | 不變色 | 紅色 | 紫色 | 無磚紅色沉淀 |
結果 | 不存在DNA | 存在RNA | 存在蛋白質 | 不存在糖 |
試管 | A | B | C | D |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 | 斐林試劑 |
現象 | 不變色 | 紅色 | 紫色 | 無磚紅色沉淀 |
結果 | 不存在DNA | 存在RNA | 存在蛋白質 | 不存在糖 |
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖所表示時期為觀察染色體形態的最佳時期 | |
B. | 此時期的下一時期細胞中染色體數與DNA數之比為1:1 | |
C. | 用顯微鏡觀察此細胞可以看見細胞膜、染色體、赤道板等細胞結構 | |
D. | 如無異常情況,此細胞的子細胞的基因型為AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數量作為種群密度 | |
B. | 不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度 | |
C. | 取樣的關鍵是要做到隨機取樣 | |
D. | 樣方法計數時只需統計樣方方格內數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耗氧量減少,體內酶活性不變 | B. | 耗氧量減少,體內酶活性升高 | ||
C. | 耗氧量增加,體內酶活性不變 | D. | 耗氧量增加,體內酶活性升高 |
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