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被喻為中國的鴿子樹，又是植物的“活化石”的珍貴樹種是銀杉．
 
（判斷對錯）
考點：我國特有的珍稀動植物
專題：
分析：1、銀杉，是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株．
2、珙桐被喻為中國的鴿子樹，又是植物的“活化石”．
解答：解：珙桐是國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱．大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”．
故答案為：×；
點評：解答此類題目的關鍵是熟知我國的珍稀植物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物學發展史上，許多科學家做出了杰出的貢獻，同學們要記住并學習他們從事科學研究的優秀品質．你能說出下面幾位的名字或做出的貢獻嗎？
被譽為現代遺傳學的之父的是
 
．他通過豌豆雜交實驗發現了遺傳規律，被稱為“微生物之父”的是
 
，他提出了保存酒和牛奶的
 
法；被世界同行譽為“雜交水稻之父”的是
 
，他畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將A、B、C、D四個培養皿內分別放等量的玉米種子，在不同的條件下培養．記錄觀察結果如下：
種子數 玉米干濕狀態 放置 溫度 結果
A 2 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 -4℃ 不萌發
B 2 無水 日光下 23℃ 不萌發
C 2 無水 黑暗中 23℃ 不萌發
D 2 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 23℃ 萌發
E
（1）用培養皿A與D進行對照，所探究的問題是
 
．
（2）他們的實驗設計不夠嚴謹，請你幫助改進完善
 
．
（3）如果在嚴格按表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從什么方面尋找原因？
 
．
（4）探究光照是不是影響種子萌發的必要條件，可否用C與D形成對照？并說明理由
 
．
（5）本實驗能否驗證充足的空氣是種子萌發的必要條件？
 
，若不能的話，設置一個培養皿E與D組形成對照試驗，并在表的E組處填上，應具備的條件（少填一處不得分）；若能驗證的話，上表E處可不填寫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請說出下列動物類群的代表動物（至少兩種）：
腔腸動物
 
 扁形動物
 
 線形動物
 
軟體動物
 

環節動物
 
 節肢動物
 
兩棲動物
 
爬行動物
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年元旦，陽光明媚．朱朱同學突發奇想，選取在校園展覽的植物，用透明塑料袋套好，進行如圖所示的光合作用實驗：
（1）先將此裝置放黑暗處一晝夜，目的是讓葉片中的
 
運走或耗盡，排除干擾．
（2）移至光下3小時，再將其中的一片取下，并進行脫色、漂洗、滴加碘液，結果發現葉片
 
（變藍/不變藍）．
（3）該實驗設計的不足之處是缺少
 
組．實驗所用的植物葉茂根深，根尖結構中長出根毛的部分叫做
 
區．
（4）在光下放置數小時后，發現塑料袋內壁上有小水珠，這是葉片進行
 
作用的結果．
（5）綠色植物被稱為天然的
 
器，對維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

胚實際上就是幼小的生命體．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是豆科植物的根瘤，回答問題：
（1）在豆科植物的根瘤中，根瘤菌與植物是
 
關系．
（2）根瘤菌能夠
 
，將空氣中的
 
轉化為植物能吸收的
 
，供植物利用；而植物則為根瘤菌提供
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘑菇等真菌中含有豐富的營養物質，它們和植物一樣，都能進行光合作用，制造有機物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

釀制甘甜的葡萄美酒，主要利用了
 
菌．

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