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8.若單項式8x2yn與-2xmy3是同類項,則3m-2n=0.

分析 根據同類項是字母項相同且相同字母的指數也相同,可得m、n的值,根據代數式求值,可得答案.

解答 解:由8x2yn與-2xmy3是同類項,得
m=2,n=3.
3m-2n=3×2-2×3=0,
故答案為:0.

點評 本題考查了同類項,同類項定義中的兩個“相同”:相同字母的指數相同,是易混點,因此成了中考的?键c.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

18.如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°,AB上一點D使AD=BC,過點D作DE∥BC且DE=AB,連接EC,則∠DCE的度數為( 。
A.80°B.70°C.60°D.45°

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.計算:(-1)3+$\root{3}{8}$-($\sqrt{2}$-1)0+$\sqrt{2}$×$\sqrt{3}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖,在△ABC中,∠1是它的一個外角,E為邊AC上一點,延長BC到D,連接DE.求證:∠1>∠2.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.在某次反潛演習中,我軍艦A測得離開海平面的下潛潛艇C的俯角為37°,位于軍艦A正上方1100米的反潛飛機B測得此時潛艇C的俯角為67°,求前艇C離開海平面的下潛深度.
(參考數據:sin37°≈$\frac{3}{5}$,cos37°≈$\frac{4}{5}$,tan37°≈$\frac{3}{4}$,sin67°≈$\frac{12}{13}$,cos67°≈$\frac{5}{13}$,tan26°≈$\frac{12}{25}$)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖,已知∠AOC=90°,∠COB=α,OD平分∠AOB,則∠COD等于多少度?
(1)用含α的式子表示∠COD的度數;
(2)若α=50°,求∠COD的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

20.我們在制作視力表時發現,每個“E”形圖的長和寬相等(即每個“E”形圖近似于正方形),如圖,小明在制作視力表時,測得l1=14cm,l2=7cm,他選擇了一張面積為4cm2的正方形卡紙,剛好可以剪得第②個小“E”形圖.那么下面四張正方形卡紙中,能夠剛好剪得第①個大“E”形圖的是( 。
A.面積為8cm2的卡紙B.面積為16cm2的卡紙
C.面積為32cm2的卡紙D.面積為64cm2的卡紙

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.已知:線段AB.
(1)尺規作圖:作線段AB的垂直平分線l,與線段AB交于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的基礎上,點C為l上一個動點(點C不與點D重合),連接CB,過點A作AE⊥BC,垂足為點E.
①當垂足E在線段BC上時,直接寫出∠ABC度數的取值范圍.
②請你畫出一個垂足E在線段BC延長線上時的圖形,并求證∠BAE=∠BCD.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖,在所給方格圖中,每個小正方形邊長都是1,圖甲中三角形①,②,③,④均為格點三角形(頂點在方格頂點處).
(1)在①,②,③,④四個三角形中:①和③相似,②和④相似.
(2)選擇圖甲中的兩個三角形進行拼接.使其中一邊作為公共邊(兩三角形無重疊).拼成一個新格點三角形(△ABC),且△ABC與圖甲中的四個三角形均不相似,你選擇的兩個三角形分別是①和②,并在圖乙中畫出△ABC.

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