【題目】已知函數,
.
(1)若.
(。┣笄在點
處的切線方程;
(ⅱ)求函數在區間
內的極大值的個數.
(2)若在
內單調遞減,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)(ⅰ);(ⅱ)1;(2)
.
【解析】
(1)(。┣蟪鰧Ш瘮,得到與
,利用點斜式得到直線的方程;(ⅱ)研究函數在區間
內單調性,結合極值的定義得到答案;
(2)由題可知,其中
,分兩類情況:
與
,
結合函數的單調性與極值即可得到實數的取值范圍.
(1)(。┮驗,
所以,
.
又因為,
所以曲線在點
處的切線方程為
,
化簡得.
(ⅱ)當時,
,
單調遞增,此時
無極大值.
當時,設
,則
,
所以在
內單調遞減.
又因為,
,
所以在內存在唯一的
,使得
.
當變化時,
,
的變化如下表
0 | |||
↗ | ↘ |
所以在
內單調遞增,在
內單調遞減,此時
有唯一極大值.
綜上所述,在
內的極大值的個數為
.
(2) 由題可知,其中
.
當時,
,故
在
內單調遞減;
下面設.
對于,
,且
,
所以.
所以當時,
.
設,
,
則.
所以在
上單調遞減.
,
.
當時,即
時,
,對
,
,
所以,
在
內單調遞增,不符合題意.
當時,即
時,
,
,
所以,使
,
因為在
內單調遞減,
所以對,
,所以
.
所以在
內單調遞增,不符合題意.
所以當時,
在
內不單調遞減.
綜上可得,
故的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動點P到直線的距離與到點
的距離之比為
.
(1)求動點P的軌跡;
(2)直線與曲線
交于不同的兩點A,B(A,B在
軸的上方)
:
①當A為橢圓與軸的正半軸的交點時,求直線
的方程;
②對于動直線,是否存在一個定點,無論
如何變化,直線
總經過此定點?若存在,求出該定點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為,(t為參數),以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為(ρ﹣2cosθ)2=5﹣4sin2θ.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C相切,求m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】垃圾分類是改善環境,節約資源的新舉措.住建部于6月28日擬定了包括我市在內的46個重點試點城市,要求這些城市在2020年底基本建成垃圾分類處理系統.為此,我市某中學對學生開展了“垃圾分類”有關知識的講座并進行測試,將所得測試成績整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求頻率分布直方圖中a的值,并估計測試的平均成績;
(2)將頻率視為相應的概率,如果從參加測試的同學中隨機選取4名同學,這4名同學中測試成績在的人數記為
,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國有十二生肖,又叫十二屬相,每一個人的出生年份對應了十二種動物(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)的一種,現有十二生肖的吉祥物各一個,甲、乙、丙三位同學依次選一個作為禮物,甲同學喜歡牛、馬和羊,乙同學喜歡牛、兔、狗和羊,丙同學哪個吉祥物都喜歡,則讓三位同學選取的禮物都滿意的概率是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征,是社會主義法治理念的價值追求.“考試”作為一種公平公正選拔人才的有效途徑,正被廣泛采用.每次考試過后,考生最關心的問題是:自己的考試名次是多少?自已能否被錄取?能獲得什么樣的職位?
某單位準備通過考試(按照高分優先錄取的原則)錄用名,其中
個高薪職位和
個普薪職位.實際報名人數為
名,考試滿分為
分. 考試后對部分考生考試成績進行抽樣分析,得到頻率分布直方圖如下:
試結合此頻率分布直方圖估計:
(1)此次考試的中位數是多少分(保留為整數)?
(2)若考生甲的成績為280分,能否被錄取?若能被錄取,能否獲得高薪職位?(分數精確到個位,概率精確到千分位)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在矩形中,
為邊
的中點,將
沿直線
折起到
(
平面
)的位置,
為線段
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)已知,當平面
平面
時,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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