某植株的一條染色體發生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A.減數分裂時染色單體l或2上的基因b突變為B |
B.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換 |
C.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合 |
D.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離 |
B
解析試題分析:如果出現基因突變b→B,則后代會出現紅色性狀,但在自然狀態下基因突變頻率是很低的,不符合題意中“部分”表現為紅色性狀的要求,故A錯誤;而根據基因重組——四分體時期非姐妹染色單體發生交叉互換知,能夠產生含有紅色顯性基因B的配子,則后代會出現紅色性狀,故B正確;減數第二次分裂不發生交叉互換,故C錯誤;減數第二次分離時,姐妹染色單體3和4分離,形成的花粉不育,后代不能出現紅色性狀,故D錯誤。
考點:本題主要考查減數分裂、基因自由組合定律的有關知識,意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某男性色盲,他的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時,此時該細胞內可能存在( 。。
A.兩個Y,兩個色盲基因 | B.兩個X,兩個色盲基因 |
C.一個X,一個Y,一個色盲基因 | D.一個Y,沒有色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述,正確的是( )
A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數目變化 |
B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品 |
D.用標志重捕法調查田鼠種群密度及農田土壤小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關敘述不正確的是
A.圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 |
B.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細胞 |
C.E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,可導致靶細胞裂解 |
D.體液免疫也能對侵入人體的病毒發揮相應的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列實驗過程中,需要保持細胞生理活性的有
①用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
②觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布
③探究植物細胞的失水與吸水
④體驗制備細胞膜的方法
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,基因決定雌株。G對g、
是顯性,g對
是顯性,如:Gg是雄株,g
是兩性植株,
是雌株。下列分析正確的是
A.Gg和G![]() |
B.兩性植株群體內隨機傳粉,產生的后代中,純合子比例高于雜合子 |
C.兩性植株自交不可能產生雌株 |
D.一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌細胞內,通過發酵就能大量生產人生長激素。下列敘述正確的是:
A.把人生長激素基因導入大腸桿菌的過程需要限制酶、DNA聚合酶, |
B.生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶 |
C.大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等 |
D.大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異類型是可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于呼吸作用的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸 |
B.能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用 |
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累 |
D.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇;若再將F1黑斑蛇之間交配,F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結論中正確的是
A.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
B.蛇的黃斑為顯性性狀 |
C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 |
D.F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
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