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植株的生長需要的營養物質的來源：根向下生長，從土壤中花芽吸收
 
和
 
；莖向上生長，并向上長出綠葉，通過
 
制造
 
．
考點：無機鹽的類型及其對植物的作用,光合作用的概念
專題：
分析：植株的生長需要的營養物質的來源：根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽，位于木質部的導管把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．
葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸到其它器官．
解答：解：植物生長需要水、無機鹽和有機物．其中水和無機鹽是由根毛從土壤中吸收的，通過導管向上運送到莖和葉，而植物葉片進行光合作用制造的有機物，又會通過篩管向下運輸到莖和根部．
故答案為：水；無機鹽；光合作用；有機物．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記根和葉的功能及營養物質的運輸方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

聯系生活實際回答下面問題：
（1）李明同學從同坡上采集到一株草本植物．經觀察發現其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起，并有許多褐色小顆粒從中散落出來．
①你認為該植物屬于
 
植物．
②散落出來的褐色小顆粒是
 
．這是一種
 
細胞．
（2）假如你在森林中迷了路，怎樣借助苔蘚植物的分布辨別方向？
①苔蘚植物生長在
 
的環境中．
②大多數樹干的哪些部位苔蘚多？
 
（背光面或向光面）
③樹干長苔蘚多的一百朝
 
（南或北）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在印度洋的南部有個克格倫島，島上經常刮風暴．當年達爾文在這個島上發現昆蟲一般呈現出兩種類型：多數昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數昆蟲翅膀異常發達．試分析這種兩極分化現象產生的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請把左邊的人體器官與右邊的系統用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

“中小學生營養不良和營養過�！薄ⅰ笆称钒踩�、“公共衛生與健康”等狀況令人擔憂．表現在：無機鹽攝入量不足，貧血現象普遍存在，多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多．校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．
請根據材料分析回答：
（1）無機鹽攝入量不足導致貧血，是因為無機鹽中的
 
 是構成血紅蛋白的主要成分，所以要多吃動物的肝臟來補充．
（2）“學生飲用奶”富含的維生素
 
 能促進鈣的吸收．還富含維生素A，可預防
 
；
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要還是因為牛奶中所含的
 
是構成人體細胞的基本物質，該物質可在
 
 內初步消化，最終在小腸內徹底分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態系統的食物網圖示，根據圖回答：
（1）屬于生產者的是：
 

（2）直接以植物為食的消費者是：
 

（3）該食物網有
 
 條食物鏈．
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈：
 

（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定的時期內先
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

艾滋病傳播的途徑有
 
﹑
 
﹑
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

填寫表：
營養物質 主要作用 常見食物
蛋白質
 
 
糖類
 
 
脂肪
 
 
維生素
 
 

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科目：初中生物 來源： 題型：

概述食物的消化和營養物質的吸收過程，將所提供的答案填入表：
消化道
口腔 胃 小腸 大腸
消化作用
吸收作用
A、部分淀粉初步消化   B、淀粉→葡萄糖    C、部分蛋白質初步消化   D、蛋白質→氨基酸  E、脂肪→脂肪酸、甘油    F、消化的主要器官   G基本沒有消化功能    H、吸收的主要器官I、基本沒有吸收功能    J、吸收少量水、無機鹽和酒精     K、吸收少量水、無機鹽和部分維生素．

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