精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
被子植物的花五彩繽紛,千姿百態,但花的基本結構是相同的.如圖是桃花和果實的結構示意圖,Ⅲ是桃果肉細胞結構圖,觀察圖思考并回答以下問題:

(1)在花的結構中,花的主要部分指圖中[2]、[4]、[6]組成的
 
和[1]、[3]組成的
 
兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,長出花粉管,花粉管進入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的
 
結合形成受精卵,受精卵發育成
 

(3)圖中的[11]種子是由[7]
 
發育的.
(4)水蜜桃香甜物質儲存在Ⅲ中的[
 
]液泡中.
考點:花的結構,果實和種子的形成
專題:
分析:(1)一朵完全花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊.雄蕊包括花藥和花絲,雌蕊包括柱頭、花柱和子房. 
圖中的1花藥,2柱頭,3花絲,4花柱,5花萼,6子房,7胚珠,8花托.
(2)傳粉和受精完成以后,花的各部分發生了變化,只有子房繼續發育.
(3)植物細胞的結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
圖中的1細胞核,2液泡,3細胞質,4葉綠體.10果皮,11種子
解答:解:(1)圖中的2柱頭、4花柱、6子房共同構成雌蕊,1花藥、3花絲構成雄蕊;
(2)子房的發育情況如下:
精子和卵細胞結合成受精卵,將來發育成胚.
(3)桃子的發育過程如圖:
由圖可見:11種子是由7胚珠發育而來的.
(4)在細胞的結構中,2液泡中含有細胞液,內溶解有多種物質.
故答案為:(1)雌蕊;雄蕊;(2)卵細胞;胚;(3)胚珠;(4)2.
點評:回答此題的關鍵是明確果實和種子的形成、花的結構以及植物細胞的結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

蘋果中食用的部分是由花的哪種結構發育來的?( 。
A、胚珠B、受精卵
C、珠被D、子房壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

至2002年底,全球HIV感染者已達4200萬,艾滋病已使近1000萬人丟失了生命.約翰是血友病患者,經常注射血液等生物制品來維持生命,他和正常人一樣的生活著,結婚后生了一個可愛的女兒.當艾滋病在美國悄悄蔓延后,約翰因為使用了被艾滋病病毒污染的血制品后不幸感染了艾滋。徊恢,在不知不覺中,通過性傳播傳染給了他的妻子.不久妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過母親傳播給了小女兒,小女兒生下后由于艾滋病不久就夭折了.接著約翰和他的妻子相繼發病死去.最終只剩下約翰的大女兒孤零零的活在世上.
閱讀上述資料.回答下列問題:
(1)艾滋病的病原體是什么?
(2)在約翰家庭成員中,誰是傳染源?誰是易感人群?
(3)約翰、他的妻子及小女兒通過什么途徑得了艾滋病?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

47.除了鴕鳥、企鵝等少數鳥不能飛行外,絕大數鳥都善于飛行,有的鳥甚至能從北半球飛到南半球.鳥為什么會有這么強的飛行能力呢?通過探究鳥的身體結構和生理特點,可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應.
(1)鳥的體型呈
 
型,飛行時可減少空氣對它的阻力.
(2)鳥的體表覆蓋有羽毛,用于飛行的羽毛主要是
 

(3)鳥的前肢變成
 
,呈扇形.
(4)鳥的胸部肌肉
 

(5)鳥的骨很輕而小,長骨都是
 
的.
(6)鳥的食量比較大,消化能力很強,食物殘渣形成的糞便在體內
 
存留.
(7)鳥的心率比人的心率
 
,血液運輸氧的能力比較強.
(8)鳥呼吸時,除了有肺這一器官外,還有許多與肺相連的
 

(9)世界上的鳥有
 
種,體溫高而
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡的使用:
(1)取放顯微鏡時,應用一只手握住
 
,另一只手托住
 

(2)動粗準焦螺旋時,鏡筒的升降范圍
 
,而轉動
 
時,鏡筒的升降范圍。
(3)與物像放大倍數有直接關系的部件是
 
 

(4)在觀察時發現顯微鏡視野很暗,影響觀察,為了觀察清楚,應該采取的措施是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)觀察洋蔥表皮細胞,起保護和支持作用的是[
 
]稱為
 
,控制物質進出的是[
 
]稱為
 

(2)在生命旺盛的細胞里[
 
]稱為
 
,通常流動著,它的流動能夠進行
 

(3)[3]里含有
 
,[5]里含有
 

(4)細胞是植物體的結構和功能的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

科學的推測需要有確鑿的
 
和嚴密的邏輯,也需要豐富的
 
.嘗試從下列現象或證據中,通過分析和邏輯判斷,做出合理的推測.
現象或證據 推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮的隕石,經分析發現含有多種氨基酸,其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當一致.

最近發現火星上除兩極有少量的冰以外,深處還埋有水.水是一切生命形式生存的基本條件.
 
十七世紀中葉,英國人羅伯特.虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片,發現軟木薄片是由許多小室構成的,他把這些小室叫做細胞.

十九世紀上半葉,德國科學家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究,發現植物和動物都是由細胞構成的.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的血液流動情況,據圖回答:
(1)觀察前,需用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,并露出尾部,目的是
 

(2)將小魚平放在培養皿中,放在載物臺上,用
 
觀察尾鰭內血液的流動情況.
(3)管壁最薄,管內徑最小的血管是
 
,判斷的理由是
 
,
它適于
 
充分地進行物質交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究:
學過細菌的知識以后,劉杰同學打算做一個探究實驗,看看到底是洗手前手上多的細菌多還是洗手后手上的細菌多.于是,他準備了20個規格一樣的,而且經過高溫滅菌的裝有培養基的培養皿,平均分成A、B兩組,并貼上標簽,先將無菌棉棒在手心擦一擦,接種在A組的培養基上,蓋上培養皿,用透明膠帶封好邊緣.然后迅速用肥皂洗手若干次,將無菌棉棒在手心處擦一擦,接種在B組培養基上,也用透明膠帶封好邊緣,將兩組培養皿放在溫暖的環境中,每隔10小時觀察一次,并做好記錄.
一周后,他發現A組培養皿上的細菌落在種類和數量上都遠遠多于B組.
請回答:
(1)此實驗提出的問題是:
 

(2)在接種操作開始之前,不能打開培養皿,為什么?
 

(3)為什么要做兩組實驗?
 

(4)這個實驗的變量是:
 

(5)得出的結論是:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视