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【題目】已知函數

(1)判斷函數在區間上零點的個數;

(2)函數在區間上的極值點從小到大分別為,,證明:.

【答案】(1)兩個

(2)證明見解析

【解析】

(1)先由原函數求出其導函數,再研究導函數在,的符號問題,從而得出函數在區間上的單調性,從而得出函數在區間上零點的個數;

(2)先求出函數的導函數,再結合(1)的結論及正切函數的性質可得,再結合余弦函數的單調性即可得解.

解:(1)因為,所以,

時,

上單調遞減,上無零點;

時,

上單調遞增,,

上有唯一零點;

時,上單調遞減,

,上有唯一零點,

綜上,函數在區間上有兩個零點;

(2)因為,所以,

由(1)知無極值點;在有極小值點,即為;

有極大值點,即為

,,

以及的單調性,

,

,由函數單調遞增,

,

,

單調遞減得,

,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖對稱軸為坐標軸,焦點均在軸上的兩橢圓,的離心率相同且均為,橢圓過點且其上頂點恰為橢圓的上焦點.是橢圓上異于,的任意一點,直線與橢圓交于兩點,直線與橢圓交于兩點.

1)求橢圓,的標準方程.

2)證明:

3是否為定值?若為定值.則求出該定值;否則,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司為強化自己的市場競爭地位,決定擴大公司規模,拓展業務,建立連鎖公司,連鎖公司利潤的20%歸總公司,建立連鎖公司的數量與單個公司月平均利潤的關系如下表所示:

連鎖公司數量/

5

6

7

8

9

單個公司月平均利潤/十萬元

8

6

4.5

3.5

3

由相關系數可以反映兩個變量相關性的強弱,,認為變量相關性很強;,認為變量相關性一般;,認為變量相關性較弱.

1)計算相關系數,并判斷變量相關性強弱;

2)求關于的線性回歸方程

3)若一個地區連鎖公司的前期投入(十萬元)與數量的關系為,根據所求回歸方程從公司利潤角度幫公司對一個地區連鎖公司數量做出決策.

附注:參考數據:,

參考公式:相關系數

線性回歸方程中,,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數定義在區間上,,且當時,恒有,又數列滿足,,設,對于任意的的最小自然數的值為_______________________________.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質點在第一象限運動,第一秒鐘內它由原點移動到,而后它接著按圖所示在與軸、軸平行的方向運動,且每秒移動一個單位長度,那么2018秒后,這個質點所處的位置的坐標是________.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形的邊長為,交于點.將菱形沿對角線折起,得到三棱錐,點是棱的中點,

(I)求證:平面⊥平面

(II)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】大衍數列,來源于《乾坤譜》中對易傳“大衍之數五十“的推論.主要用于解釋中國傳統文化中的太極衍生原理數列中的每一項,都代表太極衍生過程中,曾經經歷過的兩儀數量總和是中華傳統文化中隱藏著的世界數學史上第一道數列題其規律是:偶數項是序號平方再除以2,奇數項是序號平方減1再除以2,其前10項依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,,如圖所示的程序框圖是為了得到大衍數列的前100項而設計的,那么在兩個判斷框中,可以先后填入( )

A. 是偶數?,? B. 是奇數?,?

C. 是偶數?, ? D. 是奇數?,?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于函數,若在定義域內存在實數,滿足,則稱類函數”.

1)已知函數,試判斷是否為類函數?并說明理由;

2)設是定義域上的類函數,求實數的取值范圍;

3)若為其定義域上的類函數,求實數取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱的所有棱長均為2,點、分別在棱上移動,且.

1)若,求異面直線所成角的余弦值;

2)若二面角的大小為,且,求的值.

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