本章知識主要分為集合、簡單不等式的解法（集合化簡）、簡易邏輯三部分：

（一）   集合

1.     基本概念：集合、元素；有限集、無限集；空集、全集；符號的使用.

2.     集合的表示法：列舉法、描述法、圖形表示法.

集合元素的特征：確定性、互異性、無序性.

集合的性質：

①任何一個集合是它本身的子集，記為；

②空集是任何集合的子集，記為；

③空集是任何非空集合的真子集；

如果，同時，那么A = B.

如果.

[注]：①Z= {整數}（√）   Z ={全體整數} （×）

②已知集合S 中A的補集是一個有限集，則集合A也是有限集.（×）（例：S=N； A=，則C_sA= {0}）

③ 空集的補集是全集.           

④若集合A=集合B，則C_BA = ， C_AB  =     C_S（C_AB）= D     （ 注 ：C_AB  = ）.

3. ①{（x，y）|xy =0，x∈R，y∈R}坐標軸上的點集.

②{（x，y）|xy＜0，x∈R，y∈R二、四象限的點集.   

例：   解的集合{(2，1)}.

②點集與數集的交集是. （例：A ={(x，y)| y =x+1}  B={y|y =x²+1}  則A∩B =）

4. ①n個元素的子集有2ⁿ個.  ②n個元素的真子集有2ⁿ －1個.   ③n個元素的非空真子集有2ⁿ－2個.

5. ⑴①一個命題的否命題為真，它的逆命題一定為真. 否命題逆命題.

②一個命題為真，則它的逆否命題一定為真. 原命題逆否命題.

例：①若應是真命題.

解：逆否：a = 2且 b = 3，則a+b = 5，成立，所以此命題為真.

②     .

解：逆否：x + y =3x = 1或y = 2.

,故是的既不是充分，又不是必要條件.

⑵小范圍推出大范圍；大范圍推不出小范圍.

3.     例：若.  

4.     集合運算：交、并、補.

5.     主要性質和運算律

（1）       包含關系：

（2）       等價關系：

（3）       集合的運算律：

交換律：      

結合律:      

分配律:.

0-1律：

等冪律：

求補律：A∩ð_UA=φ  A∪ð_UA=U ð_UU=φ ð_Uφ=U  ð_UU(ð_UA)=A

反演律：ð_U(A∩B)= (ð_UA)∪(ð_UB)   ð_U(A∪B)= (ð_UA)∩(ð_UB)

6.     有限集的元素個數

定義：有限集A的元素的個數叫做集合A的基數，記為card( A)規定 card(φ) =0.

基本公式：

(3) card(ð_UA)= card(U)- card(A)

 (二)含絕對值不等式、一元二次不等式的解法及延伸

  1.整式不等式的解法

根軸法（零點分段法）

①將不等式化為a₀(x-x₁)(x-x₂)…(x-x_m)>0(<0)形式，并將各因式x的系數化“+”；(為了統一方便)②求根，并在數軸上表示出來；

③由右上方穿線，經過數軸上表示各根的點（為什么？）；

④若不等式（x的系數化“+”后）是“>0”,則找“線”在x軸上方的區間；若不等式是“<0”,則找“線”在x軸下方的區間.

     （自右向左正負相間）

則不等式的解可以根據各區間的符號確定.

特例① 一元一次不等式ax>b解的討論；

②一元二次不等式ax²+box>0(a>0)解的討論.

   二次函數

（）的圖象

一元二次方程

有兩相異實根

有兩相等實根

     無實根

        R

2.分式不等式的解法

（1）標準化：移項通分化為>0(或<0)； ≥0(或≤0)的形式，

（2）轉化為整式不等式（組）

3.含絕對值不等式的解法

（1）公式法：,與型的不等式的解法.

（2）定義法：用“零點分區間法”分類討論.

（3）幾何法：根據絕對值的幾何意義用數形結合思想方法解題.

4.一元二次方程根的分布

一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)

（1）根的“零分布”：根據判別式和韋達定理分析列式解之.

（2）根的“非零分布”：作二次函數圖象，用數形結合思想分析列式解之.

（三）簡易邏輯

1、命題的定義：可以判斷真假的語句叫做命題。

2、邏輯聯結詞、簡單命題與復合命題：

“或”、“且”、“非”這些詞叫做邏輯聯結詞；不含有邏輯聯結詞的命題是簡單命題；由簡單命題和邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”構成的命題是復合命題。

構成復合命題的形式：p或q(記作“p∨q” )；p且q(記作“p∧q” )；非p(記作“┑q” ) 。

3、“或”、  “且”、  “非”的真值判斷

（1）“非p”形式復合命題的真假與F的真假相反；

（2）“p且q”形式復合命題當P與q同為真時為真，其他情況時為假；

（3）“p或q”形式復合命題當p與q同為假時為假，其他情況時為真．

4、四種命題的形式：

原命題：若P則q；  逆命題：若q則p；

否命題：若┑P則┑q；逆否命題：若┑q則┑p。

(1)交換原命題的條件和結論，所得的命題是逆命題；

 (2)同時否定原命題的條件和結論，所得的命題是否命題；

 (3)交換原命題的條件和結論，并且同時否定，所得的命題是逆否命題．

5、四種命題之間的相互關系：

一個命題的真假與其他三個命題的真假有如下三條關系：(原命題逆否命題)

①、原命題為真，它的逆命題不一定為真。

②、原命題為真，它的否命題不一定為真。

③、原命題為真，它的逆否命題一定為真。

6、如果已知pq那么我們說，p是q的充分條件，q是p的必要條件。

若pq且qp,則稱p是q的充要條件，記為p⇔q.

7、反證法：從命題結論的反面出發（假設），引出(與已知、公理、定理…)矛盾，從而否定假設證明原命題成立，這樣的證明方法叫做反證法。

高中數學第二章-函數

考試內容：映射、函數、函數的單調性、奇偶性．反函數．互為反函數的函數圖像間的關系．
指數概念的擴充．有理指數冪的運算性質．指數函數．對數．對數的運算性質．對數函數．
函數的應用．
考試要求：
（1）了解映射的概念，理解函數的概念．
（2）了解函數單調性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數的單調性、奇偶性的方法．
（3）了解反函數的概念及互為反函數的函數圖像間的關系，會求一些簡單函數的反函數．
（4）理解分數指數冪的概念，掌握有理指數冪的運算性質，掌握指數函數的概念、圖像   和性質．
（5）理解對數的概念，掌握對數的運算性質；掌握對數函數的概念、圖像和性質．
（6）能夠運用函數的性質、指數函數和對數函數的性質解決某些簡單的實際問題．

           §02. 函數  知識要點

（一）   映射與函數

1.       映射與一一映射

2.函數

函數三要素是定義域，對應法則和值域，而定義域和對應法則是起決定作用的要素，因為這二者確定后，值域也就相應得到確定，因此只有定義域和對應法則二者完全相同的函數才是同一函數.

3.反函數

反函數的定義

設函數的值域是C，根據這個函數中x,y 的關系，用y把x表示出，得到x=(y). 若對于y在C中的任何一個值，通過x=(y)，x在A中都有唯一的值和它對應，那么，x=(y)就表示y是自變量，x是自變量y的函數，這樣的函數x=(y) (yC)叫做函數的反函數，記作,習慣上改寫成

（二）函數的性質

⒈函數的單調性

定義：對于函數f(x)的定義域I內某個區間上的任意兩個自變量的值x₁,x_2,

⑴若當x₁<x₂時，都有f(x₁)<f(x₂),則說f(x)在這個區間上是增函數；

⑵若當x₁<x₂時，都有f(x₁)>f(x₂),則說f(x) 在這個區間上是減函數.

若函數y=f(x)在某個區間是增函數或減函數，則就說函數y=f(x)在這一區間具有（嚴格的）單調性，這一區間叫做函數y=f(x)的單調區間.此時也說函數是這一區間上的單調函數.

2.函數的奇偶性

7. 奇函數，偶函數：

⑴偶函數：

設（）為偶函數上一點，則（）也是圖象上一點.

偶函數的判定：兩個條件同時滿足

①定義域一定要關于軸對稱，例如：在上不是偶函數.

②滿足，或，若時，.

⑵奇函數：

設（）為奇函數上一點，則（）也是圖象上一點.

奇函數的判定：兩個條件同時滿足

①定義域一定要關于原點對稱，例如：在上不是奇函數.

②滿足，或，若時，.

8. 對稱變換：①y = f（x）

②y =f（x）

③y =f（x）

9. 判斷函數單調性（定義）作差法：對帶根號的一定要分子有理化，例如：

在進行討論.

10. 外層函數的定義域是內層函數的值域.

例如：已知函數f（x）= 1+的定義域為A，函數f[f（x）]的定義域是B，則集合A與集合B之間的關系是          .

解：的值域是的定義域，的值域，故，而A，故.

11. 常用變換：

①.

證：

②

證：

12. ⑴熟悉常用函數圖象：

例：→關于軸對稱.              →→

→關于軸對稱.

⑵熟悉分式圖象：

例：定義域，

值域→值域前的系數之比.

（三）指數函數與對數函數

指數函數的圖象和性質

a>1

0<a<1

圖

象

性

質

(1)定義域：R

（2）值域：（0，+∞）

（3）過定點（0，1），即x=0時，y=1

(4)x>0時，y>1;x<0時，0<y<1

(4)x>0時，0<y<1;x<0時，y>1.

（5）在 R上是增函數

（5）在R上是減函數

對數函數y=log_ax的圖象和性質:

對數運算：

（以上）

注⑴：當時，.

⑵：當時，取“+”，當是偶數時且時，，而，故取“―”.

例如：中x＞0而中x∈R）.

⑵（）與互為反函數.

當時，的值越大，越靠近軸；當時，則相反.

a>1

0<a<1

圖

象

性

質

（1）定義域：（0，+∞）

（2）值域：R

（3）過點（1，0），即當x=1時，y=0

（4）時

時 y>0

時   

時

（5）在（0，+∞）上是增函數

在（0，+∞）上是減函數

（四）方法總結

⑴.相同函數的判定方法：定義域相同且對應法則相同.

⑴對數運算：

（以上）

注⑴：當時，.

⑵：當時，取“+”，當是偶數時且時，，而，故取“―”.

例如：中x＞0而中x∈R）.

⑵（）與互為反函數.

當時，的值越大，越靠近軸；當時，則相反.

⑵.函數表達式的求法：①定義法；②換元法；③待定系數法.

⑶.反函數的求法：先解x,互換x、y，注明反函數的定義域(即原函數的值域).

⑷.函數的定義域的求法：布列使函數有意義的自變量的不等關系式，求解即可求得函數的定義域.常涉及到的依據為①分母不為0；②偶次根式中被開方數不小于0；③對數的真數大于0，底數大于零且不等于1；④零指數冪的底數不等于零；⑤實際問題要考慮實際意義等.

⑸.函數值域的求法：①配方法(二次或四次)；②“判別式法”；③反函數法；④換元法；⑤不等式法；⑥函數的單調性法.

⑹.單調性的判定法：①設x,x是所研究區間內任兩個自變量，且x＜x；②判定f(x)與f(x)的大小；③作差比較或作商比較.

⑺.奇偶性的判定法：首先考察定義域是否關于原點對稱，再計算f(-x)與f(x)之間的關系：①f(-x)=f(x)為偶函數；f(-x)=-f(x)為奇函數；②f(-x)-f(x)=0為偶；f(x)+f(-x)=0為奇；③f(-x)/f(x)=1是偶；f(x)÷f(-x)=-1為奇函數.

⑻.圖象的作法與平移：①據函數表達式，列表、描點、連光滑曲線；②利用熟知函數的圖象的平移、翻轉、伸縮變換；③利用反函數的圖象與對稱性描繪函數圖象.

高中數學 第三章  數列

考試內容：
數列．
等差數列及其通項公式．等差數列前n項和公式．
等比數列及其通項公式．等比數列前n項和公式．
考試要求：
（1）理解數列的概念，了解數列通項公式的意義了解遞推公式是給出數列的一種方法，并能根據遞推公式寫出數列的前幾項．
（2）理解等差數列的概念，掌握等差數列的通項公式與前n項和公式，并能解決簡單的實際問題．
（3）理解等比數列的概念，掌握等比數列的通項公式與前n項和公式，井能解決簡單的實際問題．
                   §03. 數 列  知識要點

等差數列

等比數列

定義

遞推公式

；

；

通項公式

（）

中項

（）

（）

前項和

重要性質

1. ⑴等差、等比數列：

等差數列

等比數列

定義

通項公式

=+（n-1）d=+（n-k）d=+-d

求和公式

中項公式

A=    推廣：2=

。推廣：

性質

1

若m+n=p+q則

若m+n=p+q，則。

2

若成A.P（其中）則也為A.P。

若成等比數列 （其中），則成等比數列。

3

． 成等差數列。

成等比數列。

4

 ，   

5

⑵看數列是不是等差數列有以下三種方法：

①

②2()

③(為常數).                                                                         

⑶看數列是不是等比數列有以下四種方法：

①

②(，)^①

注①：i. ，是a、b、c成等比的雙非條件，即a、b、c等比數列.

ii. （ac＞0）→為a、b、c等比數列的充分不必要.

iii. →為a、b、c等比數列的必要不充分.

iv. 且→為a、b、c等比數列的充要.

注意：任意兩數a、c不一定有等比中項，除非有ac＞0，則等比中項一定有兩個.

③(為非零常數).

④正數列{}成等比的充要條件是數列{}（）成等比數列.

⑷數列{}的前項和與通項的關系：

[注]： ①（可為零也可不為零→為等差數列充要條件（即常數列也是等差數列）→若不為0，則是等差數列充分條件）.

②等差{}前n項和  →可以為零也可不為零→為等差的充要條件→若為零，則是等差數列的充分條件；若不為零，則是等差數列的充分條件. 

③非零常數列既可為等比數列，也可為等差數列.（不是非零，即不可能有等比數列）

2. ①等差數列依次每k項的和仍成等差數列，其公差為原公差的k²倍；

②若等差數列的項數為2，則；

③若等差數列的項數為，則，且，

 .     

3. 常用公式：①1+2+3 …+n =   

②   

③

[注]：熟悉常用通項：9，99，999，…； 5，55，555，….

4. 等比數列的前項和公式的常見應用題：

⑴生產部門中有增長率的總產量問題. 例如，第一年產量為，年增長率為，則每年的產量成等比數列，公比為. 其中第年產量為，且過年后總產量為：

⑵銀行部門中按復利計算問題. 例如：一年中每月初到銀行存元，利息為，每月利息按復利計算，則每月的元過個月后便成為元. 因此，第二年年初可存款：

=.

⑶分期付款應用題：為分期付款方式貸款為a元；m為m個月將款全部付清；為年利率.

5. 數列常見的幾種形式：

⑴（p、q為二階常數）用特證根方法求解.

具體步驟：①寫出特征方程（對應，x對應），并設二根②若可設，若可設；③由初始值確定.

⑵（P、r為常數）用①轉化等差，等比數列；②逐項選代；③消去常數n轉化為的形式，再用特征根方法求；④（公式法），由確定.

①轉化等差，等比：.

②選代法：

.

③用特征方程求解：.

④由選代法推導結果：.

6. 幾種常見的數列的思想方法：

⑴等差數列的前項和為，在時，有最大值. 如何確定使取最大值時的值，有兩種方法：

一是求使，成立的值；二是由利用二次函數的性質求的值.

⑵如果數列可以看作是一個等差數列與一個等比數列的對應項乘積，求此數列前項和可依照等比數列前項和的推倒導方法：錯位相減求和. 例如：

⑶兩個等差數列的相同項亦組成一個新的等差數列，此等差數列的首項就是原兩個數列的第一個相同項，公差是兩個數列公差的最小公倍數.

2. 判斷和證明數列是等差（等比）數列常有三種方法：(1)定義法:對于n≥2的任意自然數,驗證為同一常數。(2)通項公式法。(3)中項公式法:驗證都成立。

3. 在等差數列｛｝中,有關S_n 的最值問題：(1)當>0,d<0時，滿足的項數m使得取最大值. (2)當<0,d>0時，滿足的項數m使得取最小值。在解含絕對值的數列最值問題時,注意轉化思想的應用。

（三）、數列求和的常用方法

1. 公式法:適用于等差、等比數列或可轉化為等差、等比數列的數列。

      2.裂項相消法:適用于其中{ }是各項不為0的等差數列，c為常數；部分無理數列、含階乘的數列等。

　　　3.錯位相減法:適用于其中{ }是等差數列，是各項不為0的等比數列。

      4.倒序相加法: 類似于等差數列前n項和公式的推導方法.

5.常用結論

1）: 1+2+3+...+n =      

2） 1+3+5+...+(2n-1) =

 3） 

    4）    

5）     

6） 

高中數學第四章-三角函數

考試內容：
角的概念的推廣．弧度制．
任意角的三角函數．單位圓中的三角函數線．同角三角函數的基本關系式.正弦、余弦的誘導公式．
兩角和與差的正弦、余弦、正切．二倍角的正弦、余弦、正切．
正弦函數、余弦函數的圖像和性質．周期函數．函數y=Asin(ωx+φ)的圖像．正切函數的圖像和性質．已知三角函數值求角．
正弦定理．余弦定理．斜三角形解法．
考試要求：
（1）理解任意角的概念、弧度的意義能正確地進行弧度與角度的換算．
（2）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義；了解余切、正割、余割的定義；掌握同角三角函數的基本關系式；掌握正弦、余弦的誘導公式；了解周期函數與最小正周期的意義．
（3）掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式．
（4）能正確運用三角公式，進行簡單三角函數式的化簡、求值和恒等式證明．
（5）理解正弦函數、余弦函數、正切函數的圖像和性質，會用“五點法”畫正弦函數、余弦函數和函數y=Asin(ωx+φ)的簡圖，理解A.ω、φ的物理意義．
（6）會由已知三角函數值求角，并會用符號arcsinx\arc-cosx\arctanx表示．
（7）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步運用它們解斜三角形．
（8）“同角三角函數基本關系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα,tanα•cosα=1”．

§04. 三角函數  知識要點

1. ①與（0°≤＜360°）終邊相同的角的集合（角與角的終邊重合）：

②終邊在x軸上的角的集合：  

③終邊在y軸上的角的集合：

④終邊在坐標軸上的角的集合：

⑤終邊在y=x軸上的角的集合：

⑥終邊在軸上的角的集合：

⑦若角與角的終邊關于x軸對稱，則角與角的關系：

⑧若角與角的終邊關于y軸對稱，則角與角的關系：

⑨若角與角的終邊在一條直線上，則角與角的關系：

⑩角與角的終邊互相垂直，則角與角的關系：

2. 角度與弧度的互換關系：360°=2 180°= 1°=0.01745  1=57.30°=57°18′

注意：正角的弧度數為正數，負角的弧度數為負數，零角的弧度數為零.

、弧度與角度互換公式：  1rad＝°≈57.30°=57°18?．     1°＝≈0.01745（rad）

3、弧長公式：.       扇形面積公式：

4、三角函數：設是一個任意角，在的終邊上任�。ó愑谠�點的）一點P（x,y）P與原點的距離為r，則  ；  ；  ；  ；  ；. .

5、三角函數在各象限的符號：（一全二正弦，三切四余弦）

6、三角函數線

   正弦線：MP;   余弦線：OM;    正切線： AT.

7. 三角函數的定義域：

三角函數

                 定義域

sinx

cosx

tanx

cotx

secx

cscx

8、同角三角函數的基本關系式：    

9、誘導公式：

“奇變偶不變，符號看象限”

 三角函數的公式：（一）基本關系

公式組二                  公式組三

公式組四               公式組五               公式組六            

（二）角與角之間的互換

公式組一                                  公式組二

公式組三                    公式組四                                    公式組五

,,,.

10. 正弦、余弦、正切、余切函數的圖象的性質：

（A、＞0）

定義域

R

R

R

值域

R

R

周期性

奇偶性

奇函數

偶函數

奇函數

奇函數

當非奇非偶

當奇函數

單調性

上為增函數；上為減函數（）

；上為增函數

上為減函數

（）

上為增函數（）

上為減函數（）

上為增函數；

上為減函數（）

注意：①與的單調性正好相反；與的單調性也同樣相反.一般地，若在上遞增（減），則在上遞減（增）.

②與的周期是.

③或（）的周期.

的周期為2（，如圖，翻折無效）.

④的對稱軸方程是（），對稱中心（）；的對稱軸方程是（），對稱中心（）；的對稱中心（）.

⑤當?；?.

⑥與是同一函數,而是偶函數，則

.

⑦函數在上為增函數.（×） [只能在某個單調區間單調遞增. 若在整個定義域，為增函數，同樣也是錯誤的].

⑧定義域關于原點對稱是具有奇偶性的必要不充分條件.（奇偶性的兩個條件：一是定義域關于原點對稱（奇偶都要），二是滿足奇偶性條件，偶函數：，奇函數：）

奇偶性的單調性：奇同偶反. 例如：是奇函數，是非奇非偶.（定義域不關于原點對稱）

奇函數特有性質：若的定義域，則一定有.（的定義域，則無此性質）

⑨不是周期函數；為周期函數（）；

是周期函數（如圖）；為周期函數（）；

的周期為（如圖），并非所有周期函數都有最小正周期，例如：

.

⑩ 有.

11、三角函數圖象的作法：

１）、幾何法：

２）、描點法及其特例――五點作圖法（正、余弦曲線），三點二線作圖法（正、余切曲線）.

３）、利用圖象變換作三角函數圖象．

三角函數的圖象變換有振幅變換、周期變換和相位變換等．

函數y＝Asin（ωx＋φ）的振幅|A|，周期，頻率，相位初相（即當x＝0時的相位）．（當A＞0，ω＞0 時以上公式可去絕對值符號），

由y＝sinx的圖象上的點的橫坐標保持不變，縱坐標伸長（當|A|＞1）或縮短（當0＜|A|＜1）到原來的|A|倍，得到y＝Asinx的圖象，叫做振幅變換或叫沿y軸的伸縮變換．（用y/A替換y）

由y＝sinx的圖象上的點的縱坐標保持不變，橫坐標伸長（0＜|ω|＜1）或縮短（|ω|＞1）到原來的倍，得到y＝sinω x的圖象，叫做周期變換或叫做沿x軸的伸縮變換．(用ωx替換x)

由y＝sinx的圖象上所有的點向左（當φ＞0）或向右（當φ＜0）平行移動｜φ｜個單位，得到y＝sin（x＋φ）的圖象，叫做相位變換或叫做沿x軸方向的平移．(用x＋φ替換x)

由y＝sinx的圖象上所有的點向上（當b＞0）或向下（當b＜0）平行移動｜b｜個單位，得到y＝sinx＋b的圖象叫做沿y軸方向的平移．（用y+(-b)替換y）

由y＝sinx的圖象利用圖象變換作函數y＝Asin（ωx＋φ）（A＞0，ω＞0）（x∈R）的圖象，要特別注意：當周期變換和相位變換的先后順序不同時，原圖象延x軸量伸縮量的區別。

4、反三角函數：

函數y＝sinx，的反函數叫做反正弦函數，記作y＝arcsinx，它的定義域是［－1，1］，值域是．

函數y＝cosx，（x∈［0，π］）的反應函數叫做反余弦函數，記作y＝arccosx，它的定義域是［－1，1］，值域是［0，π］．

函數y＝tanx，的反函數叫做反正切函數，記作y＝arctanx，它的定義域是（－∞，＋∞），值域是．

函數y＝ctgx，［x∈（0，π）］的反函數叫做反余切函數，記作y＝arcctgx，它的定義域是（－∞，＋∞），值域是（0，π）．

II. 競賽知識要點

1. 反三角函數：⑴反正弦函數是奇函數，故，（一定要注明定義域，若，沒有與一一對應，故無反函數）

注：，，.

⑵反余弦函數非奇非偶，但有，.

注：①，，.

②是偶函數，非奇非偶，而和為奇函數.

⑶反正切函數：，定義域，值域（），是奇函數，

，.

注：，.

⑷反余切函數：，定義域，值域（），是非奇非偶.

，.

注：①，.

②與互為奇函數，同理為奇而與非奇非偶但滿足.

⑵ 正弦、余弦、正切、余切函數的解集：

的取值范圍   解集                             的取值范圍   解集

①的解集                               ②的解集

＞1                                        ＞1           

=1                  =1  

＜1            ＜1 

③的解集：         ③的解集：

二、三角恒等式.

組一

組二

組三 三角函數不等式

＜＜            在上是減函數

若，則

高中數學第五章-平面向量

考試內容：
向量．向量的加法與減法．實數與向量的積．平面向量的坐標表示．線段的定比分點．平面向量的數量積．平面兩點間的距離、平移．
考試要求：
（1）理解向量的概念，掌握向量的幾何表示，了解共線向量的概念．
（2）掌握向量的加法和減法．
（3）掌握實數與向量的積，理解兩個向量共線的充要條件．
（4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐標的概念，掌握平面向量的坐標運算．
（5）掌握平面向量的數量積及其幾何意義，了解用平面向量的數量積可以處理有關長度、角度和垂直的問題，掌握向量垂直的條件．
（6）掌握平面兩點間的距離公式，以及線段的定比分點和中點坐標公式，并且能熟練運用掌握平移公式．

§05. 平面向量  知識要點

1.本章知識網絡結構

?

2.向量的概念?

(1)向量的基本要素：大小和方向.?(2)向量的表示：幾何表示法 ；字母表示：a；

坐標表示法 a＝ｘｉ＋ｙj＝（ｘ，ｙ）.?

(3)向量的長度：即向量的大小，記作｜a｜.?

(4)特殊的向量：零向量a＝O｜a｜＝O.?

單位向量a_O為單位向量｜a_O｜＝1.?

(5)相等的向量：大小相等，方向相同?(ｘ₁，ｙ₁)＝（ｘ₂，ｙ₂）

(6) 相反向量：a=-bb=-aa+b=0

(7)平行向量(共線向量)：方向相同或相反的向量，稱為平行向量.記作a∥b.平行向量也稱為共線向量.?

3.向量的運算?

運算類型

幾何方法

坐標方法

運算性質

向量的

加法

1.平行四邊形法則

2.三角形法則

向量的

減法

三角形法則

,

數

乘

向

量

1.是一個向量,滿足:

2.>0時, 同向;

<0時, 異向;

=0時, .

向

量

的

數

量

積

是一個數

1.時，

.

2.

4.重要定理、公式

(1)平面向量基本定理?

e₁，e₂是同一平面內兩個不共線的向量，那么，對于這個平面內任一向量，有且僅有一對實數λ₁，

λ₂，使a＝λ₁e₁＋λ₂e₂.?

(2)兩個向量平行的充要條件?

a∥ba＝λb(b≠0)x₁y₂－x₂y₁＝O.?

(3)兩個向量垂直的充要條件?

a⊥ba?b＝Ox₁x₂＋y₁y­₂＝O.?

(4)線段的定比分點公式?

設點P分有向線段所成的比為λ，即＝λ，則?

＝＋ (線段的定比分點的向量公式)?

 (線段定比分點的坐標公式)?

當λ＝1時，得中點公式：?

＝（＋）或

 (5)平移公式

設點P(x，y)按向量a＝（ｈ，ｋ）平移后得到點P′（x′，y′），

則＝+a或

曲線y＝f（x）按向量a＝（ｈ，ｋ）平移后所得的曲線的函數解析式為：

y－ｋ＝f（x－ｈ)

(6)正、余弦定理?

正弦定理：

余弦定理：a²＝b²＋c²－2bccosA，?

b²＝c²＋a²－2cacosB，?

c²＝a²＋b²－2abcosC.?

（7）三角形面積計算公式：

設△ABC的三邊為a，b，c，其高分別為h_a，h_b，h_c，半周長為P，外接圓、內切圓的半徑為R，r.

①S_△=1/2ah_a=1/2bh_b=1/2ch_c                 ②S_△=Pr      ③S_△=abc/4R

④S_△=1/2sinC?ab=1/2ac?sinB=1/2cb?sinA   ⑤S_△=  [海倫公式]  

⑥S_△=1/2（b+c-a）r_a[如下圖]=1/2（b+a-c）r_c=1/2（a+c-b）r_b

[注]：到三角形三邊的距離相等的點有4個，一個是內心，其余3個是旁心.

如圖：                                         

 圖1中的I為S_△ABC的內心， S_△=Pr

圖2中的I為S_△ABC的一個旁心，S_△=1/2（b+c-a）r_a

附：三角形的五個“心”；

重心：三角形三條中線交點.

外心：三角形三邊垂直平分線相交于一點.

內心：三角形三內角的平分線相交于一點.

垂心：三角形三邊上的高相交于一點.

旁心：三角形一內角的平分線與另兩條內角的外角平分線相交一點.

⑸已知⊙O是△ABC的內切圓，若BC=a，AC=b，AB=c [注：s為△ABC的半周長,即]

則：①AE==1/2（b+c-a）                                                

②BN==1/2（a+c-b）

③FC==1/2（a+b-c）

綜合上述：由已知得，一個角的鄰邊的切線長，等于半周長減去對邊（如圖4）.                                 

特例：已知在Rt△ABC，c為斜邊，則內切圓半徑r=（如圖3）.           

⑹在△ABC中，有下列等式成立.

證明：因為所以，所以，結論！

⑺在△ABC中，D是BC上任意一點，則.

證明：在△ABCD中，由余弦定理，有①

在△ABC中，由余弦定理有②，②代入①，化簡

可得，（斯德瓦定理）

①若AD是BC上的中線，；

②若AD是∠A的平分線，，其中為半周長；

③若AD是BC上的高，，其中為半周長.

⑻△ABC的判定：

△ABC為直角△∠A + ∠B =

＜△ABC為鈍角△∠A + ∠B＜

＞△ABC為銳角△∠A + ∠B＞

附：證明：，得在鈍角△ABC中，

⑼平行四邊形對角線定理：對角線的平方和等于四邊的平方和.

空間向量

1．空間向量的概念：

具有大小和方向的量叫做向量

注：⑴空間的一個平移就是一個向量

⑵向量一般用有向線段表示同向等長的有向線段表示同一或相等的向量

⑶空間的兩個向量可用同一平面內的兩條有向線段來表示

2．空間向量的運算

定義：與平面向量運算一樣，空間向量的加法、減法與數乘向量運算如下

運算律：⑴加法交換律：

⑵加法結合律：

⑶數乘分配律：

3 共線向量

表示空間向量的有向線段所在的直線互相平行或重合，則這些向量叫做共線向量或平行向量．平行于記作．

當我們說向量、共線（或//）時，表示、的有向線段所在的直線可能是同一直線，也可能是平行直線．

4．共線向量定理及其推論：

共線向量定理：空間任意兩個向量、（≠），//的充要條件是存在實數λ，使＝λ.

推論：如果為經過已知點A且平行于已知非零向量的直線，那么對于任意一點O，點P在直線上的充要條件是存在實數t滿足等式

．

其中向量叫做直線的方向向量.

5．向量與平面平行：

已知平面和向量，作，如果直線平行于或在內，那么我們說向量平行于平面，記作：．

通常我們把平行于同一平面的向量，叫做共面向量

說明：空間任意的兩向量都是共面的

6．共面向量定理：

如果兩個向量不共線，與向量共面的充要條件是存在實數使

推論：空間一點位于平面內的充分必要條件是存在有序實數對，使或對空間任一點，有       ①

①式叫做平面的向量表達式

7 空間向量基本定理：

如果三個向量不共面，那么對空間任一向量，存在一個唯一的有序實數組，使

推論：設是不共面的四點，則對空間任一點，都存在唯一的三個

有序實數，使

8 空間向量的夾角及其表示：

已知兩非零向量，在空間任取一點，作，則叫做向量與的夾角，記作；且規定，顯然有；若，則稱與互相垂直，記作：.

9．向量的模：

設，則有向線段的長度叫做向量的長度或模，記作：.

10．向量的數量積： ．

已知向量和軸，是上與同方向的單位向量，作點在上的射影，作點在上的射影，則叫做向量在軸上或在上的正射影.

可以證明的長度．

11．空間向量數量積的性質：    

（1）．（2）．（3）．

12．空間向量數量積運算律：

（1）．（2）（交換律）（3）（分配律）．

空間向量的坐標運算

（1）空間向量的坐標：空間直角坐標系的x軸是橫軸（對應為橫坐標），y軸是縱軸（對應為縱軸），z軸是豎軸（對應為豎坐標）.

①令=(a₁,a₂,a₃),，則

    ∥          

(用到常用的向量模與向量之間的轉化：)

②空間兩點的距離公式：.

（2）法向量：若向量所在直線垂直于平面，則稱這個向量垂直于平面，記作，如果那么向量叫做平面的法向量.

（3）用向量的常用方法：

①利用法向量求點到面的距離定理：如圖，設n是平面的法向量，AB是平面的一條射線，其中，則點B到平面的距離為.

②利用法向量求二面角的平面角定理：設分別是二面角中平面的法向量，則所成的角就是所求二面角的平面角或其補角大�。�方向相同，則為補角，反方，則為其夾角）.

③證直線和平面平行定理：已知直線平面，，且CDE三點不共線，則a∥的充要條件是存在有序實數對使.（常設求解若存在即證畢，若不存在，則直線AB與平面相交）.

高中數學第六章-不等式

考試內容：

不等式．不等式的基本性質．不等式的證明．不等式的解法．含絕對值的不等式．
考試要求：
（1）理解不等式的性質及其證明．
（2）掌握兩個（不擴展到三個）正數的算術平均數不小于它們的幾何平均數的定理，并會簡單的應用．
（3）掌握分析法、綜合法、比較法證明簡單的不等式．
（4）掌握簡單不等式的解法．
（5）理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│ 

§06. 不 等 式  知識要點

1.     不等式的基本概念

（1）       不等（等）號的定義：

（2）       不等式的分類：絕對不等式；條件不等式；矛盾不等式.

（3）       同向不等式與異向不等式.

（4）       同解不等式與不等式的同解變形.

2.不等式的基本性質

（1）（對稱性）

（2）（傳遞性）

（3）（加法單調性）

（4）（同向不等式相加）

（5）（異向不等式相減）

（6）

（7）（乘法單調性）

（8）（同向不等式相乘）

（異向不等式相除）

（倒數關系）

（11）（平方法則）

（12）（開方法則）

3.幾個重要不等式

（1）

（2）（當僅當a=b時取等號）

（3）如果a,b都是正數，那么 （當僅當a=b時取等號）

極值定理：若則：

1如果P是定值, 那么當x=y時，S的值最��； 

2如果S是定值, 那么當x=y時，P的值最大.

     利用極值定理求最值的必要條件： 一正、二定、三相等.

（當僅當a=b=c時取等號）

（當僅當a=b時取等號）

（7）

4.幾個著名不等式

 （1）平均不等式：   如果a,b都是正數，那么 （當僅當a=b時取等號）即：平方平均≥算術平均≥幾何平均≥調和平均（a、b為正數）：

特別地，（當a = b時，）

冪平均不等式：

注：例如：.

常用不等式的放縮法：①

②

（2）柯西不等式：

（3）琴生不等式（特例）與凸函數、凹函數

若定義在某區間上的函數f(x),對于定義域中任意兩點有

則稱f(x)為凸（或凹）函數.

5.不等式證明的幾種常用方法

  比較法、綜合法、分析法、換元法、反證法、放縮法、構造法.

6.不等式的解法

（1）整式不等式的解法（根軸法）.

  步驟：正化，求根，標軸，穿線（偶重根打結），定解.

特例① 一元一次不等式ax>b解的討論；

②一元二次不等式ax²+bx+c>0(a≠0)解的討論.

（2）分式不等式的解法：先移項通分標準化，則

（3）無理不等式：轉化為有理不等式求解

    1

 2       3

（4）.指數不等式：轉化為代數不等式

（5）對數不等式：轉化為代數不等式

（6）含絕對值不等式

1應用分類討論思想去絕對值；     2應用數形思想；

3應用化歸思想等價轉化

注：常用不等式的解法舉例（x為正數）：

①       

②

類似于，③

高中數學第七章-直線和圓的方程

考試內容：
直線的傾斜角和斜率，直線方程的點斜式和兩點式．直線方程的一般式．
兩條直線平行與垂直的條件．兩條直線的交角．點到直線的距離．
用二元一次不等式表示平面區域．簡單的線性規劃問題．
曲線與方程的概念．由已知條件列出曲線方程．
圓的標準方程和一般方程．圓的參數方程．
考試要求：
（1）理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握直線方程的點斜式、兩點式、一般式，并能根據條件熟練地求出直線方程．
（2）掌握兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線所成的角和點到直線的距離公式能夠根據直線的方程判斷兩條直線的位置關系．
（3）了解二元一次不等式表示平面區域．
（4）了解線性規劃的意義，并會簡單的應用．
（5）了解解析幾何的基本思想，了解坐標法．
（6）掌握圓的標準方程和一般方程，了解參數方程的概念。理解圓的參數方程．

§07. 直線和圓的方程  知識要點

1. 直線的傾斜角：一條直線向上的方向與軸正方向所成的最小正角叫做這條直線的傾斜角，其中直線與軸平行或重合時，其傾斜角為0，故直線傾斜角的范圍是.

注：①當或時，直線垂直于軸，它的斜率不存在.

②每一條直線都存在惟一的傾斜角，除與軸垂直的直線不存在斜率外，其余每一條直線都有惟一的斜率，并且當直線的斜率一定時，其傾斜角也對應確定.

2. 直線方程的幾種形式：點斜式、截距式、兩點式、斜切式.

特別地，當直線經過兩點，即直線在軸，軸上的截距分別為時，直線方程是：.

注：若是一直線的方程，則這條直線的方程是，但若則不是這條線.

附：直線系：對于直線的斜截式方程，當均為確定的數值時，它表示一條確定的直線，如果變化時，對應的直線也會變化.①當為定植，變化時，它們表示過定點（0，）的直線束.②當為定值，變化時，它們表示一組平行直線.

3. ⑴兩條直線平行：

∥兩條直線平行的條件是：①和是兩條不重合的直線. ②在和的斜率都存在的前提下得到的. 因此，應特別注意，抽掉或忽視其中任一個“前提”都會導致結論的錯誤.

（一般的結論是：對于兩條直線，它們在軸上的縱截距是，則∥，且或的斜率均不存在，即是平行的必要不充分條件，且）

推論：如果兩條直線的傾斜角為則∥.                   

⑵兩條直線垂直：

兩條直線垂直的條件：①設兩條直線和的斜率分別為和，則有這里的前提是的斜率都存在. ②，且的斜率不存在或，且的斜率不存在. （即是垂直的充要條件）

4. 直線的交角：

⑴直線到的角（方向角）；直線到的角，是指直線繞交點依逆時針方向旋轉到與重合時所轉動的角，它的范圍是，當時.

⑵兩條相交直線與的夾角：兩條相交直線與的夾角，是指由與相交所成的四個角中最小的正角，又稱為和所成的角，它的取值范圍是，當，則有.

5. 過兩直線的交點的直線系方程為參數，不包括在內）

6. 點到直線的距離：

⑴點到直線的距離公式：設點，直線到的距離為，則有.

注：

1.       兩點P₁(x₁,y₁)、P₂(x₂,y₂)的距離公式：.

特例：點P(x,y)到原點O的距離：

2.        定比分點坐標分式。若點P(x,y)分有向線段,其中P₁(x₁,y₁),P₂(x₂,y₂).則 

特例，中點坐標公式；重要結論，三角形重心坐標公式。

3.       直線的傾斜角（0°≤＜180°）、斜率:

4.       過兩點.

當（即直線和x軸垂直）時，直線的傾斜角＝，沒有斜率

⑵兩條平行線間的距離公式：設兩條平行直線，它們之間的距離為，則有.

注；直線系方程

1. 與直線：Ax+By+C= 0平行的直線系方程是：Ax+By+m=0.( m∊R, C≠m).

2. 與直線：Ax+By+C= 0垂直的直線系方程是：Bx-Ay+m=0.( m∊R)

3. 過定點（x₁,y₁）的直線系方程是：   A(x-x₁)+B(y-y₁)=0  (A,B不全為0)

4. 過直線l₁、l₂交點的直線系方程：（A₁x+B₁y+C₁）+λ( A₂x+B₂y+C₂）=0 (λ∊R）   注：該直線系不含l₂.

7. 關于點對稱和關于某直線對稱：

⑴關于點對稱的兩條直線一定是平行直線，且這個點到兩直線的距離相等.

⑵關于某直線對稱的兩條直線性質：若兩條直線平行，則對稱直線也平行，且兩直線到對稱直線距離相等.

若兩條直線不平行，則對稱直線必過兩條直線的交點，且對稱直線為兩直線夾角的角平分線.

⑶點關于某一條直線對稱，用中點表示兩對稱點，則中點在對稱直線上（方程①），過兩對稱點的直線方程與對稱直線方程垂直（方程②）①②可解得所求對稱點.

注：①曲線、直線關于一直線（）對稱的解法：y換x，x換y. 例：曲線f(x ,y)=0關于直線y=x?2對稱曲線方程是f(y+2 ,x ?2)=0.

②曲線C: f(x ,y)=0關于點(a ,b)的對稱曲線方程是f(a ? x, 2b ? y)=0.

1. ⑴曲線與方程：在直角坐標系中，如果某曲線上的 與一個二元方程的實數建立了如下關系：

①曲線上的點的坐標都是這個方程的解.

②以這個方程的解為坐標的點都是曲線上的點.

那么這個方程叫做曲線方程；這條曲線叫做方程的曲線（圖形）.

⑵曲線和方程的關系，實質上是曲線上任一點其坐標與方程的一種關系，曲線上任一點是方程的解；反過來，滿足方程的解所對應的點是曲線上的點.

注：如果曲線C的方程是f(x ,y)=0，那么點P₀(x₀ ,y)線C上的充要條件是f(x₀ ,y₀)=0

2. 圓的標準方程：以點為圓心，為半徑的圓的標準方程是.

特例：圓心在坐標原點，半徑為的圓的方程是：.

注：特殊圓的方程：①與軸相切的圓方程  

②與軸相切的圓方程         

③與軸軸都相切的圓方程     

3. 圓的一般方程： .

當時，方程表示一個圓，其中圓心，半徑.

當時，方程表示一個點.

當時，方程無圖形（稱虛圓）.

注：①圓的參數方程：（為參數）.

②方程表示圓的充要條件是：且且.

③圓的直徑或方程：已知（用向量可征）.

4. 點和圓的位置關系：給定點及圓.

①在圓內

②在圓上

③在圓外

5. 直線和圓的位置關系：

  設圓圓：；    直線：；

  圓心到直線的距離.

①時，與相切；

附：若兩圓相切，則相減為公切線方程.

②時，與相交；

附：公共弦方程：設

有兩個交點，則其公共弦方程為.

③時，與相離.

附：若兩圓相離，則相減為圓心的連線的中與線方程.

  由代數特征判斷：方程組用代入法，得關于（或）的一元二次方程，其判別式為，則：

與相切；

與相交；

與相離.

注：若兩圓為同心圓則，相減，不表示直線.

6. 圓的切線方程：圓的斜率為的切線方程是過圓

上一點的切線方程為：.

①一般方程若點(x₀ ,y₀)在圓上，則(x ? a)(x₀ ? a)+(y ? b)(y₀ ? b)=R². 特別地，過圓上一點的切線方程為.

②若點(x₀ ,y₀)不在圓上，圓心為(a,b)則，聯立求出切線方程.

7. 求切點弦方程：方法是構造圖，則切點弦方程即轉化為公共弦方程. 如圖：ABCD四類共圓. 已知的方程…① 又以ABCD為圓為方程為…②

…③，所以BC的方程即③代②，①②相切即為所求.

1.曲線與方程：在直角坐標系中，如果曲線C和方程f(x,y)=0的實數解建立了如下的關系：

1） 曲線C上的點的坐標都是方程f(x,y)=0的解（純粹性）；

2） 方程f(x,y)=0的解為坐標的點都在曲線C上（完備性）。則稱方程f(x,y)=0為曲線C的方程，曲線C叫做方程f(x,y)=0的曲線。

2.求曲線方程的方法：.

1）直接法：建系設點，列式表標,簡化檢驗;    2）參數法;    3）定義法，    4）待定系數法.

高中數學第八章-圓錐曲線方程

考試內容：
橢圓及其標準方程．橢圓的簡單幾何性質．橢圓的參數方程．
雙曲線及其標準方程．雙曲線的簡單幾何性質．
拋物線及其標準方程．拋物線的簡單幾何性質．
考試要求：
（1）掌握橢圓的定義、標準方程和橢圓的簡單幾何性質，了解橢圓的參數方程．
（2）掌握雙曲線的定義、標準方程和雙曲線的簡單幾何性質．
（3）掌握拋物線的定義、標準方程和拋物線的簡單幾何性質．
（4）了解圓錐曲線的初步應用．
               §08. 圓錐曲線方程  知識要點

1. 橢圓方程的第一定義：

⑴①橢圓的標準方程：

i. 中心在原點，焦點在x軸上：. ii. 中心在原點，焦點在軸上：.         

②一般方程：.③橢圓的標準參數方程：的參數方程為（一象限應是屬于）.

⑵①頂點：或.②軸：對稱軸：x軸，軸；長軸長，短軸長.③焦點：或.④焦距：.⑤準線：或.⑥離心率：.⑦焦點半徑：

i. 設為橢圓上的一點，為左、右焦點，則

由橢圓方程的第二定義可以推出.

ii.設為橢圓上的一點，為上、下焦點，則

由橢圓方程的第二定義可以推出.

由橢圓第二定義可知：歸結起來為“左加右減”.

注意：橢圓參數方程的推導：得方程的軌跡為橢圓.

⑧通徑：垂直于x軸且過焦點的弦叫做通經.坐標：和

⑶共離心率的橢圓系的方程：橢圓的離心率是，方程是大于0的參數，的離心率也是 我們稱此方程為共離心率的橢圓系方程.

⑸若P是橢圓：上的點.為焦點，若，則的面積為（用余弦定理與可得）. 若是雙曲線，則面積為.

1. 雙曲線的第一定義：

⑴①雙曲線標準方程：. 一般方程：.

⑵①i. 焦點在x軸上： 

頂點：  焦點：   準線方程 漸近線方程：或

ii. 焦點在軸上：頂點：.  焦點：. 準線方程：.  漸近線方程：或，參數方程：或 .

②軸為對稱軸，實軸長為2a, 虛軸長為2b，焦距2c.  ③離心率.   ④準線距（兩準線的距離）；通徑.  ⑤參數關系.  ⑥焦點半徑公式：對于雙曲線方程（分別為雙曲線的左、右焦點或分別為雙曲線的上下焦點）

 “長加短減”原則：

 構成滿足  （與橢圓焦半徑不同，橢圓焦半徑要帶符號計算，而雙曲線不帶符號）

⑶等軸雙曲線：雙曲線稱為等軸雙曲線，其漸近線方程為，離心率.

⑷共軛雙曲線：以已知雙曲線的虛軸為實軸，實軸為虛軸的雙曲線，叫做已知雙曲線的共軛雙曲線.與互為共軛雙曲線，它們具有共同的漸近線：.

⑸共漸近線的雙曲線系方程：的漸近線方程為如果雙曲線的漸近線為時，它的雙曲線方程可設為.

例如：若雙曲線一條漸近線為且過，求雙曲線的方程？

解：令雙曲線的方程為：，代入得.

⑹直線與雙曲線的位置關系：

區域①：無切線，2條與漸近線平行的直線，合計2條；

區域②：即定點在雙曲線上，1條切線，2條與漸近線平行的直線，合計3條；

區域③：2條切線，2條與漸近線平行的直線，合計4條；

區域④：即定點在漸近線上且非原點，1條切線，1條與漸近線平行的直線，合計2條；

區域⑤：即過原點，無切線，無與漸近線平行的直線.

小結：過定點作直線與雙曲線有且僅有一個交點，可以作出的直線數目可能有0、2、3、4條.

（2）若直線與雙曲線一支有交點，交點為二個時，求確定直線的斜率可用代入法與漸近線求交和兩根之和與兩根之積同號.

⑺若P在雙曲線，則常用結論1：P到焦點的距離為m = n，則P到兩準線的距離比為m┱n.

簡證：  = .

常用結論2：從雙曲線一個焦點到另一條漸近線的距離等于b.

3. 設，拋物線的標準方程、類型及其幾何性質：

圖形

焦點

準線

范圍

對稱軸

軸

軸

頂點

                                 （0，0）

離心率

焦點

注：①頂點.

②則焦點半徑;則焦點半徑為.

③通徑為2p，這是過焦點的所有弦中最短的.

④（或）的參數方程為（或）（為參數）.

四、圓錐曲線的統一定義..

4. 圓錐曲線的統一定義：平面內到定點F和定直線的距離之比為常數的點的軌跡.

當時，軌跡為橢圓；

當時，軌跡為拋物線；

當時，軌跡為雙曲線；

當時，軌跡為圓（，當時）.

5. 圓錐曲線方程具有對稱性. 例如：橢圓的標準方程對原點的一條直線與雙曲線的交點是關于原點對稱的.

因為具有對稱性，所以欲證AB=CD, 即證AD與BC的中點重合即可.

注：橢圓、雙曲線、拋物線的標準方程與幾何性質

橢圓

雙曲線

拋物線

定義

1．到兩定點F₁,F₂的距離之和為定值2a(2a>|F₁F₂|)的點的軌跡

1．到兩定點F₁,F₂的距離之差的絕對值為定值2a(0<2a<|F₁F₂|)的點的軌跡

2．與定點和直線的距離之比為定值e的點的軌跡.（0<e<1）

2．與定點和直線的距離之比為定值e的點的軌跡.（e>1）

與定點和直線的距離相等的點的軌跡.

圖形

方

程

標準方程

(>0)

(a>0,b>0)

y²=2px

參數方程

(t為參數)

范圍

─a£x£a，─b£y£b

|x| ³ a，yÎR

x³0

中心

原點O（0，0）

原點O（0，0）

頂點

(a,0),  (─a,0),  (0,b) , (0,─b)

(a,0),  (─a,0)

(0,0)

對稱軸

x軸，y軸；

長軸長2a,短軸長2b

x軸，y軸;

實軸長2a, 虛軸長2b.

x軸

焦點

F₁(c,0), F₂(─c,0)

F₁(c,0), F₂(─c,0)

焦距

2c  （c=）

2c  （c=）

離心率

e=1

準線

x=

x=

漸近線

y=±x

焦半徑

通徑

2p

焦參數

P

1.       橢圓、雙曲線、拋物線的標準方程的其他形式及相應性質.

2.       等軸雙曲線

3.       共軛雙曲線

5. 方程y²=ax與x²=ay的焦點坐標及準線方程.

6.共漸近線的雙曲線系方程.

高中數學第九章-立體幾何

考試內容

平面及其基本性質．平面圖形直觀圖的畫法．
平行直線．對應邊分別平行的角．異面直線所成的角．異面直線的公垂線．異面直線的距離．
直線和平面平行的判定與性質．直線和平面垂直的判定與性質．點到平面的距離．斜線在平面上的射影．直線和平面所成的角．三垂線定理及其逆定理．
平行平面的判定與性質．平行平面間的距離．二面角及其平面角．兩個平面垂直的判定與性質．
多面體．正多面體．棱柱．棱錐．球．
考試要求
（1）掌握平面的基本性質，會用斜二測的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖;能夠畫出空間兩條直線、直線和平面的各種位置關系的圖形，能夠根據圖形想像它們的位置關系．
（2）掌握兩條直線平行與垂直的判定定理和性質定理，掌握兩條直線所成的角和距離的概念，對于異面直線的距離，只要求會計算已給出公垂線時的距離．
（3）掌握直線和平面平行的判定定理和性質定理；掌握直線和平面垂直的判定定理和性質定理；掌握斜線在平面上的射影、直線和平面所成的角、直線和平面的距離的概念掌握三垂線定理及其逆定理．
（4）掌握兩個平面平行的判定定理和性質定理，掌握二面角、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念，掌握兩個平面垂直的判定定理和性質定理．
（5）會用反證法證明簡單的問題．
（6）了解多面體、凸多面體的概念，了解正多面體的概念．
（7）了解棱柱的概念，掌握棱柱的性質，會畫直棱柱的直觀圖．
（8）了解棱錐的概念，掌握正棱錐的性質，會畫正棱錐的直觀圖．
（9）了解球的概念，掌握球的性質，掌握球的表面積、體積公式．
9（B）．直線、平面、簡單幾何體 
考試內容：
平面及其基本性質．平面圖形直觀圖的畫法．
平行直線．
直線和平面平行的判定與性質．直線和平面垂直的判定．三垂線定理及其逆定理．
兩個平面的位置關系．
空間向量及其加法、減法與數乘．空間向量的坐標表示．空間向量的數量積．
直線的方向向量．異面直線所成的角．異面直線的公垂線．異面直線的距離．
直線和平面垂直的性質．平面的法向量．點到平面的距離．直線和平面所成的角．向量在平面內的射影．
平行平面的判定和性質．平行平面間的距離．二面角及其平面角．兩個平面垂直的判定和性質．
多面體．正多面體．棱柱．棱錐．球．
考試要求：
（1）掌握平面的基本性質。會用斜二測的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖：能夠畫出空間兩條直線、直線和平面的各種位置關系的圖形.能夠根據圖形想像它們的位置關系．
（2）掌握直線和平面平行的判定定理和性質定理；理解直線和平面垂直的概念.掌握直線和平面垂直的判定定理；掌握三垂線定理及其逆定理．
（3）理解空間向量的概念，掌握空間向量的加法、減法和數乘．
（4）了解空間向量的基本定理；理解空間向量坐標的概念.掌握空間向量的坐標運算．
（5）掌握空間向量的數量積的定義及其性質：掌握用直角坐標計算空間向量數量積的公式；掌握空間兩點間距離公式．
（6）理解直線的方向向量、平面的法向量、向量在平面內的射影等概念．
（7）掌握直線和直線、直線和平面、平面和平面所成的角、距離的概念.對于異面直線的距離，只要求會計算已給出公垂線或在坐標表示下的距離掌握直線和平面垂直的性質定理掌握兩個平面平行、垂直的判定定理和性質定理．
（8）了解多面體、凸多面體的概念。了解正多面體的概念．
（9）了解棱柱的概念，掌握棱柱的性質，會畫直棱柱的直觀圖．
（10）了解棱錐的概念，掌握正棱錐的性質。會畫正棱錐的直觀圖．
（11）了解球的概念.掌握球的性質.掌握球的表面積、體積公式．
（考生可在9（A）和9（B）中任選其一） 
§09. 立體幾何  知識要點

一、             平面.

1. 經過不在同一條直線上的三點確定一個面.

注：兩兩相交且不過同一點的四條直線必在同一平面內.

2. 兩個平面可將平面分成3或4部分.（①兩個平面平行，②兩個平面相交）

3. 過三條互相平行的直線可以確定1或3個平面.（①三條直線在一個平面內平行，②三條直線不在一個平面內平行）

[注]：三條直線可以確定三個平面，三條直線的公共點有0或1個.

4. 三個平面最多可把空間分成 8 部分.（X、Y、Z三個方向）

1. 空間直線位置分三種：相交、平行、異面. 相交直線―共面有反且有一個公共點；平行直線―共面沒有公共點；異面直線―不同在任一平面內

[注]：①兩條異面直線在同一平面內射影一定是相交的兩條直線.（×）（可能兩條直線平行，也可能是點和直線等）

②直線在平面外，指的位置關系：平行或相交

③若直線a、b異面，a平行于平面，b與的關系是相交、平行、在平面內.

④兩條平行線在同一平面內的射影圖形是一條直線或兩條平行線或兩點.

⑤在平面內射影是直線的圖形一定是直線.（×）（射影不一定只有直線，也可以是其他圖形）

⑥在同一平面內的射影長相等，則斜線長相等.（×）（并非是從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段）

⑦是夾在兩平行平面間的線段，若，則的位置關系為相交或平行或異面.

2. 異面直線判定定理：過平面外一點與平面內一點的直線和平面內不經過該點的直線是異面直線.（不在任何一個平面內的兩條直線）

3. 平行公理：平行于同一條直線的兩條直線互相平行.

4. 等角定理：如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行并且方向相同，那么這兩個角相等（如下圖）.

                                                （二面角的取值范圍）

                                                （直線與直線所成角）

                                                （斜線與平面成角）

                                                （直線與平面所成角）

（向量與向量所成角

推論：如果兩條相交直線和另兩條相交直線分別平行，那么這兩組直線所成銳角（或直角）相等.

5. 兩異面直線的距離：公垂線的長度.

空間兩條直線垂直的情況：相交（共面）垂直和異面垂直.

是異面直線，則過外一點P，過點P且與都平行平面有一個或沒有，但與距離相等的點在同一平面內. （或在這個做出的平面內不能叫與平行的平面）

1. 空間直線與平面位置分三種：相交、平行、在平面內.

2. 直線與平面平行判定定理：如果平面外一條直線和這個平面內一條直線平行，那么這條直線和這個平面平行.（“線線平行，線面平行”）

[注]：①直線與平面內一條直線平行，則∥. （×）（平面外一條直線）

②直線與平面內一條直線相交，則與平面相交. （×）（平面外一條直線）

③若直線與平面平行，則內必存在無數條直線與平行. （√）（不是任意一條直線，可利用平行的傳遞性證之）

④兩條平行線中一條平行于一個平面，那么另一條也平行于這個平面. （×）（可能在此平面內）

⑤平行于同一直線的兩個平面平行.（×）（兩個平面可能相交）

⑥平行于同一個平面的兩直線平行.（×）（兩直線可能相交或者異面）

⑦直線與平面、所成角相等，則∥.（×）（、可能相交）

3. 直線和平面平行性質定理：如果一條直線和一個平面平行，經過這條直線的平面和這個平面相交，那么這條直線和交線平行.（“線面平行，線線平行”）

4. 直線與平面垂直是指直線與平面任何一條直線垂直，過一點有且只有一條直線和一個平面垂直，過一點有且只有一個平面和一條直線垂直.

l         若⊥，⊥，得⊥（三垂線定理），

得不出⊥. 因為⊥，但不垂直OA.

l         三垂線定理的逆定理亦成立.

直線與平面垂直的判定定理一：如果一條直線和一個平面內的兩條相交直線都垂直，那么這兩條直線垂直于這個平面.（“線線垂直，線面垂直”）

直線與平面垂直的判定定理二：如果平行線中一條直線垂直于一個平面，那么另一條也垂直于這個平面.

推論：如果兩條直線同垂直于一個平面，那么這兩條直線平行.

[注]：①垂直于同一平面的兩個平面平行.（×）（可能相交，垂直于同一條直線的兩個平面平行）

②垂直于同一直線的兩個平面平行.（√）（一條直線垂直于平行的一個平面，必垂直于另一個平面）

③垂直于同一平面的兩條直線平行.（√）

5. ⑴垂線段和斜線段長定理：從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段中，①射影相等的兩條斜線段相等，射影較長的斜線段較長；②相等的斜線段的射影相等，較長的斜線段射影較長；③垂線段比任何一條斜線段短.

[注]：垂線在平面的射影為一個點. [一條直線在平面內的射影是一條直線.（×）]

⑵射影定理推論：如果一個角所在平面外一點到角的兩邊的距離相等，那么這點在平面內的射影在這個角的平分線上

1. 空間兩個平面的位置關系：相交、平行.

2. 平面平行判定定理：如果一個平面內有兩條相交直線都平行于另一個平面，哪么這兩個平面平行.（“線面平行，面面平行”）

推論：垂直于同一條直線的兩個平面互相平行；平行于同一平面的兩個平面平行.

[注]：一平面間的任一直線平行于另一平面.

3. 兩個平面平行的性質定理：如果兩個平面平行同時和第三個平面相交，那么它們交線平行.（“面面平行，線線平行”）

4. 兩個平面垂直性質判定一：兩個平面所成的二面角是直二面角，則兩個平面垂直.

兩個平面垂直性質判定二：如果一個平面與一條直線垂直，那么經過這條直線的平面垂直于這個平面.（“線面垂直，面面垂直”）

注：如果兩個二面角的平面對應平面互相垂直，則兩個二面角沒有什么關系.

5. 兩個平面垂直性質定理：如果兩個平面垂直，那么在一個平面內垂直于它們交線的直線也垂直于另一個平面.

推論：如果兩個相交平面都垂直于第三平面，則它們交線垂直于第三平面.

證明：如圖，找O作OA、OB分別垂直于，

因為則.

6. 兩異面直線任意兩點間的距離公式：（為銳角取加，為鈍取減，綜上，都取加則必有）

7. ⑴最小角定理：（為最小角，如圖）

⑵最小角定理的應用（∠PBN為最小角）

簡記為：成角比交線夾角一半大，且又比交線夾角補角一半長，一定有4條.

成角比交線夾角一半大，又比交線夾角補角小，一定有2條.

成角比交線夾角一半大，又與交線夾角相等，一定有3條或者2條.

成角比交線夾角一半小，又與交線夾角一半小，一定有1條或者沒有.

五、             棱錐、棱柱.

1. 棱柱.

⑴①直棱柱側面積：（為底面周長，是高）該公式是利用直棱柱的側面展開圖為矩形得出的.

②斜棱住側面積：（是斜棱柱直截面周長，是斜棱柱的側棱長）該公式是利用斜棱柱的側面展開圖為平行四邊形得出的.

⑵{四棱柱}{平行六面體}{直平行六面體}{長方體}{正四棱柱}{正方體}.

{直四棱柱}{平行六面體}={直平行六面體}.

⑶棱柱具有的性質：

①棱柱的各個側面都是平行四邊形，所有的側棱都相等；直棱柱的各個側面都是矩形；正棱柱的各個側面都是全等的矩形.

②棱柱的兩個底面與平行于底面的截面是對應邊互相平行的全等多邊形.

③過棱柱不相鄰的兩條側棱的截面都是平行四邊形.

注：①棱柱有一個側面和底面的一條邊垂直可推測是直棱柱. （×）

（直棱柱不能保證底面是鉅形可如圖）

②（直棱柱定義）棱柱有一條側棱和底面垂直.

⑷平行六面體：

定理一：平行六面體的對角線交于一點，并且在交點處互相平分.

[注]：四棱柱的對角線不一定相交于一點.

定理二：長方體的一條對角線長的平方等于一個頂點上三條棱長的平方和.

推論一：長方體一條對角線與同一個頂點的三條棱所成的角為，則.

推論二：長方體一條對角線與同一個頂點的三各側面所成的角為，則.

[注]：①有兩個側面是矩形的棱柱是直棱柱.（×）（斜四面體的兩個平行的平面可以為矩形）

②各側面都是正方形的棱柱一定是正棱柱.（×）（應是各側面都是正方形的直棱柱才行）

③對角面都是全等的矩形的直四棱柱一定是長方體.（×）（只能推出對角線相等，推不出底面為矩形）

④棱柱成為直棱柱的一個必要不充分條件是棱柱有一條側棱與底面的兩條邊垂直. （兩條邊可能相交，可能不相交，若兩條邊相交，則應是充要條件）

2. 棱錐：棱錐是一個面為多邊形，其余各面是有一個公共頂點的三角形.

[注]：①一個棱錐可以四各面都為直角三角形.

②一個棱柱可以分成等體積的三個三棱錐；所以.

⑴①正棱錐定義：底面是正多邊形；頂點在底面的射影為底面的中心.

[注]：i. 正四棱錐的各個側面都是全等的等腰三角形.（不是等邊三角形）

ii. 正四面體是各棱相等，而正三棱錐是底面為正△側棱與底棱不一定相等

iii. 正棱錐定義的推論：若一個棱錐的各個側面都是全等的等腰三角形（即側棱相等）；底面為正多邊形.