十年高考分類解析與應試策略數學

第三章  數  列

 

●考點闡釋

數列是高中代數的重點之一,也是高考的考查重點,在近十年高考試題中有較大的比重.這些試題不僅考查數列,等差數列和等比數列,數列極限的基礎知識、基本技能、基本思想和方法,以及數學歸納法這一基本方法,而且可以有效地測試邏輯推理能力、運算能力,以及運用有關的知識和方法,分析問題和解決問題的能力.

重點掌握的是等差、等比數列知識的綜合運用能力.

●試題類編

一、選擇題

1.(2003京春文,6)在等差數列{an}中,已知a1+a2+a3+a4+a5=20,那么a3等于(    )

A.4                            B.5                            C.6                            D.7

試題詳情

2.(2002上海春,16)設{an}(nN*)是等差數列,Sn是其前n項的和,且S5S6,S6S7S8,則下列結論錯誤的是(    )

A.d<0                                                            B.a7=0

C.S9S5                                                                                                                   D.S6S7均為Sn的最大值

試題詳情

3.(2002京皖春,11)若一個等差數列前3項的和為34,最后3項的和為146,且所

有項的和為390,則這個數列有(    )

A.13項                        B.12項                        C.11項                        D.10項

試題詳情

4.(2001京皖蒙春,12)根據市場調查結果,預測某種家用商品從年初開始的n個月內累積的需求量Sn(萬件)近似地滿足Sn=(21nn2-5)(n=1,2,……,12).

試題詳情

按此預測,在本年度內,需求量超過1.5萬件的月份是(    )

A.5月、6月                                                   B.6月、7月

C.7月、8月                                                 D.8月、9月

試題詳情

5.(2001全國理,3)設數列{an}是遞增等差數列,前三項的和為12,前三項的積為48,則它的首項是(    )

A.1                        B.2                        C.4                        D.6

試題詳情

6.(2001上海春,16)若數列{an}前8項的值各異,且an+8=an對任意nN*都成立,則下列數列中可取遍{an}前8項值的數列為(    )

A.{a2k+1}                   B.{a3k+1}                   C.{a4k+1}                   D.{a6k+1}

試題詳情

7.(2001天津理,2)設Sn是數列{an}的前n項和,且Sn=n2,則{an}是(    )

A.等比數列,但不是等差數列                         B.等差數列,但不是等比數列

C.等差數列,而且也是等比數列                            D.既非等比數列又非等差數列

試題詳情

8.(2000京皖春,13)已知等差數列{an}滿足a1+a2+a3+…+a101=0,則有(    )

A.a1a101>0                                                        B.a2a100<0

C.a3a99=0                                                   D.a51=51

試題詳情

9.(1998全國文,15)等比數列{an}的公比為-,前n項和Sn滿足,那么a1的值為(    )

試題詳情

A.±                    B.±                 C.±                     D.±

試題詳情

10.(1998全國理,15)在等比數列{an}中,a1>1,且前n項和Sn滿足,那么a1的取值范圍是(    )

試題詳情

A.(1,+∞)      B.(1,4)      C.(1,2)               D.(1,

試題詳情

11.(1997上海文,6)設fn)=1+nN),那么fn+1)-

fn)等于(    )

試題詳情

A.                                               B.

試題詳情

C.                                 D.

試題詳情

12.(1997上海理,6)設fn)=nN),那么

fn+1)-fn)等于(    )

試題詳情

A.                                   B.   

試題詳情

C.                               D.

試題詳情

13.(1996全國理,10)等比數列{an}的首項a1=-1,前n項和為Sn,若,則Sn等于(    )

試題詳情

A.                         B.-                     C.2                        D.-2

試題詳情

14.(1994全國理,12)等差數列{an}的前m項和為30,前2m項和為100,則它的前3m項和為(    )

A.130                       B.170                        C.210                   D.260

試題詳情

15.(1995全國,12)等差數列{an},{bn}的前n項和分別為SnTn,若,則等于(    )

試題詳情

A.1                B.                 C.                      D.

試題詳情

16.(1994全國理,15)某種細菌在培養過程中,每20分鐘分裂一次(一個

分裂二個)經過3小時,這種細菌由1個可以繁殖成(    )

A.511個           B.512個                 C.1023個                D.1024個

試題詳情

17.(1994上海,20)某個命題與自然數n有關,若n=kkN)時該命題成立,那么可推得當n=k+1時該命題也成立,現已知當n=5時,該命題不成立,那么可推得(    )

A.當n=6時該命題不成立                         B.當n=6時該命題成立

C.當n=4時該命題不成立                         D.當n=4時該命題成立

試題詳情

二、填空題

18.(2003京春理14,文15)在某報《自測健康狀況》的報道中,自測血壓結果與相應年齡的統計數據如下表.觀察表中數據的特點,用適當的數填入表中空白(_____)內.

試題詳情

試題詳情

19.(2003上海春,12)設fx)=.利用課本中推導等差數列前n項和的公式的方法,可求得f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)的值為_____.

試題詳情

20.(2002北京,14)等差數列{an}中,a1=2,公差不為零,且a1a3,a11恰好是某等比數列的前三項,那么該等比數列公比的值等于          

試題詳情

21.(2002上海,5)在二項式(1+3xn和(2x+5)n的展開式中,各項系數之和分別記為an、bnn是正整數),則=         

試題詳情

22.(2001全國,15)設{an}是公比為q的等比數列,Sn是它的前n項和,若{Sn}是等差數列,則q=_____.

試題詳情

23.(2001上海文,2)設數列{an}的首項a1=-7,且滿足an+1an+2nN),則a1a2+…+a17         .

試題詳情

24.(2001上海,6)設數列{an}是公比q>0的等比數列,Sn是它的前n項和,若Sn=7,則此數列的首項a1的取值范圍是       .

試題詳情

25.(2001上海理,2)設數列{an}的通項為an=2n-7(nN*),則|a1|+|a2|+…+|a15|=      

試題詳情

26.(2001上海春,7)計算=_____.

試題詳情

27.(2000上海春,7)若數列{an}的通項為nN*),則a1+n2an)=   

試題詳情

28.(2000全國,15)設{an}是首項為1的正項數列,且(n+1)an+12nan2+an+1an=0(n=1,2,3,…),則它的通項公式是an     

試題詳情

29.(2000上海,12)在等差數列{an}中,若a10=0,則有等式a1+a2+…+an=a1+a2+…+a19nn<19,nN成立.類比上述性質,相應地:在等比數列{bn}中,若b9=1,則有等式     成立.

試題詳情

30.(2000上海,4)計算=_____.

試題詳情

31.(1999上海,10)在等差數列{an}中,滿足3a4=7a7,且a1>0,Sn是數列{an}前n項的和,若Sn取得最大值,則n=_____.

試題詳情

32.(1998上海文、理,10)在數列{an}和{bn}中,a1=2,且對任意自然數n,3an+1an=0,bnanan+1的等差中項,則{bn}的各項和是_____.

試題詳情

33.(1997上海)設0<a<b,則=_____.

試題詳情

34.(1997上海)=_____.

試題詳情

35.(1995上海)若[1+(r+1)n]=1,則r的取值范圍是_____.

試題詳情

36.(1995上海)(1+n-2=_____.

試題詳情

37.(1995上海,12)已知log3x=,那么x+x2+x3+…+xn+…=_____.

試題詳情

38.(1995上海理,11)1992年底世界人口達54.8億,若人口的年平均增長率為x%,2000年底世界人口數為y(億),那么yx的函數關系式是_____.

試題詳情

三、解答題

39.(2003京春,21)如圖3―1,在邊長為l的等邊△ABC中,圓O1為△ABC的內切圓,圓O2與圓O1外切,且與AB,BC相切,…,圓On+1與圓On外切,且與ABBC相切,如此無限繼續下去.記圓On的面積為annN*).

(Ⅰ)證明{an}是等比數列;

試題詳情

(Ⅱ)求a1+a2+…+an)的值.

試題詳情

40.(2003上海春,22)在一次人才招聘會上,有AB兩家公司分別開出它們的工資標準:A公司允諾第一年月工資為1500元,以后每年月工資比上一年月工資增加230元;B公司允諾第一年月工資為2000元,以后每年月工資在上一年的月工資基礎上遞增5%.設某人年初被AB兩家公司同時錄取,試問:

(1)若該人分別在A公司或B公司連續工作n年,則他在第n年的月工資收入分別是多少?

(2)該人打算連續在一家公司工作10年,僅從工資收入總量較多作為應聘的標準(不計其他因素),該人應該選擇哪家公司,為什么?

(3)在A公司工作比在B公司工作的月工資收入最多可以多多少元?(精確到1元)并說明理由.

試題詳情

41.(2002上海春,21)某公司全年的純利潤為b元,其中一部分作為獎金發給n位職工.獎金分配方案如下:首先將職工按工作業績(工作業績均不相同)從大到小.由1至n排序,第1位職工得獎金元,然后再將余額除以n發給第2位職工,按此方法將獎金逐一發給每位職工.并將最后剩余部分作為公司發展基金.

(Ⅰ)設ak(1≤kn)為第k位職工所得獎金額,試求a2、a3,并用knb表示ak;(不必證明)

(Ⅱ)證明akak+1k=1,2,…,n-1),并解釋此不等式關于分配原則的實際意義;

試題詳情

(Ⅲ)發展基金與nb有關,記為Pnb).對常數b,當n變化時,求Pnb).

試題詳情

42.(2002北京春,21)已知點的序列Anxn,0),nN,其中,x1=0,x2aa>0),A3是線段A1A2的中點,A4是線段A2A3的中點,…,An是線段An-2An-1的中點,……

(Ⅰ)寫出xnxn-1xn-2之間的關系式(n≥3);

(Ⅱ)設anxn+1xn計算a1,a2,a3,由此推測數列{an}的通項公式,并加以證明;

試題詳情

(Ⅲ)(理)求xn

試題詳情

43.(2002全國文,18)甲、乙兩物體分別從相距70 m的兩處同時相向運動.甲第1分鐘走2 m,以后每分鐘比前1分鐘多走1 m,乙每分鐘走5 m

(Ⅰ)甲、乙開始運動后幾分鐘相遇?

(Ⅱ)如果甲、乙到達對方起點后立即折返,甲繼續每分鐘比前1分鐘多走1 m,乙繼續每分鐘走5 m,那么開始運動幾分鐘后第二次相遇?

試題詳情

44.(2002全國理,20)某城市2001年末汽車保有量為30萬輛,預計此后每年報廢上一年末汽車保有量的6%,并且每年新增汽車數量相同.為保護城市環境,要求該城市汽車保有量不超過60萬輛,那么每年新增汽車數量不應超過多少輛?

試題詳情

45.(2002全國理,21)設數列{an}滿足an+1an2nan+1,n=1,2,3,…,

(Ⅰ)當a1=2時,求a2a3,a4,并由此猜想出an的一個通項公式;

(Ⅱ)當a1≥3時,證明對所有的n≥1,有

(?)ann+2;

試題詳情

(?)

試題詳情

46.(2002北京,19)數列{xn}由下列條件確定:x1a>0,xn+1xn),

nN*

試題詳情

(Ⅰ)證明:對n≥2,總有xn;

(Ⅱ)證明:對n≥2,總有xnxn+1

試題詳情

(Ⅲ)(理)若數列{xn}的極限存在,且大于零,求xn的值.

試題詳情

47.(2002江蘇,18)設{an}為等差數列,{bn}為等比數列,a1b1=1,a2a4b3,b2b4a3.分別求出{an}及{bn}的前10項的和S10T10

試題詳情

48.(2002上海,21)已知函數fx)=abx的圖象過點A(4,)和B(5,1)

(Ⅰ)求函數fx)的解析式;

(Ⅱ)記an=log2fn),n是正整數,Sn是數列{an}的前n項和,解關于n的不等式anSn≤0;

(Ⅲ)(文)對于(Ⅱ)中的anSn,整數96是否為數列{anSn}中的項?若是,則求出相應的項數;若不是,則說明理由.

試題詳情

49.(2002北京,20)在研究并行計算的基本算法時,有以下簡單模型問題:用計算機求n個不同的數v1,v2,…,vn的和v1v2v3+…+vn.計算開始前,n個數存貯在n臺由網絡連接的計算機中,每臺機器存一個數.計算開始后,在一個單位時間內,每臺機器至多到一臺其他機器中讀數據,并與自己原有數據相加得到新的數據,各臺機器可同時完成上述工作.

為了用盡可能少的單位時間,使各臺機器都得到這n個數的和,需要設計一種讀和加的方法.比如n=2時,一個單位時間即可完成計算,方法可用下表表示:

第一單位時間

第二單位時間

第三單位時間

被讀機號

結果

被讀機號

結果

被讀機號

結果

1

v1

2

v1+v2

 

 

 

 

v1+v2

v2

1

v2+v1

 

 

 

 

(Ⅰ)當n=4時,至少需要多少個單位時間可完成計算?

把你設計的方法填入下表

機器號

初始時

第一單位時間

第二單位時間

第三單位時間

被讀機號

結果

被讀機號

結果

被讀機號

結果

1

v1

 

 

 

 

 

 

2

v2

 

 

 

 

 

 

3

v3

 

 

 

 

 

 

4

v4

 

 

 

 

 

 

試題詳情

(Ⅱ)當n=128時,要使所有機器都得到,至少需要多少個單位時間可完成計算?(結論不要求證明)

試題詳情

50.(2002天津理,22)已知{an}是由非負整數組成的數列,滿足a1=0,a2=3,

an+1an=(an-1+2)(an-2+2),n=3,4,5,….

(Ⅰ)求a3

(Ⅱ)證明anan-2+2,n=3,4,5,…;

(Ⅲ)求{an}的通項公式及其前n項和Sn

試題詳情

51.(2001全國春季北京、安徽,20)在1與2之間插入n個正數a1,a2a3……,an,使這n+2個數成等比數列;又在1與2之間插入n個正數b1,b2,b3,……,bn,使這

n+2個數成等差數列.記Ana1a2a3……anBnb1b2b3+……+bn.

(Ⅰ)求數列{An}和{Bn}的通項;

(Ⅱ)當n≥7時,比較AnBn的大小,并證明你的結論.

試題詳情

52.(2001全國理,21)從社會效益和經濟效益出發,某地投入資金進行生態環境建設,并以此發展旅游產業.根據規劃,本年度投入800萬元,以后每年投入將比上年減少.本年度當地旅游業收入估計為400萬元,由于該項建設對旅游業的促進作用,預計今后的旅游業收入每年會比上年增加.

(Ⅰ)設n年內(本年度為第一年)總投入為an萬元,旅游業總收入為bn萬元.寫出anbn的表達式;

(Ⅱ)至少經過幾年旅游業的總收入才能超過總投入?

試題詳情

53.(2001上海,22)對任意函數fx),xD,可按圖示3―2構造一個數列發生器,其工作原理如下:

①輸入數據x0D,經數列發生器輸出x1fx0);

試題詳情

②若x1D,則數列發生器結束工作;若x1D,則將x1反饋回輸入端,再輸出x2fx1),并依此規律繼續下去.

試題詳情

現定義fx)=

試題詳情

(Ⅰ)若輸入x0,則由數列發生器產生數列{xn}.請寫出數列{xn}的所有項;

(Ⅱ)若要數列發生器產生一個無窮的常數列,試求輸入的初始數據x0的值;

(Ⅲ)(理)若輸入x0時,產生的無窮數列{xn}滿足:對任意正整數n,均有xnxn+1,求x0的取值范圍.

試題詳情

54.(2001上海春,22)已知{an}是首項為2,公比為的等比數列,Sn為它的前n項和.

(1)用Sn表示Sn+1;

試題詳情

(2)是否存在自然數ck,使得>2成立.

試題詳情

55.(2001全國文,17)已知等差數列前三項為a,4,3a,前n項和為Sn,Sk=2550.

(1)求ak的值;

試題詳情

(2)求.

試題詳情

56.(2000京皖春理,24)已知函數fx)=

試題詳情

其中f1x)=-2(x2+1,f2x)=-2x+2.

(Ⅰ)在圖3―3坐標系上畫出y=fx)的圖象;

試題詳情

(Ⅱ)設y=f2x)(x∈[,1])的反函數為y=gx),a1=1,a2ga1),…,angan-1);求數列{an}的通項公式,并求an

試題詳情

(Ⅲ)若x0∈[0,),x1fx0),fx1)=x0,求x0

試題詳情

57.(2000京皖春文,22)已知等差數列{an}的公差和等比數列{bn}的公比相等,且都等于dd>0,d≠1).若a1=b1,a3=3b3a5=5b5,求anbn

試題詳情

58.(2000全國理,20)(Ⅰ)已知數列{cn},其中cn=2n+3n,且數列{cn+1pcn}為等比數列,求常數p;

(Ⅱ)設{an}、{bn}是公比不相等的兩個等比數列,cn=an+bn,證明數列{cn}不是等比數列.

試題詳情

59.(2000全國文,18)設{an}為等差數列,Sn為數列{an}的前n項和,已知S7=7,S15=75,Tn為數列{}的前n項和,求Tn

試題詳情

60.(2000上海,21)在XOY平面上有一點列P1a1,b1),P2a2b2),…,Pnan,bn),…,對每個自然數n,點Pn位于函數y=2000(x(0<a<10)的圖象上,且點Pn、點(n,0)與點(n+1,0)構成一個以Pn為頂點的等腰三角形.

(Ⅰ)求點Pn的縱坐標bn的表達式;

(Ⅱ)若對每個自然數n,以bnbn+1,bn+2為邊長能構成一個三角形,求a的取值范圍;

(Ⅲ)(理)設Bnb1,b2bnnN).若a。á颍┲写_定的范圍內的最小整數,求數列{Bn}的最大項的項數.

(文)設cn=lgbn)(nN).若a。á颍┲写_定的范圍內的最小整數,問數列{cn}前多少項的和最大?試說明理由.

試題詳情

61.(2000上海春,20)已知{an}是等差數列,a1=-393,a2a3=-768,{bn}是公比為q(0<q<1)的無窮等比數列,b1=2,且{bn}的各項和為20.

(Ⅰ)寫出{an}和{bn}的通項公式;

試題詳情

(Ⅱ)試求滿足不等式≤-160b2的正整數m.

試題詳情

62.(2000廣東,18)設{an}為等比數列,Tn=na1+(n-1)a2+…+2an-1+an,已知T1=1,T2=4.

(1)求數列{an}的首項和公比;

(2)求數列{Tn}的通項公式.

試題詳情

63.(1999全國理,23)已知函數y=fx)的圖象是自原點出發的一條折線.當nyn+1(n=0,1,2,…)時,該圖象是斜率為bn的線段(其中正常數b≠1),該數列{xn}由fxn)=nn=1,2,…)定義.

(Ⅰ)求x1、x2xn的表達式;

(Ⅱ)求fx)的表達式,并寫出其定義域;

(Ⅲ)證明:y=fx)的圖象與y=x的圖象沒有橫坐標大于1的交點.

試題詳情

64.(1999全國文,20)數列{an}的前n項和記為Sn.已知an=5Sn-3(nN).求a1a3+…+a2n-1)的值.

試題詳情

65.(1999上海,18)設正數數列{an}為一等比數列,且a2=4,a4=16,求.

試題詳情

66.(1998全國理,25)已知數列{bn}是等差數列,b1=1,b1+b2+…+b10=145.

(Ⅰ)求數列{bn}的通項bn

試題詳情

(Ⅱ)設數列{an}的通項an=loga(1+)(其中a>0,且a≠1),記Sn是數列{an}的前n項和.試比較Snlogabn+1的大小,并證明你的結論.

試題詳情

67.(1998全國文,25)已知數列{bn}是等差數列,b1=1,b1+b2+…+b10=100.

(Ⅰ)求數列{bn}的通項bn;

試題詳情

(Ⅱ)設數列{an}的通項an=lg(1+),記Sn是數列{an}的前n項和,試比較Snlgbn+1的大小,并證明你的結論.

試題詳情

68.(1998上海,22)若AnBn分別表示數列{an}和{bn}前n項的和,對任意正整數nan=-,4Bn-12An=13n.

(1)求數列{bn}的通項公式;

試題詳情

(2)設有拋物線列C1,C2,…,Cn,…拋物線CnnN*)的對稱軸平行于y軸,頂點為(an,bn),且通過點Dn(0,n2+1),求點Dn且與拋物線Cn相切的直線斜率為kn,求極限.

試題詳情

(3)設集合X={x|x=2an,nN*},Y={y|y=4bn,nN*}.若等差數列{Cn}的任一項CnXYC1XY中的最大數,且-265<C10<-125.求{Cn}的通項公式.

試題詳情

69.(1997全國理,21)已知數列{an}{bn}都是由正數組成的等比數列,公比分別為p、q,其中pq,且p≠1,q≠1,設cn=an+bn,Sn為數列{cn}的前n項和,求.

試題詳情

70.(1997全國文,21)設Sn是等差數列{an}前n項的和,已知S3S4的等比中項為的等差中項為1,求等差數列{an}的通項an.

試題詳情

71.(1997上海理,22)設數列{an}的首項a1=1,前n項和Sn滿足關系式:

3tSn-(2t+3)Sn-1=3tt>0,n=2,3,4,…)

(1)求證:數列{an}是等比數列;

試題詳情

(2)設數列{an}的公比為ft),作數列{bn},使b1=1,bn=f)(n=2,3,4,…),求數列{bn}的通項bn

(3)求和:b1b2b2b3+b3b4b4b5…+b2n-1b2nb2nb2n+1.

試題詳情

72.(1996全國文,21)設等比數列{an}的前n項和為Sn,若S3S6=2S9,求數列的公比q.

試題詳情

73.(1996上海,24)設An為數列{an}的前n項和,An=an-1)(nN*),數列{bn}的通項公式為bn=4n+3(nN).

(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;

(Ⅱ)若d∈{a1,a2,a3,…,an,…}∩{b1,b2,b3,…,bn,…},則稱d為數列{an}與{bn}的公共項,將數列{an}{bn}的公共項,按它們在原數列中的先后順序排成一個新的數列{dn},證明數列{dn}的通項公式為dn=32n+1nN*);

試題詳情

(Ⅲ)設數列{dn}中第n項是數列{bn}中的第r項,Br為數列{bn}的前r項的和,Dn為數列{dn}的前n項和,Tn=Br+Dn,求.

試題詳情

74.(1995全國理,25)設{an}是由正數組成的等比數列,Sn是前n項和.

試題詳情

(Ⅰ)證明:<lgSn+1

試題詳情

(Ⅱ)是否存在常數C>0使得=lgSn+1C)成立?并證明你的結論.

試題詳情

75.(1994全國文,25)設數列{an}的前n項和為Sn,若對于所有的正整數n,都有Sn=.證明:{an}是等差數列.

試題詳情

76.(1994全國理,25)設{an}是正數組成的數列,其前n項和為Sn,并且對所有自然數n,an與2的等差中項等于Sn與2的等比中項.

(Ⅰ)寫出數列{an}的前三項;

(Ⅱ)求數列{an}的通項公式(寫出推證過程);

試題詳情

(Ⅲ)令bn=nN*),求b1+b2+…+bnn).

試題詳情

77.(1994上海,26)已知數列{an}滿足條件:a1=1,a2=rr>0)且{an?an+1}是公比為qq>0)的等比數列,設bn=a2n-1+a2nn=1,2,…)

(Ⅰ)求出使不等式anan+1+an+1an+2an+2an+2nN*)成立的q的取值范圍;

試題詳情

(Ⅱ)求bn,其中Sn=b1+b2+…+bn;

試題詳情

(Ⅲ)設r=219.2-1,q=,求數列{}的最大項和最小項的值.

●答案解析

試題詳情

1.答案:A

解法一:因為an為等差數列,設首項為a1,公差為d,由已知有5a1+10d=20,

a1+2d=4,即a3=4

解法二:在等差數列中a1+a5=a2+a4=2a3.

試題詳情

所以由a1+a2+a3+a4+a5=20得5a3=20,∴a3=4.

評述:本題考查數列的基本知識,在解析二中,比較靈活地運用了等差數列中項的關系.

試題詳情

2.答案:C

解析:由S5<S6a1+a2+a3+…+a5<a1+a2+…+a5+a6,∴a6>0

試題詳情

S6=S7,∴a1+a2+…+a6=a1+a2+…+a6+a7,∴a7=0.

試題詳情

S7>S8,得a8<0,而C選項S9>S5,即a6+a7+a8+a9>02(a7+a8)>0.

由題設a7=0,a8<0,顯然C選項是錯誤的.

試題詳情

3.答案:A

解析:設這個數列有n

試題詳情

         ∴

n=13

試題詳情

4.答案:C

解析:n個月累積的需求量為Sn.∴第n個月的需求量為

試題詳情

anSnSn-1(21nn2-5)-[21(n-1)-(n-1)2-5]

試題詳情

(-n2+15n-9)

試題詳情

an>1.5即滿足條件,∴(-n2+15n-9)>1.5,6<n<9(n=1,2,3,…,12),

試題詳情

n=7或n=8.

試題詳情

5.答案:B

試題詳情

解析:前三項和為12,∴a1a2a3=12,∴a2=4

a1?a2?a3=48,∵a2=4,∴a1?a3=12,a1a3=8,

a1,a3作為方程的兩根且a1a3

x2-8x+12=0,x1=6,x2=2,∴a1=2,a3=6,∴選B.

試題詳情

6.答案:B

解析:∵kN*,∴當k=0,1,2,…7時,利用an+8=an,

數列{a3k+1}可以取遍數列{an}的前8項.

評述:本題考查了數列的基本知識和考生分析問題、解決問題的能力.

試題詳情

7.答案:B

試題詳情

解法一:an=

an=2n-1(nN

試題詳情

an+1an=2為常數,≠常數

∴{an}是等差數列,但不是等比數列.

解法二:如果一個數列的和是一個沒有常數項的關于n的二次函數,則這個數列一定是等差數列.

評述:本題主要考查等差數列、等比數列的概念和基本知識,以及靈活運用遞推式an=SnSn-1的推理能力.但不要忽略a1,解法一緊扣定義,解法二較為靈活.

試題詳情

8.答案:C

解析:a1+a2+a3+…+a101=0

試題詳情

a3a99)=0,∴a3a99=0.

試題詳情

9.答案:D

試題詳情

解析:,

試題詳情

a12=1-q,∴a12=,∴a.

試題詳情

10.答案:D

試題詳情

解析:由題意得:且0<|q|<1

∴-q=a12-1  ∴0<|a12-1|<1

試題詳情

又∵a1>1    ∴1<a1,故選D.

評述:該題主要考查了無窮等比數列各項和公式的應用,挖掘了公式成立的條件.

試題詳情

11.答案:D

試題詳情

解析:∵fn)=1+

試題詳情

fn+1)=

試題詳情

fn+1)-fn)=

試題詳情

12.答案:D

解析:fn)為n個連續自然數的倒數之和

試題詳情

fn+1)=

試題詳情

fn+1)-fn)=.

試題詳情

13.答案:B

試題詳情

解析:

試題詳情

,又a1=-1,故,故選B.

評述:本題主要考查等比數列前n項和求和公式的靈活運用,較好地考查了基本知識以及思維的靈活性.

試題詳情

14.答案:C

試題詳情

解法一:由題意得方程組

試題詳情

m為已知數,解得

試題詳情

解法二:設前m項的和為b1,第m+1到2m項之和為b2,第2m+1到3m項之和為b3,則b1,b2,b3也成等差數列.

試題詳情

于是b1=30,b2=100-30=70,公差d=70-30=40.

b3=b2+d=70+40=110

試題詳情

∴前3m項之和S3m=b1+b2+b3=210.

試題詳情

解法三:取m=1,則a1=S1=30,a2=S2S1=70,從而d=a2a1=40.

試題詳情

于是a3=a2+d=70+40=110.∴S3=a1+a2+a3=210.

評述:本題考查等差數列的基本知識,及靈活運用等差數列解決問題的能力,解法二中是利用構造新數列研究問題,等比數列也有類似性質.解法三中,從題給選擇支獲得的信息可知,對任意變化的自然數m,題給數列前3m項的和是與m無關的不變量,在含有某種變化過程的數學問題,利用不變量的思想求解,立竿見影.

試題詳情

15.答案:C

解法一:應用等差數列中,若m+n=p+q,有am+an=ap+aq這條性質來解.

試題詳情

,

試題詳情

所以

解法二:設數列{an}的首項為a1,公差為d,{bn}的首項為b1,公差為m,則

試題詳情

注意n是極限中的變量有

試題詳情

.

試題詳情

解法三:∵

∴不妨令Sn=2n2,Tn=3n2+n

an=SnSn-1=2n2-2(n-1)2=4n-2(n=1時成立),bn=TnTn-1=6n-2(n=1成立)

試題詳情

評述:該題的形式新穎,其考查目的也明確,正確解答,可考查其數學能力,要是在題型的選用上,采用解答題的形式,那將是一道十分理想的中等難度的試題.可是作為選擇題,其考查的有效性大打折扣,因為有相當一部分考生,并沒有用正確的方法卻也得出了正確答案C.

試題詳情

16.答案:B

試題詳情

解析:由題意知細菌繁殖過程中是一個公比為2的等比數列,所以a10a1q9=29=512.

評述:該題作為數學應用題,又是選擇題,問題的實際背景雖然簡單,考查的知識點也集中明確,但也有一定的深刻性.

解決本題,應搞清題意,應求的是a9的值,而不是求和.

從題型設計的角度,本題的立意、取材和構題都是不錯的.

試題詳情

17.答案:C

解析:因為當n=k時,命題成立可推出n=k+1時成立,所以n=5時命題不成立,則n=4時,命題也一定不成立,故應當選C.

試題詳情

18.答案:140  85

試題詳情

解析:從題目所給數據規律可以看到:收縮壓是等差數列.舒張壓的數據變化也很有規律:隨著年齡的變化,舒張壓分別增加了3毫米、2毫米,…照此規律,60歲時的收縮壓和舒張壓分別為140;85.

評述:本題以實際問題為背景,考查了如何把實際生活中的問題轉化為數學問題的能力.它不需要技能、技巧及繁雜的計算,需要有一定的數學意識,有效地把數學過程實施為數學思維活動.

試題詳情

19.答案:3

試題詳情

解析:因為fx)=,∴f(1-x)=

試題詳情

fx)+f(1-x)=.

S=f(-5)+f(-4)+…+f(6),則S=f(6)+f(5)+…+f(-5)

試題詳情

∴2S=(f(6)+f(-5))+(f(5)+f(-4))+…+(f(-5)+…f(6))=6

試題詳情

S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(6)=3.

評述:本題利用課本中等差數列倒序求和為考生提供了一個思維模式,但發現fx)+

試題詳情

f(1-x)=有一定難度,需要考生有一定的觀察能力、思維能力及解決問題的能力.

試題詳情

20.答案:4

解析:設a1,a3,a11組成的等比數列公比為q

a3a1q=2q,a11a1q2=2q2

又 ∵數列{an}是等差數列∴a11a1+5(a3a1

∴2q2a1+5(2qa1)  ∴2q2=2+5(2q-2),解得q=4

試題詳情

21.答案:

解析:由二項式定理,得:an=4n,bn=7n

試題詳情

試題詳情

22.答案:1

解析:方法一:∵SnSn-1an,又∵Sn為等差數列,∴an為定值.

試題詳情

an為常數列,q=1

方法二:an為等比數列,設ana1qn-1,且Sn為等差數列,

試題詳情

∴2S2S1S3,2a1q2a12a1a1a1qa1q2q2q=0,q=0(舍)q=1.

試題詳情

23.答案:153

解析:∵an+1an=2,∴{an}為等差數列.

an=-7(n-1)?2,∴a17=-7+16×2=25

試題詳情

試題詳情

24.答案:(0,7)

試題詳情

解析:∵Sn=7,∴{an}是一個無窮遞縮等比數列,0<q<1,

試題詳情

=7,∴a1=7(1-q),又∵0<q<1,∴1>1-q>0,

試題詳情

∴0<7(1-q)<7,即7>a1>0.

試題詳情

25.答案:153

試題詳情

解析:|a1|+|a2|+…+|a15|=5+3+1+1+3+5+…+23=153.

試題詳情

26.答案:e2

試題詳情

解析:

試題詳情

27.答案:

試題詳情

解析:

試題詳情

28.答案:

試題詳情

解析:將(n+1)an+12nan2+an+1an=0化簡得(n+1)an+1nan.當n=1時,2a2=a1=1,∴a2,n=2時,3a3=2a2=2×=1,∴a3,…可猜測an,數學歸納法證明略.

試題詳情

29.答案:b1b2bnb1b2b17nn<17,nN*

解析:在等差數列{an}中,由a10=0,得

a1a19a2a18=…=ana20nan+1a19n2a10=0,

所以a1a2+…+an+…+a19=0,

a1a2+…+an=-a19a18-…-an+1

又∵a1=-a19,a2=-a18,…,a19n=-an+1

a1a2+…+an=-a19a18-…-an+1a1a2+…+a19n

a9=0,同理可得a1a2+…+ana1a2a17n

相應地等比數列{bn}中,則可得:b1b2bnb1b2b17nn<17,nN*

試題詳情

30.答案:e-2

試題詳情

解析:.

評述:本題主要考查靈活運用數列極限公式的能力及代數式的變形能力.

試題詳情

31.答案:9

解法一:設公差為d,由題設有3(a1+3d)=7(a1+6d),

試題詳情

解得d=-a1<0,解不等式an>0,

試題詳情

a1+(n-1)(-a1)>0得n<,則n≤9.

試題詳情

n≤9時,an>0,同理可得n≥10時an<0.

所以n=9時,Sn取得最大值.

試題詳情

解法二:∵d=-a1

試題詳情

Sn=na1+

試題詳情

=

試題詳情

∵-<0,∴(n2最小時,Sn最大.

試題詳情

nN,∴n=9.

評述:本題考查等差數列的基本知識,解法二的計算量太大.

試題詳情

32.答案:2 

試題詳情

解析:bn=,3an+1=an  ∴bn=2an+1

b1+b2+…+bn=2(a1+a2+…+an)-2a1

試題詳情

∵{an}是首項為2,公比為的等比數列

試題詳情

b1+b2+…+bn)=[2(a1+a2+…+an)-2a1]=2×-2×2=2.

試題詳情

33.答案:-4

試題詳情

解析:

試題詳情

34.答案:e4

試題詳情

解析:.

試題詳情

35.答案:-2<r<0

試題詳情

解析:∵1=1,又∵[1+(r+1)n]=1,

試題詳情

{[1+(r+1)n}=1-1=0,即r+1)n=0.

試題詳情

則-1<r+1<1,因此-2<r<0.

試題詳情

36.答案:e

試題詳情

解析:.

試題詳情

37.答案:1

試題詳情

解析:log3x==-log32=log3,故x=,

試題詳情

于是x+x2+x3+…+xn+…=.

試題詳情

38.答案:y=54.8(1+x%)8

試題詳情

解析:因為y1=54.8,y2=54.8(1+x%),y3=54.8(1+x%)2

試題詳情

從1992年底到2000年底共經過8年,因此有:y=54.8(1+x%)8

試題詳情

39.(Ⅰ)證明:記rn為圓On的半徑,則r1=tan30°=.

試題詳情

=sin30°=,所以rn=rn-1n≥2)

試題詳情

于是a1=πr12=

故{an}成等比數列.

試題詳情

(Ⅱ)解:因為an=(n1a1nN*

試題詳情

所以a1+a2+…+an)=.

評述:本題主要考查數列、數列極限、平面幾何、三角函數等基本知識,考查邏輯思維能力與解決問題的能力.

試題詳情

40.解:(1)此人在A、B公司第n年的月工資數分別為:

an=1500+230×(n-1) (nN*

bn=2000(1+5%)n-1nN*

(2)若該人在A公司連續工作10年,則他的工資收入總量為12(a1+a2+…+a10)=304200(元)

若該人在B公司連續工作10年,則他的工資收入總量為12(b1+b2+…+b10)≈301869(元)

因為在A公司收入的總量高些,因此該人應該選擇A公司.

試題詳情

(3)問題等價于求Cn=anbn=1270+230n-2000×1.05n-1nN*)的最大值.

試題詳情

n≥2時,CnCn-1=230-100×1.05n-2

試題詳情

CnCn-1>0,即230-100×1.05n-2>0時,1.05n-2<2.3,得n<19.1

因此,當2≤n≤19時,Cn-1<Cn;于是當n≥20時,CnCn-1.

C19=a19b19≈827(元)

即在A公司工作比在B公司工作的月工資收入最多可以多827元.

評述:本題主要考查數列等知識,考查建立數學模型、運用所學知識解決實際問題的能力.

試題詳情

41.(Ⅰ)解:第1位職工的獎金a1,

試題詳情

第2位職工的獎金a2(1-b,

試題詳情

第3位職工的獎金a3(1-2b,

……

試題詳情

k位職工的獎金ak(1-k-1b

試題詳情

(Ⅱ)證明:akak+1(1-k-1b>0,此獎金分配方案體現了“按勞分配”或“不吃大鍋飯”等原則.

(Ⅲ)解:設fkb)表示獎金發給第k位職工后所剩余款,則

試題詳情

f1b)=(1-b,f2b)=(1-2b,…,fkb)=(1-kb,

試題詳情

Pnb)=fnb)=(1-nb,則

試題詳情

42.(Ⅰ)解:當n≥3時,xn

試題詳情

(Ⅱ)解:a1x2x1aa2x3x2

試題詳情

試題詳情

由此推測an=(n1anN*).

用數學歸納法證明.

試題詳情

(?)當n=1時,a1x2x1a=(0a,公式成立.

試題詳情

(?)假設當nk時,公式成立,即ak=(k1a成立.

那么當nk+1時,

試題詳情

試題詳情

,公式仍成立.

試題詳情

根據(?)與(?)可知,對任意nN,公式an=(n1a成立.

(Ⅲ)解:當n≥3時,有xn=(xnxn-1)+(xn-1xn-2)+…+(x2x1)+x1

an-1an-2+…+a1,

試題詳情

由(Ⅱ)知{an}是公比為的等比數列,∴

試題詳情

43.解:(Ⅰ)設n分鐘后第1次相遇,依題意,有2n+5n=70,

試題詳情

整理得n2+13n-140=0.

解得n=7,n=-20(舍去).

第1次相遇是在開始運動后7分鐘.

(Ⅱ)設n分鐘后第2次相遇,依題意,

試題詳情

有2n+5n=3×70.

試題詳情

整理得n2+13n-6×70=0.

解得n=15,n=-28(舍去).

第2次相遇是在開始運動后15分鐘.

試題詳情

44.解:2001年末汽車保有量為b1萬輛,以后各年末汽車保有量依次為b2萬輛,b3萬輛,…,每年新增汽車x萬輛,則b1=30,b2b1×0.94+x

試題詳情

對于n>1,有bn+1bn×0.94+xbn-1×0.942+(1+0.94)x,

……

試題詳情

bn+1b1×0.94nx(1+0.94+…+0.94n-1

試題詳情

b1×0.94n

試題詳情

≥0,即x≤1.8時,bn+1bn≤…≤b1=30.

試題詳情

<0,即x>1.8時,

試題詳情

,并且數列{bn}逐項增加,可以任意靠近

因此,如果要求汽車保有量不超過60萬輛,即bn≤60(n=1,2,3,…)

試題詳情

≤60,即x≤3.6(萬輛).

試題詳情

綜上,每年新增汽車不應超過3.6萬輛.

試題詳情

45.(Ⅰ)解:由a1=2,得a2a12a1+1=3,

a2=3,得a3a222a2+1=4,

試題詳情

a3=4,得a4a323a3+1=5.

由此猜想an的一個通項公式:ann+1(n≥1).

(Ⅱ)證明:(?)用數學歸納法證明:

①當n=1,a1≥3=1+2,不等式成立.

②假設當nk時不等式成立,即akk+2,那么,

ak+1akakk)+1≥(k+2)(k+2-k)+1≥k+3,

試題詳情

也就是說,當nk+1時ak+1≥(k+1)+2.

試題詳情

根據①和②,對于所有n≥1,有ann+2.

(?)由an+1anann)+1及(?),對k≥2,有

aiak-1ak-1k+1)+1≥ak-1k-1+2-k+1)+1=2ak-1+1,

……

試題詳情

ak≥2k1a1+2k-2+…+2+1=2k-1a1+1)-1.

試題詳情

于是k≥2.

試題詳情

試題詳情

46.(Ⅰ)證明:由x1a>0,及xn+1xn),可歸納證明xn>0

試題詳情

從而有xn+1xn)≥nN),

試題詳情

所以,當n≥2時,xn成立.

試題詳情

(Ⅱ)證法一:當n≥2時,因為xn>0,xn+1,

試題詳情

所以xn+1xn≤0,

故當n≥2時,xnxn+1成立.

試題詳情

證法二:當n≥2時,因為xn>0,xn+1,

試題詳情

所以=1,

故當n≥2時,xnxn+1成立.

注:第(Ⅲ)問文科不做理科做

試題詳情

(Ⅲ)解:記,則=A,且A>0.

試題詳情

,得,

試題詳情

AA).

試題詳情

A>0,解得A,故

試題詳情

47.解:∵{an}為等差數列,{bn}為等比數列,

a2a42a3,b2b4b32

已知a2a4b3,b2b4a3,

b32a3,a3b32

b3=2b32

試題詳情

b3≠0  ∴b3a3

試題詳情

a1=1,a3知{an}的公差為d,

試題詳情

S1010a1

試題詳情

b1=1,b3知{bn}的公比為qq

試題詳情

q時,,

試題詳情

q時,

試題詳情

48.解:(Ⅰ)由a?b4,1=a?b5,得b=4,a,故fx)=4x

試題詳情

(Ⅱ)由題意an=log2?4n)=2n-10,

試題詳情

Sna1an)=nn-9),anSn=2nn-5)(n-9).

試題詳情

anSn≤0,得(n-5)(n-9)≤0,即5≤n≤9.

試題詳情

n=5,6,7,8,9.

試題詳情

(Ⅲ)a1S1=64,a2S2=84,a3S3=72,a4S4=40.

試題詳情

當5≤n≤9時,anSn≤0.

試題詳情

n≥10時,anSna10S10=100.

因此,96不是數列{anSn}中的項.

試題詳情

49.解:(Ⅰ)當n=4時,只用2個單位時間即可完成計算.

方法之一如下:

試題詳情

(Ⅱ)當n=128=27時,至少需要7個單位時間才能完成計算.

試題詳情

50.(Ⅰ)解:由題設得a3a4=10,且a3a4均為非負整數,所以a3的可能的值為1,2,5,10.

試題詳情

a3=1,則a4=10,a5,與題設矛盾.

試題詳情

a3=5,則a4=2,a5,與題設矛盾.

試題詳情

a3=10,則a4=1,a5=60,a6,與題設矛盾.

試題詳情

所以a3=2.

(Ⅱ)用數學歸納法證明:

①當n=3,a3a1+2,等式成立.

②假設當nkk≥3)時等式成立,即akak-2+2,由題設ak+1ak=(ak-1+2)?(ak-2+2),因為akak-2+2≠0,所以ak+1ak-1+2,

也就是說,當nk+1時,等式ak+1ak-1+2成立.

試題詳情

根據①和②,對于所有n≥3,有an+1=an-1+2.

(Ⅲ)解:由a2k-1a2k-1)-1+2,a1=0,及a2ka2k-1+2,a2=3得a2k-1=2(k-1),a2k=2k+1,k=1,2,3,….

ann+(-1)n,n=1,2,3,….

試題詳情

所以Sn

評述:本小題主要考查數列與等差數列前n項和等基礎知識,以及準確表述,分析和解決問題的能力.

試題詳情

51.解:(Ⅰ)設公比為q,公差為d,等比數列1,a1,a2,……,an,2,等差數列1,b1,b2,……,bn,2

A1a1=1?q  A2=1?q?1?q2  A3=1?q?1?q2?1?q3

又∵an+2=1?qn+1=2得qn+1=2

試題詳情

Anq?q2qnqn=1,2,3…)

又∵bn+2=1+(n+1)d=2  ∴(n+1)d=1

試題詳情

B1b1=1+d  B2b2b1=1+d+1+2d  Bn=1+d+…+1+ndn

(Ⅱ)AnBn,當n≥7時

試題詳情

證明:當n=7時,23.5=8?An  Bn×7,∴AnBn

試題詳情

設當nk時,AnBn,則當nk+1時,             

試題詳情

又∵Ak+1?   AkBk  ∴Ak+1?k

試題詳情

Ak+1Bk+1

又∵k=8,9,10…  ∴Ak+1Bk+1>0,綜上所述,AnBn成立.

試題詳情

52.解:(Ⅰ)第1年投入800萬元,第2年投入800×(1-)萬元……,第n年投入800×(1-n-1萬元

試題詳情

所以總投入an=800+800(1)+…+800(1n-1=4000[1-(n

試題詳情

同理,第1年收入400萬元,第2年收入400×(1+)萬元,……,第n年收入400×(1+n-1萬元

試題詳情

bn=400+400×(1+)+…+400×(1+n-1=1600×[(n-1]

試題詳情

(Ⅱ)∴bnan>0,1600[(n-1]-4000×[1-(n]>0

試題詳情

化簡得,5×(n+2×(n-7>0

試題詳情

x=(n,5x2-7x+2>0

試題詳情

x,x>1(舍),即(nn≥5

評述:本題主要考查建立函數關系式,數列求和,不等式等基礎知識,考查綜合運用數學知識解決實際問題的能力.

試題詳情

53.解:(Ⅰ)∵fx)的定義域D=(-∞?-1)∪(-1,+∞)

試題詳情

∴數列{xn}只有三項x1,x2,x3=-1

試題詳情

(Ⅱ)∵fx)=xx2-3x+2=0,∴x=1或x=2

試題詳情

x0=1或2時,xn+1xn

故當x0=1時,x0=1;當x0=2時,xn=2(nN

試題詳情

(Ⅲ)解不等式x,得x<-1或1<x<2,

要使x1x2,則x2<-1或1<x1<2

試題詳情

對于函數fx)=

x1<-1,則x2fx1)>4,x3fx2)<x2

當1<x1<2時,x2fx)>x1且1<x2<2

依次類推可得數列{xn}的所有項均滿足xn+1xnnN

綜上所述,x1∈(1,2),由x1fx0),得x0∈(1,2)

試題詳情

54.解:(1)由Sn=4(1-),得Sn+1=4(1-)=Sn+2(nN*

試題詳情

(2)要使>2,只要.

試題詳情

因為Sk=4(1-)<4.所以Sk-(Sk-2)=2-Sk>0(kN*

試題詳情

故只要Sk-2<c<SkkN*)   ①

試題詳情

因為Sk+1>SkkN*),所以Sk-2≥S1-2=1.

試題詳情

Sk<4,故要使①成立,c只能取2或3.

c=2時,因為S1=2,所以當k=1時,c<Sk不成立,從而①不成立.

試題詳情

因為S2-2=>c,由Sk<Sk+1kN*),

試題詳情

Sk-2<Sk+1-2,所以當k≥2時,Sk-2>c,從而①不成立.

c=3時,因為S1=2,S2=3,所以當k=1,2時,c<Sk不成立,從而①不成立.

試題詳情

因為S3-2=>c,又Sk-2<Sk+1-2,

試題詳情

所以當k≥3時,Sk-2>c,從而①不成立.

試題詳情

故不存在自然數c,k,使成立.

評述:本題主要考查等比數列、不等式知識,以及探索和討論存在性問題的能力,是高考試題的熱點題型.

試題詳情

55.解:(1)由已知a1=a,a2=4,a3=3a,∴a3a2=a2a1,即4a=8,∴a=2.

∴首項a1=2,d=2

試題詳情

Sk=k?a1+dk?2+d=2550

k2+k-2550=0,解得k=50或k=-51(舍去)

試題詳情

a=2,k=50.

試題詳情

(2)由Sn=na1+d,得Sn=nn+1)

試題詳情

試題詳情

試題詳情

評述:本題考查數列和數列極限等基礎知識,以及推理能力和運算能力.

試題詳情

56.解:(Ⅰ)函數圖象:

試題詳情

說明:圖象過(0,)、(,1)、(1,0)點;在區間[0,]上的圖象為上凸的曲線段;在區間[,1]上的圖象為直線段.

試題詳情

(Ⅱ)f2x)=-2x+2,x∈[,1]的反函數為:y=1-,

x∈[0,1].

由已知條件得:a1=1,

試題詳情

a2=1-a1=1-,

試題詳情

a3=1-a2=1-+(2

試題詳情

a4=1+(-1+(-2+(-3,

……

試題詳情

an=(-0+(-1+(-2+…+(-n-1

試題詳情

an[1-(-n],

試題詳情

.

試題詳情

(Ⅲ)由已知x0∈[0,,∴x1f1x0)=1-2(x02,

試題詳情

f1x)的值域,得x1∈[,1].

試題詳情

f2x1)=2-2[1-2(x02]=4(x02

f2x1)=x0,整理得4x02-5x0+1=0,

試題詳情

解得x0=1,x0

試題詳情

因為x0∈[0,,所以x0

評述:本小題主要考查函數及數列的基本概念和性質,考查分析、歸納、推理、運算的能力.

①②

由①,得a1(3d2-1)=2d             ③

由②,得a1(5d4-1)=4d          ④

因為d≠0,由③與④得2(3d2-1)=5d4-1,

即5d4-6d2+1=0,

試題詳情

解得d=±1,d=±

試題詳情

d>0,d≠1,∴d

試題詳情

代入③,得a1=-,故b1=-.

試題詳情

an=-n-1)=n-6),

試題詳情

bn=-×(n-1

評述:本小題考查等差數列和等比數列的概念、性質,方程(組)的解法以及運算能力和分析能力.

試題詳情

58.(Ⅰ)解:因為{cn+1pcn}是等比數列,故有

cn+1pcn2=(cn+2pcn+1)(cnpcn-1),

cn=2n+3n代入上式,得

[2n+1+3n+1p(2n+3n)]2=[2n+2+3n+2p(2n+1+3n+1)]?[2n+3np(2n-1+3n-1)]

即[(2-p)2n+(3-p)3n2

=[(2-p)2n+1+(3-p)3n+1][(2-p)2n-1+(3-p)3n-1],

試題詳情

整理得(2-p)(3-p)?2n?3n=0,解得p=2或p=3.

(Ⅱ)證明:設{an}、{bn}的公比分別為p、qpq,cn=an+bn

為證{cn}不是等比數列只需證c22c1?c3

事實上,c22=(a1pb1q2a12p2b12q22a1b1pq,

c1?c3=(a1b1)(a1p2b1q2)=a12p2b12q2a1b1p2q2

由于pqp2q2>2pq,又a1、b1不為零,

因此c22c1?c3,故{cn}不是等比數列.

評述:本題主要考查等比數列的概念和基本性質,推理和運算能力.

試題詳情

59.解:設等差數列{an}的公差為d,則

試題詳情

Sn=na1nn-1)d.∴S7=7,S15=75,

試題詳情

試題詳情

解得a1=-2,d=1.∴a1n-1)d=-2+n-1).

試題詳情

,

試題詳情

∴數列{}是等差數列,其首項為-2,公差為,

試題詳情

Tnn2n

評述:本題主要考查等差數列的基礎知識和基本技能;運算能力.

試題詳情

60.解:(Ⅰ)由題意,ann,∴bn=2000(

試題詳情

(Ⅱ)∵函數y=2000(x(0<a<10)遞減,

∴對每個自然數n,有bnbn+1bn+2

則以bn,bn+1,bn+2為邊長能構成一個三角形的充要條件是bn+2bn+1bn

試題詳情

即(2+(-1)>0,

試題詳情

解得a<-5(1+)或a>5(-1),

試題詳情

∴5(-1)<a<10.

試題詳情

(Ⅲ)(理)∵5(-1)<a<10,

試題詳情

a=7,bn=2000(

數列{bn}是一個遞減的正數數列.對每個自然數n≥2,BnbnBn-1

于是當bn≥1時,BnBn-1,當bn<1時,BnBn-1,

試題詳情

因此,數列{Bn}的最大項的項數n滿足不等式bn≥1且bn+1<1.

試題詳情

bn=2000(≥1,得n≤20.8,∴n=20.

試題詳情

(文)∵5(-1)<a<10,∴a=7,bn=2000(

試題詳情

于是cn=lg[2000(]=3+lg2(n)lg0.7

數列{cn}是一個遞減的等差數列.

因此,當且僅當cn≥0,且cn+1<0時,數列{cn}的前n項的和最大.

試題詳情

cn=3+lg2+(n)lg0.7≥0,

試題詳情

n≤20.8,∴n=20.

評述:本題主要考查函數的解析式,函數的性質,解不等式,等差等比數列的有關知識,及等價轉化,數形結合等數學思想方法.

試題詳情

61.解:(Ⅰ)設{an}的公差為d,則a2a32a1+3d,

故2×(-393)+3d=-768,解得d=6,

試題詳情

an=-393+6(n-1)=6n-399.

試題詳情

S==20,得q=bn=2?(n-1nN).

試題詳情

(Ⅱ)∵a1a2+…+amma1=-393m3mm-1),

am+1am+2+…+a2m=(a1a2+…+a2m)-(a1a2+…+am

=-393×(2m)+6m2m-1)+393m3mm-1)=9m2396m.

∵-160b2=-288,∴9m2396m≤-288(m+1),

m244m≤-32(m+1),

即(m-4)(m-8)≤0,解得4≤m≤8,

試題詳情

mN,從而m=4,5,6,7,8.

試題詳情

62.解:(1)設等比數列{an}的公比為q,則T1=a1,T2=2a1+a2=a1(2+q

試題詳情

T1=1,T2=4,∴a1=1,q=2.

(2)解法一:由(1)知:a=1,q=2,∴an=a1?qn-1=2n-1

Tn=n?1+(n-1)?2+(n-2)?22+…+2?2n-2+1?2n-1          ①

2Tn=n?2+(n-1)?22+(n-2)?23+…+2?2n-1+1?2n                     ②

②-①得Tn=n?2+(n-1)?22+…+2?2n-1+2n-[n?1+(n-1)2+…+2?2n-2+1?2n-1

=-n+2+22+…+2n-1+2

試題詳情

=-n+=2n+1-(n+2)

解法二:設Sn=a1+a2+…+an,而an=2n-1

Sn=1+2+…2n-1=2n-1

Tn=na1+(n-1)a2+…+2an-1+an

=a1+(a1+a2)+(a1+a2+a3)+…+(a1+a2+…+an-1+an

=S1+S2+…+Sn

=(2-1)+(22-1)+…+(2n-1)

=(2+22+…+2n)-n=2n+1-(n+2)

評述:本題考查等比數列的有關知識,以及靈活運用數學方法的能力.第(2)問的兩種解法都比較巧妙,解法一扣住課本中的錯位相減法;解法二活用S1=a1S2=a1+a2,…,從而獲得新的解題思路.

試題詳情

63.(Ⅰ)解:依題意f(0)=0,又由fx1)=1,當0≤y≤1時,函數y=fx)的圖象是斜率為b0=1的線段,故由

試題詳情

=1得x1=1.

又由fx2)=2,當1≤y≤2時,函數y=fx)的圖象是斜率為b的線段,故由

試題詳情

b,即x2x1x2=1+

x0=0,由函數y=fx)圖象中第n段線段的斜率為bn-1,故得

試題詳情

fxn)=n,fxn-1)=n-1;

試題詳情

xnxn-1=(n-1,n=1,2,….

試題詳情

由此知數列{xnxn-1}為等比數列,其首項為1,公比為

試題詳情

b≠1,得xn

試題詳情

xn

(Ⅱ)解:當0≤y≤1,從(Ⅰ)可知y=x,即當0≤x≤1時,fx)=x.

nyn+1時,即當xnxxn+1時,由(Ⅰ)可知

fx)=n+bnxxn)  (xnxxn+1n=1,2,3,…).

試題詳情

為求函數fx)的定義域,須對xnn=1,2,3,…)進行討論.

試題詳情

b>1時,;

當0<b<1時,n→∞,xn也趨向于無窮大.

試題詳情

綜上,當b>1時,y=fx)的定義域為[0,);

試題詳情

當0<b<1時,y=fx)的定義域為[0,+∞

試題詳情

(Ⅲ)證法一:首先證明當b>1,1<x時,恒有fx)>x成立.

用數學歸納法證明:

(?)由(Ⅱ)知當n=1時,在(1,x2]上,y=fx)=1+bx-1),所以fx)-x=(x-1)(b-1)>0成立.

(?)假設n=k時在(xk,xk+1]上恒有fx)>x成立.

可得fxk+1)=k+1>xk+1

在(xk+1,xk+2]上,fx)=k+1+bk+1xxk+1),

所以fx)-x=k+1+bk+1xxk+1)-x=(bk+1-1)(xxk+1)+(k+1-xk+1)>0成立.

由(?)與(?)知,對所有自然數n在(xn,xn+1)上都有fx)>x成立.

試題詳情

即1<x時,恒有fx)>x

其次,當b<1,仿上述證明,可知當x>1時,恒有fx)<x成立.

故函數y=fx)的圖象與y=x的圖象沒有橫坐標大于1的交點.

試題詳情

證法二:首先證明當b>1,1<x時,恒有fx)>x成立.

試題詳情

對任意的x∈(1,)存在xn,使xnxxn+1,

此時有fx)-fxn)=bnxxn)>xxnn≥1),∴fx)-xfxn)-xn

試題詳情

fxn)=n>1++…+xn,∴fxn)-xn>0,

試題詳情

fx)-xfxn)-xn>0.

即有fx)>x成立.

其次,當b<1,仿上述證明,可知當x>1時,恒有fx)<x成立.

故函數fx)的圖象與y=x的圖象沒有橫坐標大于1的交點.

評述:本小題主要考查函數的基本概念、等比數列、數列極限的基礎知識,考查歸納、推理和綜合的能力.

試題詳情

64.解:由Sna1a2+…+an知,anSnSn-1n≥2),a1S1,

試題詳情

由已知an=5Sn-3,得an-1=5Sn-1-3.

試題詳情

于是anan-1=5(SnSn-1)=5an,所以an=-an-1

試題詳情

a1=5S1-3,得a1

試題詳情

所以,數列{an}是首項a1,公比q=-的等比數列.

由此知數列a1a3,a5,…,a2n-1,…

試題詳情

是首項為a1,公比為(-2的等比數列.

試題詳情

a1a3a5+…+a2n-1)=

評述:本小題主要考查等比數列和數列極限等基礎知識.

試題詳情

65.解:設數列{an}的公比為q,則q2==4.

an>0(nN*),得q=2,∴a1=1,an=2n.

試題詳情

試題詳情

試題詳情

于是

試題詳情

66.解:(Ⅰ)設數列{bn}的公差為d,由題意得

試題詳情

解得    ∴bn=3n-2

(Ⅱ)由Sn=3n-2知

試題詳情

試題詳情

試題詳情

因此要比較Snlogabn+1的大小,可先比較(1+1)(1+)…(1+)與的大小.

試題詳情

n=1,有(1+1)>

試題詳情

n=2,有(1+1)(1+)>,

……

試題詳情

由此推測(1+1)(1+)……(1+)>       ①

若①式成立,則由對數函數性質可斷定:

試題詳情

a>1時,Snlogabn+1

試題詳情

當0<a<1時,Snlogabn+1.

下面用數學歸納法證明①式.

(i)當n=1時已驗證①式成立.

(ii)假設當n=kk≥1)時,①式成立,

試題詳情

即(1+1)(1+)…….

那么,當n=k+1時,

試題詳情

(1+1)(1+)……(1+)?[1+]>(1+

試題詳情

=(3k+2)

試題詳情

試題詳情

試題詳情

(3k+2)>

試題詳情

因而(1+1)

這就是說①式當n=k+1時也成立.

由(i)(ii)知,①式對任何自然數n都成立.由此證得:

試題詳情

a>1時,Snlogabn+1

試題詳情

當0<a<1時,Snlogabn+1

評述:該題是綜合題,主要考查等差數列、數學歸納法、對數函數的性質等基本知識,以及歸納猜想,等價轉化和代數式恒等變形的能力,相比之下,對能力的考查,遠遠高于對知識的考查.

試題詳情

67.解:(Ⅰ)設數列{bn}的公差為d,由題意得

試題詳情

解得  ∴bn=2n-1.

(Ⅱ)由bn=2n-1,知

試題詳情

Sn=lg(1+1)+lg(1+)+…+lg(1+

試題詳情

=lg[(1+1)(1+)…(1+)],

試題詳情

lgbn+1=lg.

試題詳情

因此要比較Snlgbn+1的大小,可先比較(1+1)(1+)…(1+)與的大小.

試題詳情

n=1,有(1+1)>,

試題詳情

n=2,有(1+1)(1+)>,……

試題詳情

由此推測(1+1)(1+)…(1+)>.       ①

試題詳情

若①式成立,則由對數函數性質可斷定:Snlgbn+1.

下面用數學歸納法證明①式.

(i)當n=1時已驗證①式成立.

試題詳情

(ii)假設當n=kk≥1)時,①式成立,即(1+1)(1+)…(1+)>.

試題詳情

那么,當n=k+1時,(1+1)(1+)…(1+)[1+]>

試題詳情

?(1+)=(2k+2).

試題詳情

∵[(2k+2)]2-(2

試題詳情

,

試題詳情

.

試題詳情

因而 

這就是說①式當n=k+1時也成立.

由(i),(ii)知①式對任何正整數n都成立.

試題詳情

由此證得:Snlgbn+1.

試題詳情

68.解:(1)∵a1=-,anan-1=-

試題詳情

∴數列{an}是以-為首項,-1為公差的等差數列.

試題詳情

An=

試題詳情

由4Bn-12An=13n,得Bn=

試題詳情

bn=BnBn-1=-

試題詳情

(2)設拋物線Cn的方程為y=ax+2

y=x2+(2n+3)x+n2+1

試題詳情

y′=2x+(2n+3),∴Dn處切線斜率kn=2n+3.

試題詳情

(3)對任意nN*,2an=-2n-3,4bn=-12n-5=-2(6n+1)-3∈X

試題詳情

yX,故可得XY=Y.

c1XY中最大的數,∴c1=-17

設等差數列{cn}的公差為d,則c10=-17+9d

試題詳情

∵-265<-17+9d<-125得-27<d<-12

而{4bn}是一個以-12為公差的等差數列.

d=-12mmN*),∴d=-24

cn=7-24nnN*

評述:本題考查數列、數列的極限、集合和解析幾何中的直線、拋物線等知識.對思維能力有較高要求,考查了分析問題和解決問題的能力.

試題詳情

69.解:

試題詳情

分兩種情況討論

試題詳情

(1)當p>1時,因pq>0,則1>>0,所以

試題詳情

試題詳情

(2)當p<1時,因pq>0,則1>pq>0

試題詳情

.

評述:該題考查了數列、極限的有關知識和分類討論的思想,考查了學生解決問題的能力,知識、方法、基本計算能力要求較高.

試題詳情

70.解:設等差數列{an}的首項為a,公差為d,則an=a+(n-1)d

試題詳情

n項和為Sn=na+,

試題詳情

由題意得

試題詳情

其中S5≠0.

于是得

試題詳情

試題詳情

整理得 解得

試題詳情

由此得an=1;或an=4-n-1)=n.

試題詳情

經驗證an=1時,S5=5,或an=n時,

S5=-4,均適合題意.

試題詳情

故所求數列通項公式為an=1,或an=n.

評述:該題考查了數列的有關基本知識及代數運算能力,思路明顯,運算較基本.

試題詳情

71.解:(1)由a1=S1=1,S2=1+a2,得a2=

又3tSn-(2t+3)Sn-1=3t           ①

3tSn-1-(2t+3)Sn-2=3t    ②

①-②得3tan-(2t+3)an-1=0

試題詳情

,(n=2,3,…)

試題詳情

所以{an}是一個首項為1,公比為的等比數列.

試題詳情

(2)由ft)=,得bn=f+bn-1.

試題詳情

∴{bn}是一個首項為1,公差為的等差數列.

試題詳情

bn=1+n-1)=

試題詳情

(3)由bn=,可知{b2n-1}和{b2n}是首項分別為1和,公差均為的等差數列于是b1b2b2b3+b3b4b4b5+…+b2n-1b2nb2nb2n+1

=b2b1b3)+b4b3b5)+b6b5b7)+…+b2nb2n-1+b2n+1

試題詳情

=-b2+b4+…+b2n)=-

試題詳情

=-(2n2+3n

試題詳情

72.解:若q=1,則有S3=3a1S6=6a1,S9=9a1.

試題詳情

a1≠0,得S3+S6≠2S9,顯然q=1與題設矛盾,故q≠1.

試題詳情

S3+S6=2S9,得,整理得q3(2q6q3-1)=0,由q≠0,得2q6q3-1=0,從而(2q3+1)(q3-1)=0,因q3≠1,故q3=-,所以q=

試題詳情

.

試題詳情

73.解:(Ⅰ)由已知An=an-1)(nN),當n=1時,a1=a1-1),

解得a1=3,

試題詳情

n≥2時,an=AnAn-1=anan-1),由此解得an=3an-1,

試題詳情

=3(n≥2).

所以數列{an}是首項為3,公比為3的等比數列,故an=3nnN*);

(Ⅱ)證明:由計算可知a1,a2不是數列{bn}中的項,

因為a3=27=4×6+3,所以d1=27是數列{bn}中的第6項

ak=3k是數列{bn}中的第n項,則3k=4m+3(k,mN),

因為ak+1=3k+1=3?3k=3(4m+3)=4(3m+2)+1,

所以ak+1不是數列{bn}中的項.

ak+2=3k+2=9?3k=9(4m+3)=4(9m+6)+3,

所以ak+2是數列{bn}中的項

由以上討論可知d1=a3d2=a5,d3=a7,…,dn=a2n+1

所以數列{dn}的通項公式是dn=a2n+1=32n+1nN*

(Ⅲ)解:由題意,32n+1=4r+3,

試題詳情

所以r=(32n-1)

試題詳情

易知

試題詳情

試題詳情

試題詳情

74.(Ⅰ)證明:設{an}的公比為q,由題設知a1>0,q>0

(?)當q=1時,Sn=a1n,從而

SnSn+2Sn+12=a1nn+2)a1-(n+1)2a12=-a12<0

試題詳情

(?)當q≠1時,Sn=,從而

試題詳情

SnSn+2Sn+12==-a12qn<0

由(?)和(?)得SnSn+2Sn+12

根據對數函數的單調性知lgSnSn+2)<lgSn+12

試題詳情

<lgSn+1.

(Ⅱ)解:不存在.

試題詳情

證法一:要使=lgSn+1C)成立,則有

①②

分兩種情況討論:

(?)當q=1時,

SnC)(Sn+2C)-(Sn+1C2

a1nC)[a1n+2)-C]-[a1n+1)-C2

=-a12<0

可知,不滿足條件①,即不存在常數C>0,使結論成立.

(?)當q≠1時,

SnC)(Sn+2C)-(Sn+1C2

試題詳情

試題詳情

a1qn≠0,若條件①成立,故只能是a1C(1-q)=0,即C=,此時因為C>0,a1>0,所以0<q<1,但是0<q<1時,Sn<0,不滿足條件②,即不存在常數C>0,使結論成立.

綜合(?)、(?),同時滿足條件①,②的常數C>0不存在,即不存在常數C>0,

試題詳情

使=lgSn+1C

試題詳情

證法二:用反證法,假設存在常數C>0,使

①②③

 

由④得SnSn+2Sn+12=CSn+Sn+2-2Sn+1       

根據平均值不等式及①、②、③、④知

Sn+Sn+2-2Sn+1=(SnC)+(Sn+2C)-2(Sn+1-C

試題詳情

-2(Sn+1C)=0

因為C>0,故⑤式右端非負,而由(Ⅰ)知,⑤式左端小于零,矛盾,

試題詳情

故不存在常數C<0,使=lgSn+1C).

評述:本題為綜合題,以數列為核心知識,在考查等比數列基本知識的同時,考查不等式的證明和解方程,兼考對數的運算法則和對數函數的單調性,并且多角度、多層次考查數學思想方法的靈活、恰當的運用,提高對數學能力的考查要求.該題的解答方法很多,表明該題能較好考查靈活綜合運用數學知識的能力.第(Ⅰ)問側重知識和基本技能的考查,第(Ⅱ)問則把考查的重心放在能力要求上.對思維的邏輯性、周密性和深刻性;運算的合理性、準確性;應用的靈活性、有效性等,該題都涉及到了,是一道突出能力考查的好試題.

試題詳情

75.解:證法一:令d=a2a1,下面用數學歸納法證明an=a1+(n-1)dnN*

①當n=1時,上述等式為恒等式a1=a1

n=2時,a1+(2-1)d=a1+(a2a1)=a2,等式成立.

②假設當n=kkNk≥2)時命題成立,即ak=a1+(k-1)d

試題詳情

由題設,有

試題詳情

Sk+1=Sk+ak+1,所以+ak+1

ak=a1+(k-1)d代入上式,

得(k+1)(a1+ak+1)=2ka1+kk-1)d+2ak+1

整理得(k-1)ak+1=(k-1)a1+kk-1)d

k≥2,∴ak+1=a1+[(k+1)-1]d.

n=k+1時等式成立.

由①和②,等式對所有的自然數n成立,從而{an}是等差數列.

試題詳情

證法二:當n≥2時,由題設,

試題詳情

所以

試題詳情

同理有

試題詳情

從而

整理得:an+1an=anan-1,對任意n≥2成立.

從而{an}是等差數列.

評述:本題考查等差數列的基礎知識,數學歸納法及推理論證能力,教材中是由等差數列的通項公式推出數列的求和公式,本題逆向思維,由數列的求和公式去推數列的通項公式,有一定的難度.考生失誤的主要原因是知道用數學歸納法證,卻不知用數學歸納法證什么,這里需要把數列成等差數列這一文字語言,轉化為數列通項公式是an=a1+(n-1)d這一數學符號語言.證法二需要一定的技巧.

試題詳情

76.解:(Ⅰ)由題意,an>0

試題詳情

n=1時,      S1=a1

試題詳情

解得a1=2,令n=2時有 S2=a1+a2

試題詳情

解得a2=6,令n=3時有

S3=a1+a2+a3  解得a3=10

試題詳情

故該數列的前三項為2、6、10.

(Ⅱ)解法一:由(Ⅰ)猜想數列{an}有通項公式an=4n-2,下面用數學歸納法證明數列{an}的通項公式是an=4n-2 (nN*

1°當n=1時,因為4×1-2=2,又在(Ⅰ)中已求得a1=2,所以上述結論正確. 

2°假設n=k時,結論正確,即有ak=4k-2

試題詳情

由題意有

試題詳情

ak=4k-2,代入上式得2k=,解得Sk=2k2

試題詳情

由題意有    Sk+1=Sk+ak+1

試題詳情

Sk=2k2代入得(2=2(ak+1+2k2

整理ak+12-4ak+1+4-16k2=0

由于ak+1>0,解得:ak+1=2+4k

所以ak+1=2+4k=4(k+1)-2 

這就是說n=k+1時,上述結論成立.

根據1°,2°上述結論對所有自然數n成立.

試題詳情

解法二:由題意有,nN*

試題詳情

整理得Sn=an+2)2

試題詳情

由此得Sn+1=an+1+2)2

試題詳情

所以an+1=Sn+1Sn=[(an+1+2)2-(an+2)2

整理得(an+1+an)(an+1an-4)=0

由題意知an+1+an≠0,所以an+1an=4

即數列{an}為等差數列,其中a1=2,公差d=4,

所以an=a1+(n-1)d=2+4(n-1)

試題詳情

即通項公式an=4n-2.

(Ⅲ)令cn=bn-1,

試題詳情

試題詳情

b1+b2+…+bnn=c1+c2+…+cn

試題詳情

=

試題詳情

所以=1.

評述:該題的解題思路是從所給條件出發,通過觀察、試驗、分析、歸納、概括、猜想出一般規律,然后再對歸納、猜想的結論進行證明.對于含自然數n的命題,可以考慮用數學歸納法進行證明,該題著重考查了歸納、概括和數學變換的能力.

試題詳情

77.解:(Ⅰ)由題意得rqn-1+rqnrqn+1

由題設r>0,q>0,故上式q2q-1<0

試題詳情

所以,

試題詳情

由于q>0,故0<q

試題詳情

(Ⅱ)因為

試題詳情

所以=q≠0

b1=1+r≠0,所以{bn}是首項為1+r,公比為q的等比數列,

從而bn=(1+rqn-1

q=1時,Sn=n(1+r

試題詳情

試題詳情

當0<q<1時,Sn=

試題詳情

試題詳情

q>1時,Sn=

試題詳情

綜上所述 

(Ⅲ)由(Ⅱ)知bn=(1+rqn-1

試題詳情

試題詳情

試題詳情

從上式可知當n-20.2>0時n≥21(nN)時,cnn的增大而減小,故

試題詳情

1<cnc21=1+=2.25               ①

試題詳情

n-20.2<0,即n≤20(nN)時,cn也隨著n的增大而減小,故

試題詳情

1>cnc20=1+              ②

綜合①、②兩式知對任意的自然數nc20cnc21

試題詳情

故{cn}的最大項c21=2.25,最小項c20=-4.

評述:本題主要考查等比數列、對數、不等式等基礎知識,推理能力以及分解問題和解決問題的能力.

●命題趨向與應試策略

試題詳情

1.數列在歷年高考中都占有較重要的地位,一般情況下都是一個客觀性試題加一個解答題,分值占整個試卷的10%左右.客觀性試題主要考查等差、等比數列的概念、性質、通項公式、前n項和公式、極限的四則運算法則、無窮遞縮等比數列所有項和等內容,對基本的計算技能要求比較高,解答題大多以考查數列、數學歸納法內容為主,并涉及到函數、方程、不等式知識的綜合性試題,在解題過程中通常用到等價轉化,分類討論等數學思想方法,是屬于中高檔難度的題目.

試題詳情

2.有關數列題的命題趨勢

(1)數列是特殊的函數,而不等式則是深刻認識函數和數列的重要工具,三者的綜合求解題是對基礎和能力的雙重檢驗,而三者的求證題所顯現出的代數推理是近年來高考命題的新熱點.

(2)數列推理題是新出現的命題熱點.以往高考常使用主體幾何題來考查邏輯推理能力,近兩年在數列題中也加強了推理能力的考查.

(3)加強了數列與極限的綜合考查題.

試題詳情

3.熟練掌握、靈活運用等差、等比數列的性質.

試題詳情

等差、等比數列的有關性質在解決數列問題時應用非常廣泛,且十分靈活,主動發現題目中隱含的相關性質,往往使運算簡潔優美.如a2a4+2a3a5+a4a6=25,可以利用等比數列的性質進行轉化:a2a4=a32a4a6=a52,從而有a32+2aa53+a52=25,即(a3+a52=25.

又如第14題,利用等差數列的性質:“在等差數列{an}中,Sn、S2n、S3n分別是其前n項和、前2n項和、前3n項和,則SnS2nSn,S3nS2n也成等差數列”可以快速求解.在考題中,此類情況比比皆是,大大提高了解題速度和準確度.

試題詳情

4.對于極限,在掌握有關基本知識的前提下,應牢固掌握幾種基本題型:

①根據極限定義證明簡單數列極限

②求極限應掌握以下幾種情形:

試題詳情

(i)利用

試題詳情

(ii)利用qn=0 (|q|<1)

(iii)利用等比數列各項和公式.(|q|<1)

試題詳情

5.對客觀題,應注意尋求簡捷方法.

解答歷年有關數列的客觀題,就會發現,除了常規方法外,還可以用更簡捷的方法求解.現介紹如下:

①借助特殊數列.

②靈活運用等差數列、等比數列的有關性質,可更加準確、快速地解題,這種思路在解客觀題時表現得更為突出,很多數列客觀題都有靈活、簡捷的解法.

試題詳情

6.在數列的學習中加強能力訓練.

數列問題對能力要求較高,特別是運算能力、歸納猜想能力、轉化能力、邏輯推理能力更為突出.一般來說,考題中選擇、填空題解法靈活多變,而解答題更是考查能力的集中體現,尤其近幾年高考加強了數列推理能力的考查,應引起我們足夠的重視.因此,在平時要加強對能力的培養.

試題詳情

7.在數列中加強應用題的訓練.

 

試題詳情


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视