分析 據圖可知:①目鏡;②鏡筒;③物鏡;④載物臺;⑤遮光器;⑥反光鏡;⑦粗準焦螺旋;⑧細準焦螺旋;⑨鏡臂;10鏡座.
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:(1)據圖可知:①目鏡;②鏡筒;③物鏡;④載物臺;⑤遮光器;⑥反光鏡;⑦粗準焦螺旋;⑧細準焦螺旋;⑨鏡臂;10鏡座.
(2)由于顯微鏡下所成的物像是倒立的虛像,所以物像移動的方向與裝片移動的方向是相反的;發現視野中物像偏左上方,則把裝片向左上方移動,就可以把物像移到視野的正中央.
(3)顯微鏡的放大倍數是指長度或寬度的放大倍數,等于物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數.
(4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是:先在低倍鏡下找到物像,把物像移到視野的正中央,然后轉動轉換器,把高倍物鏡轉到鏡筒的正中央,在視野中看到模糊的物像,最后調節細準焦螺旋,把物像調清楚.
(5)物像相對無色透明時,應盡量減少光線的進入,使視野相對暗一些,所以應選用平面反光鏡和縮小光圈.
(6)①顯微鏡應用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭;②放入組織切片后應加蓋蓋玻片;③物鏡降至玻片標本的距離應為0.5~1cm.
故答案為:
(1)目鏡 鏡簡 物鏡 載物臺 遮光器 反光鏡 粗準焦螺旋 細準焦螺旋 鏡臂 鏡座
(2)左上方
(3)400倍 長度或寬度
(4)正中央 轉換器 細準焦螺旋
(5)平面反光鏡 縮小
(6)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應用擦鏡紙擦拭,不能用紗布擦拭) ②未加蓋蓋玻片 ③物鏡降至距玻片標本1~2 cm處停止(應將物鏡降至距玻片標本0.5~1 cm處)
點評 題考查了顯微鏡的工作原理、使用方法以及高倍顯微鏡使用等方面的知識,意在考查考生顯微鏡的操作能力、識記能力和分析能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作內容 | 試管甲 | 試管乙 | 試管丙 |
① | 注入a等量20%的肝臟研磨液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
② | 注入a等量3%的過氧化氫溶液 | ﹢ | ﹢ | ﹢ |
③ | 注入不同pH的溶液 | b1mL蒸餾水 | 1mL5%的鹽酸 | c1mL5%的氫氧化鈉溶液 |
④ | 觀察現象 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質 | |
B. | 染色質和染色體的形態結構、化學成分完全相同 | |
C. | 染色質或染色體的主要成分是DNA和蛋白質 | |
D. | 染色質或染色體只存在于真核細胞的細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數量作為種群密度 | |
B. | 不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度 | |
C. | 取樣的關鍵是要做到隨機取樣 | |
D. | 樣方法計數時只需統計樣方方格內數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顆粒物如硅塵入肺可能會導致吞噬細胞的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細胞結構 | |
B. | PM2.5超標的空氣可使某些人發生過敏反應 | |
C. | PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH呈酸性 | |
D. | PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態系統的自我調節能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紙層析法分離葉綠體中的色素 | |
B. | 利用γ射線誘變育種 | |
C. | 利用同位素示蹤法研究DNA復制 | |
D. | 利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層 |
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