【題目】已知函數f(x)a2x(k∈R,a>0,e為自然對數的底數),且曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線的斜率為e2﹣a2.
(1)求實數k的值,并討論函數f(x)的單調性;
(2)設函數g(x),若對x1∈(0,+∞),x2∈R,使不等式f(x2)≤g(x1)﹣1成立,求實數a的取值范圍.
【答案】(1)k=2,見解析(2)0<a.
【解析】
(1)求出,由已知求出
,
,求出
的范圍,即可得出結論;
(2)對x1∈(0,+∞),x2∈R,使不等式f(x2)≤g(x1)﹣1成立,轉化為由(1)求出
,用導數法求出
,即可求解.
(1),f'(1)
,
得,故k=2,a>0,所以
=e2x﹣a2=e2x﹣e2lna,
當x∈(﹣∞,lna)時,<0,f(x)遞減;
當x∈(lna,+∞)時,,f(x)遞增;
單調遞減區間是
,單調遞增區間是
(2)根據(1)當x∈R時,f(x)有最小值為
f(lna),
g(x),
,
令h(x)=x2ex+lnx,顯然函數在(0,+∞)單調遞增,
由h()
,h(1)>0,
故h(x)在(,1)存在唯一的零點m,使得h(m)=0,
即m2em+lnm=0,當x∈(0,m)時,g(x)遞減;
x∈(m,+∞)時,g(x)遞增;
故g(m)為g(x)的最小值,
g(m)﹣1
,
對于y與h(m)都單調遞增,
且當時,
0成立,
所以g(m)﹣1=0,
根據題意,0,即
,
故a,故0<a
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠的某種產品成箱包裝,每箱200件,每一箱產品在交付用戶之前要對產品作檢驗,如檢驗出不合格品,則更換為合格品.檢驗時,先從這箱產品中任取20件作檢驗,再根據檢驗結果決定是否對余下的所有產品作檢驗,設每件產品為不合格品的概率都為,且各件產品是否為不合格品相互獨立.
(1)記20件產品中恰有2件不合格品的概率為,求
的最大值點
.
(2)現對一箱產品檢驗了20件,結果恰有2件不合格品,以(1)中確定的作為
的值.已知每件產品的檢驗費用為2元,若有不合格品進入用戶手中,則工廠要對每件不合格品支付25元的賠償費用.
(i)若不對該箱余下的產品作檢驗,這一箱產品的檢驗費用與賠償費用的和記為,求
;
(ii)以檢驗費用與賠償費用和的期望值為決策依據,是否該對這箱余下的所有產品作檢驗?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列的定義為:在一個數列中,從第二項起,如果每一項與它的前一項的差都為同一個常數,那么這個數叫做等差數列,這個常數叫做該數列的公差.類比等差數列的定義給出“等和數列”的定義:_____________________________________;已知數列是等和數列,且
,公和為
,那么
的值為____________.這個數列的前
項和
的計算公式為_____________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列:
,
,
,…,
為1,2,3,…,
的一個排列,若
互不相同,則稱數列
具有性質
.
(1)若,且
,寫出具有性質
的所有數列
;
(2)若數列具有性質
,證明:
;
(3)當時,分別判斷是否存在具有性質
的數列
?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)若方程2[f(x)]2﹣5tf(x)+3t2=0恰有4個不同的實根,則實數t的取值范圍為(參考數據:ln2≈0.6931)( )
A.(,
)
B.(,
)
C.(,2﹣2ln2)∪(
,1)
D.(,2﹣1n2)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某學校高三年級共1000名男生中隨機抽取50人測量身高,據測量,被測學生身高全部介于到
之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組
,第二組
,…,第八組
.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.其中第六組、第七組、第八組人數依次構成等差數列.
(1)求第六組、第七組的頻率,并估計高三年級全體男生身高在以上(含
)的人數;
(2)學校決定讓這五十人在運動會上組成一個高旗隊,在這五十人中要選身高在以上(含
)的兩人作為隊長,求這兩人在同一組的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農場有一塊農田,如圖所示,它的邊界由圓O的一段圓弧(P為此圓弧的中點)和線段MN構成.已知圓O的半徑為40米,點P到MN的距離為50米.現規劃在此農田上修建兩個溫室大棚,大棚Ⅰ內的地塊形狀為矩形ABCD,大棚Ⅱ內的地塊形狀為
,要求
均在線段
上,
均在圓弧上.設OC與MN所成的角為
.
(1)用分別表示矩形
和
的面積,并確定
的取值范圍;
(2)若大棚Ⅰ內種植甲種蔬菜,大棚Ⅱ內種植乙種蔬菜,且甲、乙兩種蔬菜的單位面積年產值之比為.求當
為何值時,能使甲、乙兩種蔬菜的年總產值最大.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,水平放置的正四棱柱形玻璃容器Ⅰ和正四棱臺形玻璃容器Ⅱ的高均為32cm,容器Ⅰ的底面對角線AC的長為10cm,容器Ⅱ的兩底面對角線EG,E1G1的長分別為14cm和62cm. 分別在容器Ⅰ和容器Ⅱ中注入水,水深均為12cm. 現有一根玻璃棒l,其長度為40cm.(容器厚度、玻璃棒粗細均忽略不計)
(1)將l放在容器Ⅰ中,l的一端置于點A處,另一端置于側棱CC1上,求l沒入水中部分的長度;
(2)將l放在容器Ⅱ中,l的一端置于點E處,另一端置于側棱GG1上,求l沒入水中部分的長度.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com