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4．下列有關動植物激素應用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在發情期給優良母畜注射性激素，可促使其超數卵
B．高濃度2，4-D可作為除草劑，是利用了生長素作用的兩重性原理
C．用添加了甲狀激素的飼料飼喂蝌蚪，可促使其快速發育成青蛙
D．用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實成熟

分析 根據題意，本題考查動植物激素的應用，乙烯可以促進果實成熟，2，4-D為生長素類似物，高濃度的2，4-D可作為除草劑，應用的原理是高濃度的生長素可以抑制敏感性較強的雜草，甲狀腺激素可以促進個體發育，農業生產中一般不直接使用性激素，因為長期使用外源性激素會導致性腺萎縮，所以一般使用促性腺激素．

解答 解：A、在發情期給優良母畜注射促性腺激素，可促使其超數卵，A錯誤；
B、生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，用高濃度的生長素類似物2，4-D可以抑制敏感度較高的雜草的生長，B正確；
C、甲狀腺激素能夠蝌蚪的發育，縮短其發育時間，所以用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，可以使其提前變成小型青蛙，C正確；
D、乙烯的作用是促進果實成熟，所以用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實成熟，D正確．
故選：A．

點評 本題考查動植物激素的應用、胚胎移植、探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用，意在考查學生對所學知識的應用能力，以及提取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F1中只有暗紅眼；而暗紅眼♂×朱紅眼♀，F1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼．其中相關的基因為A和a，則下列說法不正確的是（　�。�
A．正、反交實驗常被用于判斷有關基因所在的染色體類型
B．反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因在X染色體上
C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa
D．若正、反交的 F1中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現型的比例都是1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關健康成年人腦功能的描述，正確的是（　　）
A．運動性語言中樞受損則導致患者聽不懂別人的談話
B．控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮層
C．冷覺中樞分布在下丘腦中
D．人體的呼吸中樞位于大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B．沒有線粒體的細菌都只能進行厭氧呼吸
C．沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D．所有的細胞器都含有蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．隨著社會的發展，石油產品的使用越來越多，石油烴污染也越來越嚴重．為了篩選出分解石油烴能力強的微生物，人們不斷地進行研究．下圖為獲取能分離出分解石油烴的微生物的土壤樣品后的研究過程，請回答有關問題：

（1）分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離，獲取相應土壤樣品的取樣地點最好選在石油污染明顯處．
（2）為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，①～④所用培養基中成分的特點是只含石油烴一種碳源，從而有利于目的菌的生長，抑制其他微生物的生長．
（3）④中的培養基從物理特征看屬于固體培養基，其可以通過向培養基中加入一定量的瓊脂來實現．對④中的培養基進行接種常采用的兩種方法分別是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）在實驗室應采用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌處理．
（5）與固定化酶術相比，固定化細胞固定的是多酶系統（或一系列酶，多種酶）．
（6）制備固定化酵母細胞，常用的固定化材料是海藻酸鈉，使用了如圖中方法[③]包埋法（填出號碼與名稱）
（7）制作固定化酵母細胞時，充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和CaCl2溶液中形成凝膠珠，在海藻酸鈉熔化的過程中注意事項是小火間斷加熱海藻酸鈉溶液濃度過高（或針筒口離液面過近，高度不夠）．
（8）制備固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子較小，容易從包埋材料中漏．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成．兩對基因控制有色物質合成關系如圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進行雜交，結果如下：
 親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對基因（A/a和B/b）位于兩對染色體上，小鼠乙的基因型為aabb．
②實驗一的F2代中白鼠共有3種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$．
③圖中有色物質1代表黑色物質，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB和aaBb．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發現一只黃色雄鼠（丁），讓丁與純合黑鼠雜交，結果如下：
 親本組合F1F2
實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠
①據此推測：小鼠丁的黃色性狀是由A突變產生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現型及比例為黃色：灰色：黑色=2：1：1，則上述推測正確．
③用三種不同顏色的熒光，分別相應的精原細胞標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因，觀察其分裂過程，發現某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是在減數第一次分裂（前期）時發生過同源染色體的非姐妹染色體上A和
新基因間的交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為人體體液物質交換示意圖，其中正確的敘述為（　�。�
A．A為血漿，B為組織液B．B為組織液，C為淋巴
C．C為淋巴，D為細胞內液D．D為細胞內液，A為血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸（分別位于第8位、第20位、第23位）參與其組成．請根據圖解回答下面的問題：

（1）該化合物的具體名稱是30肽，組成該化合物的基本結構單位的結構通式是．
（2）此多肽至少含有氮原子30個，氧原子31個，形成此多肽時，參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少522．
（3）用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸，形成的產物中屬于多肽的有3個．
（4）若此肽首尾連接成環肽，20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則此肽的相對分子質量為3300．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是獲得轉基因抗蟲棉的技術流程示意圖。請回答：

（1）A→B利用的技術稱為______，其中②過程需要__________酶才能完成。

（2）圖中將目的基因導入棉花細胞需要經過③過程，該過程為___________，其目的是使目的基因在受體細胞中 ，同時使目的基因能夠表達和發揮作用。

（3）欲確定抗蟲基因在G體內是否表達，在個體水平上需要做_____實驗。如果抗蟲基因導入成功，且已整合到受體細胞中的某一條染色體上，則該抗蟲棉自交一代，預計后代中抗蟲植株占 。

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