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生物小組的同學為探究如何保鮮肉湯作了以下實驗(如圖),將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中,丙裝置放入冰箱中.三天后,甲裝置中的肉湯變質了,乙、丙裝置中的肉湯未變質.請據現象分析回答:

(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是
 

(2)甲、丙組對照實驗中控制的變量是
 

(3)乙裝置中的肉湯未變質的原因是
 

A.室溫保持在25℃B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好     D.沒有空氣進入乙試管內
(4)丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是
 

(5)本裝置采取的消毒法是
 
消毒法.
考點:檢測不同環境中的細菌和真菌
專題:
分析:食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.
解答:解:(1)食物腐敗變質是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產生的.“微生物學之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結論.因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內的細菌等微生物殺滅.
(2)甲裝置放在室溫為25℃的環境中,丙裝置放入冰箱中.所以甲、丙組對照實驗中控制的變量是溫度.
(3)乙裝置通過彎管阻擋了細菌進入肉湯.所以乙裝置中的肉湯未變質.
(4)通過設置溫度這一變量,得出丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是低溫抑制細菌等微生物的生長、繁殖.
(5)本裝置采取的消毒法是巴氏消毒法.
故答案為:(1)高溫殺滅肉湯內的細菌等微生物;(2)溫度;
(3)B; (4)溫度較低,抑制了細菌等微生物的繁殖; (5)巴氏
點評:解答此類題目的關鍵是理解細菌是由原已存在的細菌產生的以及確定實驗變量,設置對照實驗.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列”顯微注射轉基因超級鼠實驗“示意圖,回答問題:
(1)在這項實驗中,被研究的性狀是什么?
 
控制這個性狀的基因是
 

(2)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間是什么關系?
 

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如圖是某生態系統部分生物的營養關系圖解.請回答下列問題:

(1)圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網,如需構成一個完整的生態系統,圖中還應加入的生物成分是
 

(2)該食物網共有
 
條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈
 

(3)假若在該生態系統中施用了不易分解的農藥,該食物網中農藥含量最高的生物類群是
 

(4)如果鼠的數量大量增加,蛇、狐和鷹的數量將隨之增加,從而使鼠的數量受到抑制而下降,這體現了生態系統具有
 
能力.

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種子是被子植物新個體發育的起點嗎?為什么?

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閱讀下列材料,請利用所學的生物學知識回答問題.
老王近年來依靠種植冬季大棚蔬菜發家致富了.現在老王的蔬菜大棚里種植了黃瓜,老王常把一些黃瓜的花蕊取下來去觸碰另外的花蕊,他說明年還準備在大棚里養蜜蜂,這樣就省力了;老王還把一些花給摘了,因為結不出黃瓜.在老王的大棚里還看到:在南瓜植株上收獲了黃瓜.
(1)老王取下的黃瓜花蕊是
 
,他去觸碰的位置是
 
,這種技術叫做
 

(2)大棚內養殖蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜花的傳粉方式屬于
 

(3)老王摘掉的那些花俗稱“謊花”,這種花是
 

(4)大棚里的黃瓜
 
頎長硬大,煞是喜人.每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是
 

(5)在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做
 

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兩棲動物就是水陸兩棲生活的動物,包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜等.
 
(判斷對錯)

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南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”請根據所學的生物學知識完成下列問題:
(1)上述詞里描述了幾種動物,它們分別屬于哪一類群:
 
、
 
、
 

(2)“金蟬脫殼”后的蟬處于發育的
 
階段.
(3)蟬、青蛙、喜鵲發育的起點都是
 
,其中青蛙在個體發育過程中其幼體
 
與成蛙在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大的差異,因此,青蛙的發育過程屬于
 

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細胞分裂使細胞
 
增多,而細胞生長使細胞
 
增大.正是這兩個過程生物體由小長大.

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進入青春期的男孩和女孩,心里變化的最大特點是自我意識的增強.
 
.(判斷對錯)

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