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15．圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列敘述正確的是（　　）
A．肌細胞的細胞膜上有協助葡萄糖跨膜運輸的載體蛋白
B．神經細胞膜上識別遞質的是③
C．b可表示肌細胞從組織液中吸收O2
D．細胞膜的選擇透過性與③有關，與②無關

分析 根據題意和圖示分析可知：①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂雙分子層．I是細胞膜的外側，II是細胞膜的內側，a是主動運輸，b是自由擴散．

解答 解：A、葡萄糖進入肌細胞的方式是主動運輸，需要載體蛋白的協助，故肌細胞膜上有協助葡萄糖跨膜運輸的載體蛋白，A正確；
B、神經細胞膜上識別遞質的是①糖蛋白，B錯誤；
C、b表示物質運出細胞，所以不能表示肌細胞從組織液中吸收氧氣，可表示排出二氧化碳，C錯誤；
D、細胞膜的選擇透過性的結構基礎是具有一定的流動性，所以與②和③都有關，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞膜亞顯微結構和物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．急性腸炎是由細菌通過消化道進入人體導致的，一次檢驗飲用水的細菌含量是有效監控疾病發生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：

（1）接種分離微生物的方法有很多，如圖所示為稀釋涂布平板法．若要分離大腸桿菌，瓊脂培養基中除了必要的物質，還需要添加伊紅美藍，這樣的培養基按功能劃分，稱為選擇培養基．
（2）用該方法統計樣本菌落數時，同時需要做A、B、C三個培養皿上，原因是什么？計算求平均值更加接近真實值，只用一個培養皿計數實驗結果具有偶然性．假設培養基A，B，C中各接種1mL菌液，經一段時間培養后發現細菌菌落數分別為3，5，4，則10mL樣品中含細菌數為4×104個．
（3）從結構上看，與大腸桿菌屬于同一類生物的是AC．（多選）
A．產甲烷菌   B．黏菌   C．藍藻   D．噬菌體   E．啤酒酵母．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不能引起病人組織水腫的是 （ ）

A．長期蛋白質營養不足 B．淋巴管阻塞

C．胰島素分泌不足，出現糖尿 D．腎炎導致血漿蛋白丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．完成果蠅基因表達和遺傳的有關問題．
（1）下圖表示果蠅某細胞的翻譯過程，“→”表示結構①在結構②上的移動方向．請據圖回答下列問題．
1）圖中①、②、③所示結構或分子的名稱依次是核糖體、mRNA、tRNA．
2）位于①內位點1處的tRNA上的反密碼子是UAC．
3）在翻譯中前一個氨基酸的羧基（基團）與后一個氨基酸的氨基（基團）反應，形成肽鍵．
4）②與③的堿基配對方向與DNA中堿基配對方向相同，③攜帶氨基酸的一端是3ˊ（填“3ˊ”或“5ˊ”）端．
（2）果蠅翅膀長度由等位基因A（長翅）和a（無翅）控制，翅膀邊緣形狀由等位基因B（邊緣整齊）和b（邊緣缺刻）控制，這兩對基因分別位于兩對常染色體上．
1）基因型為aaBb的個體的表現型為無翅．
2）純合的長翅和無翅果蠅雜交，F1都表現為短翅，現基因型為AaBb的雌、雄果蠅個體交配，預期后代的性狀及比例為長翅邊緣整齊：長翅邊緣缺刻：短翅邊緣整齊：短翅邊緣缺刻：無翅=3：1：6：2：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．大腸桿菌pUC18質粒是基因工程中常用的運載體．某限制酶在此質粒上的唯一酶切位點位于LacZ基因中，如果沒有插入外源基因，LacZ基因便可表達出β-半乳糖苷酶．當培養基中含有IPTG和X-gal時，X-gal便會被β-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落，反之，則形成白色菌落．如圖表示利用此質粒實施基因工程的主要流程．

請分析并回答：
（1）已獲得的目的基因可利用PCR技術進行擴增．
（2）目的基因插入質粒構建重組質粒的過程中，需要DNA連接酶恢復磷酸二酯鍵．
（3）將試管Ⅰ中的物質和大腸桿菌共同置于試管Ⅱ的目的是進行轉化；大腸桿菌需事先用Ca2+進行處理，目的是使大腸桿菌細胞處于感受態．
（4）將試管Ⅱ中的菌液接種于選擇培養基上培養，培養基中應含有大腸桿菌必需的營養物質碳源、氮源、無機鹽、水和生長因子，還應加入IPTG、X-gal以及氨芐青霉素，其中加入氨芐青霉素的作用是篩選出導入pUC18質粒的大腸桿菌．
（5）若觀察到培養基上出現白色菌落，則說明大腸桿菌中已成功導入了重組質粒．如果作為受體細胞的大腸桿菌也含有LacZ基因，則不利于重組質粒的篩選，原因是無論大腸桿菌是否導入重組質粒，均會呈現藍色菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將某種植物種子在水中浸透，然后按圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平．下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：
時間（h）X液面位置（cm）
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加自由水，使代謝增強．
（2）裝置中使用NaOH溶液的目的是吸收裝置中的CO2，X液面變化值表示種子有氧呼吸消耗的O2量．
（3）影響結果準確性的環境因素有溫度、氣壓 （至少寫出兩個）．為確保實驗結果中人是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內金屬網上需要放高溫消毒過的等量的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．
（4）根據表中數據推測，實驗過程中種子的細胞呼吸方式的變化是有氧呼吸→有氧呼吸無氧呼吸同時進行→無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“鑒定生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（　�。�
A．成熟西瓜瓜瓤紅味甜，含有較多的糖，是進行還原糖鑒定的理想材料
B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C．大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質鑒定的理想植物組織材料
D．馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高，是進行淀粉鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．實驗探究：
（1）提出問題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設：洋蔥根尖細胞中含有脂肪
（3）實驗原理：（略）
（4）實驗材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹III染液、質量分數為10%鹽酸溶液，質量分數為50%的酒精溶液，顯微鏡，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，刀片，培養皿，鑷子，滴管．
（5）主要實驗步驟：
①取一培養皿，向其中加入適量的質量分數為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②以經處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細胞分散．
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2-3滴蘇丹III染液，染色3min．
④用吸水紙吸去染料，再滴加1-2滴質量分數為50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調節細準焦螺旋使物像清晰．
（6）最可能的結果：洋蔥根尖細胞中出現橘黃色．
（7）得到的結論是：洋蔥根尖細胞中含有脂肪．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關減數分裂的敘述正確的是（　�。�
A．位于同源染色體上相同位置的基因一定控制不同性狀
B．所有非等位基因都位于非同源染色體上
C．基因為Dd的個體產生的雌雄配子比例為1：1
D．同一個生物不同時刻產生的精子或卵細胞染色體組成一般是不同的

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